【正文】 ............................................................ 11 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ................................................................................... 14 目 錄 IV 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ................................................................................... 16 數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)置 .................................................................................. 16 第四章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ........................................................................................................ 26 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人權(quán)限模塊功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................. 26 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人模塊的介紹 ........................................................................ 26 分班功能的實(shí)現(xiàn) .................................................................................... 28 用人單位意見查看功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................ 29 專業(yè)及培訓(xùn)班名稱添加功能的實(shí)現(xiàn) .................................................... 30 培訓(xùn)班申請(qǐng)審批功能的實(shí)現(xiàn) ................................................................. 32 登錄賬號(hào)管理功能的實(shí)現(xiàn) ..................................................................... 34 基本信息查詢功能的實(shí)現(xiàn) ..................................................................... 35 個(gè)人管理功能的 實(shí)現(xiàn) ............................................................................. 39 綜合辦公室權(quán)限模塊功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................. 40 綜合辦公室模塊的介紹 ........................................................................ 40 登記功能的實(shí)現(xiàn) .................................................................................... 41 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估功能的實(shí)現(xiàn) .................................................................... 43 個(gè)人管理功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................................ 44 教師權(quán)限模塊功能的實(shí)現(xiàn) ......................................................................... 44 教師模塊的介紹 ..................................................................................... 45 教學(xué)計(jì)劃功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................................. 45 教學(xué)日志查看功能的實(shí)現(xiàn) ..................................................................... 47 個(gè)人管理功能的實(shí)現(xiàn) ............................................................................. 47 第五章 系統(tǒng)的測(cè)試 .................................................................................................. 48 黑盒測(cè)試 ........................................................................................................ 48 白盒測(cè)試 ........................................................................................................ 48 第六章 結(jié)束語(yǔ) ............................................................................................................ 