心理沙龍策劃書-文庫吧
2025-10-11 00:07 本頁面
【正文】 動(dòng)?；顒?dòng)一：感恩之旅—心理健康視頻賞析“心隨影動(dòng)”，電影以藝術(shù)的方式濃縮了人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人震憾與感動(dòng)。經(jīng)研究，我院決定為學(xué)生播放一系列心理健康視頻，通過心理電影賞析活動(dòng)，在全院學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生的心理健康教育。前期工作：請(qǐng)學(xué)生會(huì)成員事先準(zhǔn)備材料，對(duì)電影進(jìn)行解讀，從電影中汲取愛與希望的力量，并請(qǐng)看完電影的同學(xué)發(fā)表觀后感，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)精美紙片，記錄同學(xué)們的感言，也可事后發(fā)表觀后感。擬觀賞影片有《感恩之旅》、《男人上路》、《失真的畫》、愛德華大夫》、《海洋的天堂》、《死亡詩社》等。一 活動(dòng)主題：“心隨影動(dòng)”二 活動(dòng)對(duì)象：物理與電子科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生三 活動(dòng)時(shí)間：2011年5月13日晚7：00四 活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)C樓505五 其他未盡事宜另行通知活動(dòng)二：辯論賽為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的心理素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，擬結(jié)合我院學(xué)生活動(dòng)特色，開展以大學(xué)生心理健康為主題的辯論賽。一 參賽班級(jí)：我院上期辯論賽院級(jí)前三名的班級(jí)：2009級(jí)物理1班、2010級(jí)物理1班、2010級(jí)電子1班二 辯論題目：大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利逆境有利于人成長(zhǎng)逆境不利于人成長(zhǎng)全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)三 活動(dòng)流程：第一輪比賽2010級(jí)物理1班VS 2010級(jí)電子1班，隨機(jī)從比賽題目中抽取辯題進(jìn)行比賽。獲勝班級(jí)再與上期辯論賽冠軍2009級(jí)物理1班進(jìn)行角逐，繼續(xù)隨機(jī)抽取辯題。四 活動(dòng)時(shí)間：2011年5月18日下午五 活動(dòng)地點(diǎn)：待定六 其他未盡事宜另行通知活動(dòng)三：團(tuán)體心理游戲心理健康教育一個(gè)非常重要的形式是開展團(tuán)體心理活動(dòng)，為了宣傳心理知識(shí)，引導(dǎo)健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，經(jīng)研究決定，組織我院同學(xué)參加心理營地活動(dòng)。一 游戲項(xiàng)目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“找零錢”“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”“情有千千結(jié)”“傳遞呼啦圈”“有錯(cuò)你就說”“生死與共”“撕紙游戲”“尋找支點(diǎn)”“信任之旅”1“信任背摔”注：活動(dòng)項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況稍做變動(dòng)。二 游戲規(guī)則：見附件1三 游戲?qū)ο螅何锢砼c電子科學(xué)學(xué)院全日制學(xué)生四 游戲要求：從游戲項(xiàng)目中任意選擇若干個(gè)游戲五 游戲時(shí)間：待定六 游戲地點(diǎn)：待定七 游戲總結(jié)：要想結(jié)識(shí)更多的朋友，我們都必須先學(xué)會(huì)互相幫助、互相支持和理解。有時(shí)候，成功并不是一個(gè)人的事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中取得更多的機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個(gè)人的支持，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力決定團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量和前景。八 其他未盡事宜另行通知物理與電子科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支2011年5月10日第三篇：心理沙龍策劃書心理沙龍策劃書活動(dòng)背景：大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，其心理健康問題的嚴(yán)重性逐漸為人們認(rèn)識(shí)。大學(xué)生一方面要適應(yīng)大學(xué)的工作、學(xué)習(xí)、生活壓力，另一方面又要面對(duì)社會(huì)上的各種多變的思潮和價(jià)值觀念。理想與現(xiàn)實(shí)的反差，期望與能力的沖突，使他們無比困惑和無所適從。我國大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀是嚴(yán)峻的，但用“心理咨詢”來解決大學(xué)生的心理健康問題畢竟是一種消極措施，不具有全面性。活動(dòng)目的：醫(yī)學(xué)院心理部通過開展陽光戶外心理沙龍活動(dòng)，以提高大學(xué)生心理素質(zhì)，發(fā)展健康的校園文化，形成了健康的文化氛圍，開展豐富的活動(dòng)。這樣將大學(xué)生置于良好的環(huán)境中，從而促進(jìn)形成良好的校園環(huán)境，幫助大學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成和發(fā)展?；顒?dòng)主題：筑夢(mèng)在天下青春最晴天活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：南華廣場(chǎng)前期準(zhǔn)備：（一男一女）（音響，麥克風(fēng)，氣氛布置等）活動(dòng)流程：總章程：，最后一名的組做懲罰游戲，活動(dòng)結(jié)束后，獲得笑臉胸針最多的組可以得到小獎(jiǎng)勵(lì)（還沒想到），參與小組必須遵守，否則取消此輪比賽的排名資格，都有一分鐘時(shí)間給小組長(zhǎng)做出簡(jiǎn)要的指導(dǎo)和安排 環(huán)節(jié)一：分組由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員。游戲目的：利用這個(gè)游戲來分組，是分組變得不確定，每組8至12人，要偶數(shù) 游戲材料：無游戲規(guī)則：，自行分組，每組8至10人，例如，如果每個(gè)小組是個(gè)軍隊(duì)，現(xiàn)在要選出一個(gè)人做為偵察兵，誰愿意擔(dān)任？然后讓每個(gè)小組選出的人站到一邊，作為分出的第一組，依此類推，直至每個(gè)小組的最后一個(gè)人組成最后一個(gè)組。（盡量使每個(gè)組的人數(shù)一樣且為偶數(shù)），重新站隊(duì)，給3分鐘為自己的組想出組名和加油口號(hào)。環(huán)節(jié)二：破冰游戲游戲一：姓名接龍游戲目的：活躍氣氛，加速組員之間的了解游戲材料：表情胸針游戲規(guī)則：小組圍成一個(gè)圈，由分組游戲中所選出的第一個(gè)人開始自我介紹，然后由其右手邊的同學(xué)依次介紹，但是他們要說，我是**旁邊的**，第三個(gè)人說，我是**旁
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