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正文內(nèi)容

提高國家文化軟實力-文庫吧

2024-10-25 00:29 本頁面


【正文】 調(diào)動社會各方面力量參與支持文化建設(shè),激發(fā)全社會的文化創(chuàng)造活力。提高國家文化軟實力,是一個宏大的系統(tǒng)工程,需要全黨全社會共同努力。人民群眾不僅是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者,也是精神財富的創(chuàng)造者。要充分發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用,堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的文化創(chuàng)造潛能,使文化大發(fā)展大繁榮擁有廣泛而堅實的群眾基礎(chǔ)。要充分調(diào)動廣大文化工作者的積極性,發(fā)揚(yáng)藝術(shù)民主和學(xué)術(shù)民主,提倡不同學(xué)術(shù)觀點、不同風(fēng)格流派相互切磋、平等討論,營造寬松和諧的文化發(fā)展環(huán)境,表彰有杰出貢獻(xiàn)的文化工作者,使各類文化人才的才華有展示舞臺、創(chuàng)造有實現(xiàn)空間、貢獻(xiàn)得到社會尊重。要采取有效措施、創(chuàng)造有利條件,動員黨政各部門、社會各方面共同參與文化建設(shè),讓一切文化創(chuàng)造的活力競相迸發(fā),讓一切文化創(chuàng)造的源泉充分涌流,讓一切有志于文化創(chuàng)造的建設(shè)者的積極性得到充分發(fā)揮。當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)當(dāng)有怎樣的文化擔(dān)當(dāng)?1)大學(xué)生要做擔(dān)當(dāng)先進(jìn)文化的傳播者大學(xué)生可以充分利用自身的理論素養(yǎng)和知識面廣的優(yōu)勢,貼近社區(qū)的實際情況,用通俗易懂、群眾易接受易理解的語言和方式方法來闡述科學(xué)文化知識,做好國家重大方政方針、重要會議精神的宣傳工作,給社區(qū)人民傳授新理念、新技術(shù)和新信息。大學(xué)生要以文化建設(shè)作為工作突破口,讓社區(qū)群眾形成文化自覺,在新社區(qū)建設(shè)中當(dāng)好先進(jìn)文化的傳播者,進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)各項事業(yè)的全面發(fā)展。2)大學(xué)生要做擔(dān)當(dāng)文化活動的組織者人民群眾需要文化,文化更需要人民群眾。文化建設(shè)的根本目的是豐富人民的文化生活,滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活的需求,促進(jìn)精神文明建設(shè)。作為大學(xué)生要加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)能力,經(jīng)常走家串戶,跟他們交談有關(guān)文化建設(shè)的情況,了解們的真實想法,根據(jù)的需要,充分發(fā)揮在基層文化生活中的重要作用,組織開展各種豐富多彩、健康文明積極向上的文化活動,保障好人民的文化權(quán)益、提高文化生活質(zhì)量,建立社區(qū)群眾文化自信,讓文化的陽光普照人民大眾,讓人民群眾在文化沐浴中生活得更幸福。3)大學(xué)生要做擔(dān)當(dāng)特色文化的培育者大學(xué)生具有諸多的優(yōu)勢,科學(xué)文化知識水平高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng);有活力、有創(chuàng)造力;思維敏捷,理解能力強(qiáng),接受新事物快;網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力強(qiáng)和信息更新快等資源優(yōu)勢。讓社區(qū)群眾樹立文化自強(qiáng),搭建城市文化資源向社區(qū)滲透的橋梁作用。第二篇:如何提高國家文化軟實力如何提升中國文化軟實力一個國家的興衰成敗,既取決于它的硬實力,也取決于它的軟實力,其中,文化軟實力則是制約整個軟實力的經(jīng)緯、維系整個軟實力的靈魂。近年來,我國的文化軟實力建設(shè)在文化體制改革、文化產(chǎn)業(yè)、區(qū)域文化軟實力、傳統(tǒng)文化挖掘、對外文化傳播等方面取得了長足進(jìn)步,但與西方發(fā)達(dá)國家橫向比較來看,我國的文化軟實力建設(shè)還有較大提升空間。衡量一個國家軟實力的標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)為一個國家國民的精神狀態(tài)、意志品質(zhì)和內(nèi)在凝聚力,其核心就在于社會核心價值的認(rèn)同程度。