【總結】2020~2020學年度第一學期八年級期末生物試題班級姓名得分__________(本試卷卷面總分:100分,考試時間:60min)一、選擇題(本題共30小題,每小題2分,共60分,每小題只有一個選項符合題意)題號123456789101112131415
2024-11-15 05:30
【總結】張家港市2021~2021學年第二學期期末調研測試初二數(shù)學2021.6注意事項:1.答題前,考生先將自己的學校、班級、姓名、考試號填寫在答題卷密封線內相應的位置上;2.選擇題、填空題、解答題必須用黑色簽字筆答題,答案填在答題卷相應位置上;3.在
2024-12-05 09:07
【總結】宇宙探秘一、【學習目標】:1、了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,并認識人類對宇宙的探索將不斷深入。2、通過人類對宇宙探索歷程的展示,培養(yǎng)學生對科學的追求、認識宇宙的科學態(tài)度、探索宇宙的科學精神。二、【學習重點】:宇宙的結構體系。【學習難點】:宇宙的起源。三、【自主學習】:1、公元2世紀,古希臘天
2024-11-19 15:08
【總結】浮力班級:姓名:學號:二、【學習重點】:了解下沉的物體也受到浮力的作用?!緦W習難點】:影響浮力大小的因素。三、【自主學習】:1、叫做浮力。2、浮力的方向總是
2024-11-19 11:14
【總結】江西省吉安市吉州區(qū)2020年八年級下學期期末考試數(shù)學試卷一、選擇題(本大題共8小題,每小題3分,共24分)1、若分式21x?有意義,則x的取值范圍是().(A)x=1(B)x1(C)x≠1(D)x12、不等式組???
2024-11-15 07:28
【總結】太倉市2020—2020學年第二學期教學質量調研試卷初二數(shù)學2020.6本試卷由選擇題、填空題和解答題三部分組成,共29題,滿分130分,考試時間120分鐘.一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要
2024-11-15 17:57
【總結】八年級物理(下)第八章《力》單元測試一、選擇題(每小題2分,共30分)1.測量力的常用工具是()A.托盤天平B.電子臺秤
2025-04-04 02:11
【總結】物質的物理屬性課題物質的物理屬性教學模式教學目標(認知技能情感)認知1、知道各種物質的硬度不同。2、了解物質一些物理屬性,嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來。3、學會對物質分類。技能1、用探究的方法,通過設計實驗方案,養(yǎng)成建立比較基準點的習慣。
2024-11-19 03:17
【總結】物質的物理屬性【學習目標】(1)知道密度、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質的物理屬性,會描述物質的這些屬性;(2)會根據物質的物理屬性對物質進行分類,嘗試將物質的一些物理屬性與生活中物質的用途聯(lián)系起來?!菊n前準備】1物質的物理屬性、、、、、
2024-11-19 03:18
【總結】了解平羅縣回民高級中學2020-----2020年第二學期初二年級期中考試生物試卷開卷考試一、我會選(每小題2分共40分),屬于相對性狀的是()A豬的黑毛和狗的白毛B人的雙眼皮和能卷舌C棉花的白色和青椒的綠色D人的有耳垂和無耳垂2.
【總結】物質的物理屬性一、知識要點1、叫做物體的質量,在國際單位制中質量的單位是,1t=kg=g=mg;1m3=dm3=cm3。2、使用天平時,應先將天平放在上。調節(jié)天平時,應將游碼移到標尺左端,再調節(jié)
2025-08-05 16:17
【總結】聲音的發(fā)生與傳播、樂音的特性一.基本要求:1.聲音是由物體的振動產生的。2.聲音的傳播需要介質,任何物質都可以充當傳播聲音的介質。真空不能傳聲。3.知道回聲及其利用。4.知道樂音的三個特性及其決定因素。二.重點:聲音的發(fā)生與傳播及樂音的三個特性三.難點:[來源:學科網]響度與音調的區(qū)分。
2024-12-08 02:01
【總結】機械效率學科物理班級九年級日期教者課題五、機械效率(一)課時數(shù)1教案類型新授教學目標1、知道有用功、額外功、總功的概念,理解機械效率。2、根據機械效率公式進行計算。教學重點能結合實例認識什么
2024-12-08 01:57
【總結】[教學目標]1.學習知識(1)知道液體對容器底和容器側壁有壓強。(2)認識液體內部壓強的特點。(3)初步掌握液體內部壓強公式,會簡單計算液體內部某一位置的壓強。(4)認識連通器,了解船閘知識。2.培養(yǎng)能力(1)實驗操作技能。(2)分析、推理、邏輯思維能力的提高。3.提高素質探究真理、解釋自然
2024-11-20 02:25
【總結】滬科版物理八年級《科學探究:摩擦力》教案教學目標1.通過實驗,探究滑動,摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系。2.經歷探究過程,體驗如何就探究的問題進行猜想和假設。3.知道增大和減小摩擦的方法并能在日常生活中應用這些知識。教學重點與難點探究影響摩擦力大小的因素教學準備多媒體資料:1.202
2024-11-20 02:27