【總結(jié)】我的四季張潔?關(guān)于作者:?張潔,生于1937年,當代女作家。1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》,獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有作品集《張潔小說作品選》、小說散文集《愛,是不能忘記的》、《方舟》,小說集《祖母綠》,長篇小說《沉重的翅膀》(獲第二屆茅盾文學(xué)獎)等張潔的作品細膩深摯,優(yōu)雅醇
2024-11-17 17:11
【總結(jié)】教學(xué)目標:1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。2、學(xué)習(xí)作品描寫蜀道雄奇險峻的手法,用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言,體會其詩作的藝術(shù)風(fēng)格;教學(xué)重、難點1、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對本詩進行賞析,學(xué)習(xí)作品描寫蜀道雄奇險峻的手法。(難點)教學(xué)
2024-11-19 21:41
【總結(jié)】連云港市田家炳中學(xué)高一語文導(dǎo)學(xué)案高一年級班級:姓名:課題《雨霖鈴》課型新授課主備人劉娟備課時間2021-5-14上課時間2021-5-17學(xué)習(xí)目標1、通過誦讀感受詞的感情,提高審美能力。(重點)2、仔細品味詞的語言。(重點)
2024-12-05 10:08
【總結(jié)】四季交響曲教學(xué)目標:知識與技能:學(xué)習(xí)本文景物描寫中蘊含深刻哲理的寫作手法,學(xué)習(xí)將景觀人格化、形象化的詩一般的語言。培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力、鑒賞能力、分析能力。過程與方法:通過自主探究,賞析詩一般的語言;通過合作探究,理解文章托物言志的寫作手法。情感態(tài)度與價值觀:領(lǐng)會作者對社會陋習(xí)的批判,對公平、公正、無私、善良、坦誠、拼搏等美德的熱烈追求。
2024-11-19 21:43
【總結(jié)】我的四季張潔春夏秋冬給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字汗流jiā()背癡心wàng()想怨天yóu()人自yì()自憐入不fū(
2024-11-18 09:00
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標】1.理清課文的思路,用體育精神來激發(fā)自己學(xué)習(xí)、生活的激情;2.用演講本文的方式加深理解,掌握演講的技巧。【重點難點】掌握演講的技巧,提高演講水平?!緦W(xué)法指導(dǎo)】推選學(xué)生以恰當?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀有關(guān)段落,其他同學(xué)對照相應(yīng)的問題,傾聽并作答,然后閱讀文本,檢查補充?!局R鏈接】2020年的北京奧運會上,當
【總結(jié)】《〈黃花崗烈士事略〉序》導(dǎo)學(xué)案班級姓名學(xué)號一、學(xué)習(xí)目標:1、了解時代背景,熟知作者;積累文中涉及的文言知識。2、學(xué)習(xí)本文恰當?shù)剡\用比喻、對偶、夸張、比較等修辭手法,增強文章的表現(xiàn)力;理解本文將記敘、抒情、議論三者緊密結(jié)合的寫作特點。3、學(xué)習(xí)黃花
2024-11-20 01:01
【總結(jié)】《祝?!穼W(xué)案(第一課時)編寫者________審核人________審批人________一.三維目標:1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。2、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的
2024-11-19 19:17
【總結(jié)】《落日》學(xué)案單縣第二中學(xué)語文組趙倩2021年12月【教學(xué)目標】一、認知目標:1、了解通訊的相關(guān)知識。2、理解文章內(nèi)容,鍛煉捕捉文章要點的能力,并體會作者選材組材的方法二、技能目標:了解通訊的寫作方法,嘗試寫新聞通訊三、情感目標
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】《我的四季》知識要點與能力訓(xùn)練【背景知識】張潔,生于1937年,現(xiàn)代女作家。原籍遼寧,生于北京,讀小學(xué)和中學(xué)時愛好音樂和文藝。1960年畢業(yè)于中國人民大學(xué)計劃統(tǒng)計系,到第一機械工業(yè)部工作。1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》,獲同年全國優(yōu)秀短篇小說獎。翌年加入中國作協(xié)。1982年加入國際筆會中國中心,并隨中國作家代表團赴美國參加第
2024-11-15 18:12
【總結(jié)】鄉(xiāng)土情結(jié)學(xué)案教學(xué)目標:1.認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義2.體會“鄉(xiāng)土情結(jié)”賦予的時代內(nèi)涵3.體味散文的語言藝術(shù),鑒賞文本的意蘊美。教學(xué)方法:在教會學(xué)生評點的基礎(chǔ)上,學(xué)生感知、研習(xí)文本,對文章進行評點,課上師生、生生展開互動交流。課時安排:二課時第一課時教學(xué)步
2024-12-08 04:43
【總結(jié)】第20課《秋水》導(dǎo)學(xué)案主備:王隆裕課型:新授班級___________姓名___________學(xué)習(xí)目標1、了解莊子的基本思想,學(xué)會正確認識事物的復(fù)雜性。2、理解本文的寓意,學(xué)習(xí)對比手法的運用。3、識記本課出現(xiàn)的重點詞語的音、形、義及用法。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、作者簡介:
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】學(xué)科語文執(zhí)筆劉卓洲審核高一備課組總第課時教學(xué)課題:我的四季(本教案為實錄形式)教學(xué)目標:1.通過活動體驗,不斷充實精神生活,完善自我人格,加深對對青春的思考與認識。2.學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗,說出《我的四季》蘊含的人生含義。3.能用自己的語言闡述文中一
【總結(jié)】※學(xué)習(xí)導(dǎo)航【學(xué)習(xí)目標】1、掌握文中重要的文言現(xiàn)象,將此文順暢地譯成現(xiàn)代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析,認識屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。【重、難點】1、深入分析屈原的偉大人格,感悟屈原的選擇對后世的重大意義。2、文中的重點實詞(如顏色、形容等)和虛詞(為、而、之等)【課前預(yù)習(xí)】1
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】《鳥啼》學(xué)案單縣二中高一語文組劉香蓮2021-12學(xué)習(xí)目標:1.體會大自然中存在的生命意義2.體會勞倫斯對生與死的思考學(xué)習(xí)重點:分析“鳥啼”的啟示學(xué)習(xí)難點:對“生命”與“死亡”的思考。課時安排:2課時【晨讀積累】江畔獨步尋花
2024-12-05 03:21