【正文】 記者1人、《少年時代報》記者1人。參加形式：學校組織，學生、家長自愿參與，學校只負責到活動現(xiàn)場進行策劃、組織，每個學生必須由至少一名家長陪同到活動地點參加活動，車旅、飲食自理，途中安全責任自負。開展“感悟親情心存感恩”主題教育暨隊日活動（1）、活動啟動通過召開會議、國旗下的講話分別在教師、學生中啟動活動。（2）、活動準備A、行政會研討B(tài)、場地選定（何愛發(fā)、任興群、王斌、龍海）C、器材準備電視影音系統(tǒng)、話筒一套、鄒越《讓世界充滿愛》主題演講光碟一張、氣球1000只、主題宣傳布標條、綁腿帶二十條、秒表10只、乒乓球拍5副、乒乓球10個，學生文具盒50個、筆記本50個、羽毛球拍10副、羽毛球10筒，軟抄筆記本100個。（3）、活動議程及安排A、活動主持：進軍B、活動議程：何校長講話領(lǐng)導講話家長代表講話現(xiàn)場通過電視聽取鄒越《讓世界充滿愛》主題演講依次開展學生、家長、教師聯(lián)誼活動：踩氣球：每組十五個家庭參與，學生與家長兩人并排站，其中一只腿綁在一起，在腿上綁上六個氣球，要求既要保護好自身氣球不被別人踩壞，又要去踩壞別人的氣球，每組以最后保留氣球最多的一個家庭獲獎，頒發(fā)獎品（文具盒、筆記本各一個）。親情互動：每組十個家庭參與，學生與家長兩人并排站，其中一只腿綁在一起，要求齊步從起點走到終點，途中不能由家長代替子女，必須兩人三腿走路，每組以最早到達終點的一個家庭獲獎，頒發(fā)獎品（文具盒、筆記本各一個）。親情傳遞：每組十個家庭參與，學生與家長兩人分別站在起點和終點，先由其中一人手持乒乓球拍，將乒乓球放在拍子上，保持平衡快步傳遞到終點，然后再由另一人接過拍子和球，原樣傳回起點放回原處，途中不得用手固定乒乓球，球落后不得再往前走，必須撿起球后返回球落地點重走，每組以最早完成的一個家庭獲獎，頒發(fā)獎品（文具盒、筆記本各一個）。團隊協(xié)調(diào)：各班全體少先隊干部組隊參加，分別綁腿團體協(xié)調(diào)從起點齊步走到終點，途中不得散開，散開的必須重新綁定才能繼續(xù)前行，每個年級取用時最少的兩個隊為優(yōu)勝隊發(fā)給獎品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。根據(jù)活動時間，安排學生、家長現(xiàn)場才藝表演及野外追蹤活動，頒發(fā)獎品?；顒幼詈?，對活動中涌現(xiàn)的表現(xiàn)突出家庭（通過全體參加的學生、家長舉手推薦）給予家庭風尚獎三個，頒發(fā)獎品（羽毛球拍一副、羽毛球一筒）。王校長作活動總結(jié)發(fā)言，同時安排相關(guān)事宜：A、參加活動的學生回去后每人寫一篇《給父母的一封家書》，下周五統(tǒng)一交劉春鳳老師處參評。B、回家后開展為父母多做事，對父母說知心話，為父母過生日，給父母贈送親手制作的禮物，為父母揉揉肩、捶捶背，幫父母做家務（打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯）等活動。C、從今天開始開展學生每天向父母說一句感恩的話實踐活動。特別是在父母節(jié)日時，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。D、開展學生向教師獻真情活動。自選若干個“一”來表達對老師的感謝之情，如寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、送一句祝福話等。E、開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的教育活動，發(fā)動學生給同學做一件有益的事，給班集體做一件有益的事。F、開展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”活動?？山Y(jié)合清明掃墓、重大節(jié)日等和“光輝的旗幟”主題讀書活動，讓學生感受戰(zhàn)爭歲月的艱辛，學習革命志士的精神，擬寫讀書心得。G、號召每個學生從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約用電，節(jié)約用紙，節(jié)約糧食，并組織每一個學生主動植一棵樹、養(yǎng)一盤花，保護一片綠地，自覺成為保護環(huán)境的自愿者和宣傳員。（4）、安全保衛(wèi)：龍海張建平楊秀倫黃剛負責活動現(xiàn)場秩序維持與安全保衛(wèi)工作。趙永紅負責活動醫(yī)療衛(wèi)生保健工作。四、活動要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。各中隊要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，充分認識開展感恩教育是加強學生思想道德建設(shè)的重要途徑。要積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學生的學習自覺性和積極性。（二）明確目標，扎實推進。各中隊要按照實施方案，以活動為載體，加強宣傳教育。（三）加強宣傳，營造氛圍。要以國旗下講話、廣播等為陣地，全方位地進行“感恩教育”的宣傳發(fā)動，營造開展活動的濃郁氛圍。要加強感恩文化建設(shè)，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現(xiàn)學校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。第三篇：感恩教育實施方案黃前鎮(zhèn)中心小學感恩教育實施方案2011年11月一、指導思想：“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，習慣于過著“衣來伸手，飯來張口”的生活；而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。二、活動主題：學會感恩，與愛同在。三、活動目的：讓學生明確什么是