作為我國意識形態(tài)的本質(zhì)反映,社會主義核心價值體系是社會主義制度的生命之魂和內(nèi)在精神,因此,要提升我國文化軟實力就必須把社會主義核心價值體系當(dāng)做建設(shè)國家文化軟實力的根本和核心。文化軟實力內(nèi)涵中的意識形態(tài)和價值觀決定了文化軟實力的性質(zhì)和發(fā)展方向,發(fā)展中國文化軟實力,必須確立社會主義核心價值體系,建設(shè)和諧社會,具體就是要堅持古為今用、推陳出新,培育中國文化魅力;要增強(qiáng)凝聚力、吸引力,創(chuàng)造中國文化價值;要倡導(dǎo)共贏、責(zé)任、和諧的理念,提高中國文化的貢獻(xiàn)度;要發(fā)展良好的國際關(guān)系,加大文化傳播力度,努力掌握國際話語權(quán)。提高國家文化軟實力,一個十分重要的內(nèi)容,就是大力發(fā)展文化經(jīng)濟(jì),進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,而發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力、提高國家文化軟實力的重要途徑。中國要進(jìn)一步加強(qiáng)與世界的溝通與了解,在大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,更加深層次地思考和推進(jìn)基于輝煌傳統(tǒng)的新的文化創(chuàng)造,更加深層次地思考和推進(jìn)優(yōu)秀文化成果與現(xiàn)代傳播技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,以具有時代氣息和民族特色的文化成果確立中國文化的現(xiàn)代形象,在嶄新的現(xiàn)實境遇中彰顯不斷創(chuàng)新發(fā)展的中國文化的實力和魅力。利用好新媒體這一平臺,有利于中國建構(gòu)與輸出自己的價值觀念與政治主張,有助于增進(jìn)我國與對象國家之間的相互理解,從而為中國贏得更多的國際支持,并獲得更高的國際聲譽(yù)與國際地位。只有讓世界各個角落的人們都來分享我們的文明成果與智慧,讓世界真正了解中國,讓世界聽到中國較為全面客觀的聲音,才能使中國真正走向世界,我們的軟實力也才能真正強(qiáng)大起來。第三篇:如何提高國家文化軟實力如何提高國家文化軟實力【摘要】軟實力是一個國家的文化與意識形態(tài)吸引力,它通過吸引力而非強(qiáng)制力獲得理想的結(jié)果,它能夠讓其他人信服地跟隨你或讓他們遵循你所指定的行為標(biāo)準(zhǔn)或制度,按照你的設(shè)想行事。軟實力在很大程度上依賴信息的說服力。如果一個國家可以使他的立場在其他人眼里具有吸引力,并且鼓勵其他國家依照尋求共存的方式加強(qiáng)界定他們利益的國際制度,那么它無須擴(kuò)展那些傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)和軍事實力。1【關(guān)鍵詞】意識形態(tài)文化軟實力【正文】一、我國文化軟實力的現(xiàn)狀胡錦濤在十七大報告中提到,當(dāng)今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,興起社會主義文化建設(shè)新高潮,激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國家文化軟實力,使人民基本文化權(quán)益得到更好的保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。如今,中國開辦“孔子學(xué)院”宣傳中華文明;韓國宣布將在全球一百個地區(qū)開辦“世宗學(xué)院”;日本在海外增設(shè)“日語學(xué)習(xí)中心”擴(kuò)大日本文化的影響力;印度的文化很早就輸出到世界各地。20世紀(jì)后期,亞洲各國在經(jīng)濟(jì)上、政治上爭大國話語權(quán),而且在文化上爭首發(fā)權(quán)成為亞洲文化的新動向。近些年考古學(xué)界出現(xiàn)的幾個重大問題,表明所謂“遠(yuǎn)東”各大國在“四大發(fā)明”和亞洲歷史問題上出現(xiàn)了話語權(quán)力之爭,引起了各方的關(guān)注。實際上,全球化中的“文化爭端”是“文化沖突”的先兆。近年來,韓國申遺“端午祭”以后,一些學(xué)者提出若干違反歷史的論題:中醫(yī)乃是韓國人發(fā)明,稱為“韓醫(yī)”,老子和孔子據(jù)說都是韓國人,甲骨文乃韓國人發(fā)明的,王羲之的《蘭亭序》是用韓國高麗紙寫的,還要改書法、書道為韓國的書藝,等等,不一而足。這種瘋狂掠奪中華原創(chuàng)文化為己有的民族主義成為對中國文化合法性的直接挑戰(zhàn),也讓中國文化走向海外面臨了更多的危機(jī)和障礙。目前世人對印度文化的認(rèn)可與接受程度似乎強(qiáng)于對中國文化的認(rèn)可與接受程度,這也是許多中國人不愿意承認(rèn)更不愿意看到的事實。東亞崛起的文化格局預(yù)示著當(dāng)今世界文化的重大轉(zhuǎn)折;國際間的經(jīng)濟(jì)技術(shù)軍事競爭正顯現(xiàn)為文化競爭,或
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