心理沙龍策劃書-wenkub.com
2024-10-25 00:07 本頁面
【正文】 ，活動結(jié)束后應(yīng)組織學生有序離場。，并公示得分含義。第五篇：心理沙龍策劃書活動主題：愛自己，愛他人活動目的：活動對象：旅游系30位學生活動時間：2013年5月22日星期三 下午1:30—3:00活動地點：燕之屋陽光工作站活動安排：（一）活動籌備，并邀請老師參加活動。e）裝飾：把所有的參加人員分為三到四組，給一些報紙和一盒彩筆，自己選一名當裝扮其它人一起來裝飾（可以用自己身上帶的東西），看看那組最有創(chuàng)意。 ：「?」，第二人：「只」，第三人：「青」，第四人：「蛙」，第五人：「跳」第六人：「下」第七人：「水」，第八人：「咚」，第九人：「咚」....?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動，另換位置，主持人搶到一位置，使得一人沒有位置成為新主持人，再吹。時間一到，停止繪畫，解除布條主持人請觀眾評議“最佳臉譜”主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產(chǎn)生最后一對堅持住的選手 ，請領(lǐng)導頒獎項目二：穿越生死線規(guī)則及目的：拉近同學之間的距離主持人請3名選手上臺，助手在3米外拉起一根離地1米的繩子主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一各選手全部被用紅布蒙上雙眼。團體心理輔導是一種有效地促進新生入學適應(yīng)的教育方式，它旨在“通過團體內(nèi)的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習和體驗，來認識自我、探討自我并接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好適應(yīng)的助人過程”。參與本次活動的心理學會各位成員要表現(xiàn)得積極大方，既要展示我們心理學會的凝聚力、親和力與感染力；也要展示我們作為大學生的良好面貌；在活動開始前，主要工作人員提前一個小時到達活動地點，進行會場布置（注意檢查各設(shè)施是否能正常使用），其他人員需按時到場；活動結(jié)束后，要做好會場整理及清潔衛(wèi)生工作。，最后做成展板，進行展出。，讓大家進行討論，討論完后，隨機抽出2——3個小組發(fā)言，再繼續(xù)討論下一個問題（討論的問題一步步深入，由別人到自己，每個話題討論時間在15分鐘左右）。(二)活動開展。三、活動時間、地點時間：2011年10月至12月（每兩周舉辦一期）地點：三板大學生工作室四、活動對象西南交大峨眉校區(qū)全校同學五、活動安排前期：(一)活動籌備，確定一名主持人（提前一周確定）。你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱ＡＦ獅子ＧＬ海豹ＭＲ猩猩ＳＺ憤怒的小鳥再選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。游戲材料：音樂、桶、紙杯、水游戲規(guī)則：每組選出兩位人員輔助第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小桶內(nèi)，最后在限 定的3分鐘內(nèi)，看誰的桶內(nèi)的水最多，誰就獲勝。游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。他還嚷道，你們面前恰好就是一塊安全區(qū)域，四周有排水溝環(huán)繞。注意不允許對口型不允許發(fā)出聲音不允許模仿前一位同學的動作游戲二：急速心感覺游戲目的：增強團隊協(xié)作能力和團隊精神；制造緊張的競爭氣氛，提升競爭意識；游戲材料：障礙物、氣球、繩子、眼罩（可代替）游戲規(guī)則：每組排成縱隊，讓前后兩人成為搭檔，前面的當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，后面的扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，兩人合力吹氣球，一人只能用手協(xié)助，另一人只能用嘴吹，不能動手，吹好后用繩子綁好氣球，最后兩人背靠背擠破氣球。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。游戲目的：利用這個游戲來分組，是分組變得不確定，每組8至12人，要偶數(shù) 游戲材料：無游戲規(guī)則：，自行分組，每組8至10人，例如，如果每個小組是個軍隊，現(xiàn)在要選出一個人做為偵察兵，誰愿意擔任？然后讓每個小組選出的人站到一邊，作為分出的第一組，依此類推，直至每個小組的最后一個人組成最后一個組。我國大學生的心理健康現(xiàn)狀是嚴峻的，但用“心理咨詢”來解決大學生的心理健康問題畢竟是一種消極措施，不具有全面性。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。一 游戲項目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“找零錢”“大風吹，吹大風”“情有千千結(jié)”“傳遞呼啦圈”“有錯你就說”“生死與共”“撕紙游戲”“尋找支點”“信任之旅”1“信任背摔”注：活動項目根據(jù)實際情況稍做變動。一 活動主題：“心隨影動”二 活動對象：物理與電子科學學院全體學生三 活動時間：2011年5月13日晚7：00四 活動地點：實驗C樓505五 其他未盡事
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