50 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 51 致 謝 ............................................................................................................................ 52 第一章 概述 1 第一章 概述 課題背景 隨著信息化的成熟發(fā)展，企業(yè)信息化成為企業(yè)發(fā)展的主流，企業(yè)信息化建設(shè)勢(shì)不可擋。信息化不僅給工業(yè)，教育事業(yè)帶來便利，也會(huì)給企業(yè)提供很大的方便。 安全生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)校為了提高辦公效率，必須擺脫傳統(tǒng)的手工辦公束縛，適應(yīng)辦公自動(dòng)化的發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)員的網(wǎng)上報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名信息登記確認(rèn)以及分班成功后在培訓(xùn)學(xué)校展開的一系列培訓(xùn)直至最后的成功發(fā)證，為實(shí)現(xiàn)這一系列培訓(xùn)流程的綜合辦公自動(dòng)化，我和我的合作者對(duì)該培訓(xùn)學(xué)校的功能需求進(jìn)行了詳盡的分析，共同開發(fā)了這一套安全技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)，相信在未來的辦公中能夠滿足該學(xué)校的需要，節(jié)省大量的人力、物力、財(cái)力，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)學(xué)校的綜合辦公自動(dòng)化。 課題 內(nèi)容 本課題的主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè) Windows 平臺(tái)上的 培訓(xùn)學(xué)校管 理系統(tǒng)，用于解決培訓(xùn)學(xué)校對(duì)學(xué)員信息和老師信息的管理問題，課題重點(diǎn)是學(xué)生和老師信息的錄入以及后期學(xué)生和老師信息的查詢。 系統(tǒng)采用 B/S 結(jié)構(gòu)，編程語(yǔ)言采用 ，以 SQL Server 20xx 為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，按軟件工程的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)。 B/S 模型既包括具體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，又包括軟件的運(yùn)行和組織，所體現(xiàn)的是一種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的訪問方式。其內(nèi)容有： 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人 ： 分班、用人單位意見查看、專業(yè)及培訓(xùn)班名稱添加、培訓(xùn)班申請(qǐng)審批、教學(xué)授課計(jì)劃審批、培訓(xùn)計(jì)劃審批、登錄賬號(hào)管理、查詢、個(gè)人管理（修改口令、退出系統(tǒng)） 市場(chǎng)部 ： 填寫培訓(xùn)班申請(qǐng)、審批表、填寫用人單位意見、個(gè)人管理（修改口令、退出系統(tǒng)） 教務(wù)處 ： 培訓(xùn)計(jì)劃制定（培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、學(xué)員考核成績(jī)登記）、教學(xué)質(zhì)量評(píng)第一章 概述 2 估（培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告、評(píng)價(jià)任課教學(xué)登記）、個(gè)人管理（修改口令、退出系統(tǒng)） 綜合辦公室 ： 登記（報(bào)到登記、發(fā)證登記、證書復(fù)審登記）、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（學(xué)員評(píng)教統(tǒng)計(jì)報(bào)告）、個(gè)人管理（修改口令、退出系統(tǒng)） 教師 ：填寫教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)日志、授課計(jì)劃、考勤記錄表）、查看教學(xué)日志、個(gè)人管理（修改口令、退出系統(tǒng)） 此培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)是由本人和另一位同學(xué)合作完成的，本人負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、綜合辦公 室模塊、教師模塊。 總之，此系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)各種信息的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化。 課題 目標(biāo) 培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)是基于先進(jìn)的軟件和高速、大容量的硬件基礎(chǔ)上的新的管理模式，通過集中式的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，將培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)流程有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到數(shù)據(jù)共享、降低成本、提高效率、改進(jìn)服務(wù)等目的。 我們對(duì)于系統(tǒng)的目標(biāo)主要是做到以下幾點(diǎn)： (1) 高效性：通過提高開發(fā)人員工作效率來減小系統(tǒng)的開發(fā)成本和縮短整個(gè)開發(fā)的周期。 (2) 系統(tǒng)穩(wěn)定性：系統(tǒng)的用戶數(shù)會(huì)越來越多，所以在設(shè)計(jì)時(shí)，很重要的一個(gè)問題就是系統(tǒng)能否長(zhǎng)期穩(wěn)定安全運(yùn)行。我們對(duì)于系統(tǒng)的啟動(dòng)、運(yùn)行和關(guān)閉的各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素都要給予充分的考慮，以確保不影響公司的日常工作。 (3) 數(shù)據(jù)安全性：信息是非常重要的。數(shù)據(jù)安全性是本系統(tǒng)需要著重考慮的另一個(gè)問題，要確保數(shù)據(jù)的完整性和一致性，確保數(shù)據(jù)經(jīng)常性地備份。即使數(shù)據(jù)遭到意外破壞，也要能及時(shí)恢復(fù)，而不需要人工把原始的大量數(shù)據(jù)重新輸入。因此要采取一定的技術(shù)手段和措施來保證數(shù)據(jù)的安全性。 [1] (4) 健壯性：資金管理系統(tǒng)需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)行，而用戶在日常的工作中難免會(huì)產(chǎn)生各種各樣的誤操作，這就打破了系統(tǒng)的正常運(yùn)行，可能導(dǎo)致預(yù)料不到的后果。因此，在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，我們要采取相應(yīng)的預(yù)防措施，確保不產(chǎn)生災(zāi)難性的后果，保證系統(tǒng)的健壯性。 第一章 概述 3 (5) 界面友好：用戶界面是用戶和資金管理系統(tǒng)進(jìn)行信息交互的接口，它直接關(guān)系到用戶使用本系統(tǒng)的工作強(qiáng)度和工作效率。所以系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)要以方便用戶使用為原則。它必須能夠提供靈活實(shí)用的查詢方式等等。 課題意義 (1) 軟件操作界面簡(jiǎn)潔直觀，容易學(xué)習(xí)使用，迅速享受現(xiàn)代化管 理帶來的高效率 ； (2) 多角度的統(tǒng)計(jì)查詢，所見即所得的報(bào)表樣式，行業(yè)實(shí)際需要 ； (3) 實(shí) 現(xiàn) 分權(quán)限登陸，方便快捷，采用硬件加密設(shè)備，安全雙保險(xiǎn) ； (4) 多種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，有目的的企業(yè)分析營(yíng)業(yè)狀況 ； (5) 采用既包括具體的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，又包括軟件的運(yùn)行和組織，體現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)訪問方式的 B/S 模型； (6) 功能健全，可以滿足公司日常工作的需求。第二章 系統(tǒng)分析 4 第二章 系統(tǒng)分析 可行性分析 可行性研究的目的是用最小的代價(jià)在盡可能的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。 經(jīng)濟(jì)上可行性 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的價(jià)格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。而本系統(tǒng)的開發(fā)，為學(xué)校的工作效率帶來了一個(gè)質(zhì)的飛躍，為此主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面： 第一，本系統(tǒng)的運(yùn)行可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)； 第二，本系統(tǒng)的運(yùn)行可以節(jié)省許多資源； 第三，本系統(tǒng)的運(yùn)行可以大大的提高學(xué)校的工作效率； 第四，本系統(tǒng)可以使敏感文檔更加安全，等等。 所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)上是可行的。 技術(shù)上可行性 本系統(tǒng)的開發(fā)利用 SQL20xx 作為本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)，它是一個(gè)支持多用戶的新型數(shù)據(jù)庫(kù)，適用于大中規(guī)模的數(shù)據(jù)量需求。使用 C、 Powerdesigner 等作為開發(fā)工具， 作為系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境，它提供完善的指令控制語(yǔ)句、類與對(duì)象的支持及豐富的數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)高性能系統(tǒng)提供的保障為開發(fā)滿足客戶要求的系統(tǒng)，保證了代碼的模塊化要求，而代碼模塊化的提高，非常有利于以后對(duì)新系統(tǒng)的擴(kuò)展與修改。 綜上所述，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)在技術(shù)上和硬件設(shè)備上的條件都是滿足的，因此，它在技術(shù)上是可行的。 運(yùn)行上可行性 本系統(tǒng)為一個(gè)小型的培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)， 所耗費(fèi)的資源非常的小，該培訓(xùn)學(xué)校的電腦無論是硬件還是軟件都能夠滿足條件，因此，本系統(tǒng)在運(yùn)行上是可行的。 第二章 系統(tǒng)分析 5 系統(tǒng)需求分析 系統(tǒng)功能分析 根據(jù)發(fā)的目 標(biāo) ， 滿足培訓(xùn)學(xué)校系統(tǒng)的信息化管理 ， 其 主要 實(shí)現(xiàn)的 功能有 : 用戶登錄：用戶可以通過角色選擇和用戶名進(jìn)行登錄。 用戶信息的修改：用戶可以根據(jù)需要修改密碼。 3．機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人可以完成分班、專業(yè)及培訓(xùn)班名稱的添加以及培訓(xùn)過程中申請(qǐng)的審批、學(xué)員及老師相關(guān)信息的查詢。 。 、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的統(tǒng)計(jì)。 、發(fā)證、證書復(fù)審信息的登記以及學(xué)員評(píng)教統(tǒng)計(jì)報(bào)告的查詢。 。 系統(tǒng) 功能 結(jié)構(gòu)分析圖 系統(tǒng)開發(fā)前，根據(jù)我們對(duì) 該培訓(xùn)學(xué)校 的調(diào)研和分析，我們確定了系統(tǒng)所涉及的主要幾大功能和開發(fā)所要達(dá)到的目標(biāo)， 培訓(xùn)學(xué)校 管理 系統(tǒng) 主要完成的功能如下圖 ： 第二章 系統(tǒng)分析 6 培訓(xùn)學(xué)校管理系 統(tǒng) 登陸界面