教師崗位練兵計劃（合集五篇）-文庫吧
2025-10-11 00:28 本頁面
【正文】 教研組綜合實踐作業(yè)設(shè)計評課能力專題數(shù)學(xué)團隊觀課、議課活動展示語文團隊有效教學(xué)策略研究活動教師基本功能力專題計算、鋼筆字、粉筆字。四、保障措施激發(fā)教師參與熱情。教師崗位大練兵是教育改革與發(fā)展的客觀需要，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段，讓教師充分認識崗位練兵活動的重要性，動員教師人人參與，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。大練兵活動與校本研修互動。校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。練兵活動與本校教師實際情況出發(fā)，注重解決實際問題。教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區(qū)小學(xué)教學(xué)工作主題“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”而開展。針對學(xué)校教師隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，著力解決教師在實際工作中遇到的問題。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，使每一位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中煥發(fā)生命的活力。注重過程性積累。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程，具有長期性和系統(tǒng)性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。充分用好《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業(yè)能力發(fā)展進程。加強崗位練兵的管理。崗位練兵活動實行“一把手”負責(zé)制，成立崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，更好開展崗位練兵活動。第三篇：教師崗位練兵計劃教師崗位練兵計劃作為一名教師應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識及發(fā)展動向，必須要有先進的教育理論。高尚的師德修養(yǎng)，否則很難適應(yīng)新世紀的教學(xué)需求。為了提高自身素養(yǎng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的成長服務(wù)，制定以下崗位練兵計劃：理論學(xué)習(xí)我要認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)新課程標準，學(xué)習(xí)教材教法，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法規(guī)文件，遵循教育規(guī)律。本學(xué)期以學(xué)校計劃“鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、課堂教學(xué)等“為主。自己還要讀各種刊物、上網(wǎng)查找信息等。（1）有專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治學(xué)習(xí)筆記。（2）我要學(xué)習(xí)新課標、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法，加強自身的理論學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。（3）撰寫學(xué)習(xí)心得體會。（4）每年訂一種教學(xué)參考刊物崗位技能大練兵（1）每周最少寫一篇鋼筆字、畫一篇簡筆畫。（2）要多練習(xí)制作
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