【總結(jié)】學(xué)科語文執(zhí)筆劉卓洲審核高一備課組總第課時(shí)教學(xué)課題:我的四季(本教案為實(shí)錄形式)教學(xué)目標(biāo):1.通過活動(dòng)體驗(yàn),不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,加深對(duì)對(duì)青春的思考與認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗(yàn),說出《我的四季》蘊(yùn)含的人生含義。3.能用自己的語言闡述文中一
2024-11-19 21:43
【總結(jié)】《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)課題:我的四季(本教案為實(shí)錄形式) 教學(xué)目標(biāo): 1.通過活動(dòng)體驗(yàn),不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,加深對(duì)對(duì)青春的思考與認(rèn)識(shí)。 2.學(xué)...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)用生字組詞或說話。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受四季的...
2024-12-06 00:54
【總結(jié)】我的四季張潔?關(guān)于作者:?張潔,生于1937年,當(dāng)代女作家。1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》,獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。著有作品集《張潔小說作品選》、小說散文集《愛,是不能忘記的》、《方舟》,小說集《祖母綠》,長(zhǎng)篇小說《沉重的翅膀》(獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng))等張潔的作品細(xì)膩深摯,優(yōu)雅醇
2024-11-17 17:11
【總結(jié)】四季交響曲教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本文景物描寫中蘊(yùn)含深刻哲理的寫作手法,學(xué)習(xí)將景觀人格化、形象化的詩一般的語言。培養(yǎng)學(xué)生的語言感悟能力、鑒賞能力、分析能力。過程與方法:通過自主探究,賞析詩一般的語言;通過合作探究,理解文章托物言志的寫作手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:領(lǐng)會(huì)作者對(duì)社會(huì)陋習(xí)的批判,對(duì)公平、公正、無私、善良、坦誠(chéng)、拼搏等美德的熱烈追求。
【總結(jié)】我的四季張潔春夏秋冬給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字汗流jiā()背癡心wàng()想怨天yóu()人自yì()自憐入不fū(
2024-11-18 09:00
【總結(jié)】2《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明: 這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述,表現(xiàn)春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫,語言親切、生動(dòng)。所配四幅插圖,形象優(yōu)美,色彩明麗,便于學(xué)生觀察想象,預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)寫"七、八、九、無"4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫"七、九"和4個(gè)偏旁"月、雨、口、禾"。 、流利地朗
2025-08-08 21:06
【總結(jié)】《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)興慶區(qū)第八小學(xué)夏瑞超《四季》是一首童趣濃厚的詩歌。通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗、冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)四季的特征。詩歌采用擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動(dòng),能喚起學(xué)生的想像,很受兒童的喜愛。在教學(xué)這這篇課文時(shí),我們應(yīng)把握兒童詩的特點(diǎn),并以讀貫穿始終,注重學(xué)生的感知、聯(lián)想、體驗(yàn)等心理活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與
2024-11-23 11:53
【總結(jié)】第一單元《四季放歌》教學(xué)內(nèi)容:聽:“曉風(fēng)之舞”“新疆之春”“戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)”唱:“四季童趣”“西風(fēng)的話”“童心是小鳥”笛:“春天來了”第一課《四季童趣》教學(xué)目標(biāo):大自然的四季變化給音樂創(chuàng)作帶來了無限生機(jī),本課的幾首作品反映了少年們?cè)谒募镜母鱾€(gè)階段的童趣生活,表達(dá)他們對(duì)生活的情趣與熱愛。讓我們熱情地歌唱這豐富多彩的生活吧!教學(xué)重點(diǎn):通
2024-12-05 09:22
【總結(jié)】第一篇:《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 :今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首寫四季的兒歌。 同學(xué)們知道一年有哪四個(gè)季節(jié)嗎? (教學(xué)時(shí)如果學(xué)生說得不完整。可以引導(dǎo)他:“能說得...
2024-10-25 06:19
【總結(jié)】第一篇:四季教學(xué)設(shè)計(jì) 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí):一年級(jí)學(xué)科:語文主備人李艷華審核人:張麗峰時(shí)間:2012-11-5 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版一年級(jí)上冊(cè)語文(教材61頁)【基于標(biāo)準(zhǔn)】 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要...
2024-10-25 08:12
【總結(jié)】第一篇: 《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,知道四季的特征,感受各個(gè)季節(jié)的美麗。 、流利地朗讀課文。背誦課文。 ,會(huì)寫“七、八、九、無”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩種筆畫“乚、乙”和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾...
2024-10-25 07:54
【總結(jié)】.,....《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)介: 課文《四季》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版語文一年級(jí)上冊(cè)的一首詩歌。作者通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這四種具有代表性事物的描寫,展現(xiàn)了一年四季的特點(diǎn)。詩歌分四
2025-04-17 00:16
【總結(jié)】別離〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗馮至,中國(guó)現(xiàn)代作家、詩人。作品有《昨日之歌》、《山水》等。他的《十四行集》是關(guān)于個(gè)體與人類的生存狀態(tài)、人的生命的形而上的體驗(yàn)與思考,是“由27首詩組成的”,是中國(guó)新詩史上“最集中、最充分地表現(xiàn)生命主題的一部詩集,它是一部生命沉思者的歌”,它使中國(guó)現(xiàn)代詩歌第一次具有了“形而上的品格”。詩人關(guān)于人的生命的這種體驗(yàn)與形而上的思考,與從歌德到
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】一祝福教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):鑒賞小說中的人物描寫、情節(jié)安排、環(huán)境描寫及表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):課堂始終是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。因此,研究性學(xué)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的主要方式,課堂閱讀教學(xué)實(shí)施研究性教學(xué),必然是今后課堂閱讀教學(xué)的主要方向。本設(shè)計(jì)旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,探討新的研究性教學(xué)方式,使學(xué)生由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)變成自主式學(xué)習(xí)。
2024-12-05 10:09