【總結(jié)】第一篇:講故事稿子 2017-2018學年度第二學期曹莊鄉(xiāng)第二完全小學 演講比賽、故事大王比賽活動方案 圍繞各校讀書活動,營造“書香校園”,展現(xiàn)學生寒假讀書成果,開展此活動?;顒訒r間:5月 日...
2024-11-15 23:01
【總結(jié)】第一篇:講故事稿 尊敬的各位老師,同學們: 大家下午好,我是四年級一班的苗雨果。今天我給大家?guī)淼牡氖俏易约鹤x 書的故事,題目是《我讀書,我成長》。 當我還在襁褓之中的時候,我就愛聽大人給我講...
2025-09-27 22:30
【總結(jié)】習作7文本分析主要內(nèi)容:本次習作著重指導學生裝自編童話故事。《找“餓”》是一篇例文,是小作者用自己的動物玩具編寫的童話故事。習作后的兩個問題是讓大家對例文進行討論,實際上也是對編寫童話故事提出了兩點要求。然后教材對這次習作提出了具體的要求,即仿照例文,發(fā)揮想象力,也拿自己的玩具編一個童話故事。學習目標雙基目標:1、讀懂例文《找
2024-11-19 19:53
【總結(jié)】第一篇:《聽媽媽講故事》教案(xiexiebang推薦) 小二班《聽媽媽講故事》活動教案 一、活動名稱:《》 二、活動目標: 1、2、三、活動準備: 四、活動過程: 五、講故事心得分享附故...
2024-11-05 06:35
【總結(jié)】11、《鄧稼先》學案第一課時【學習目標】1、了解鄧稼先的生平事跡,深切體會鄧稼先的人品風貌;2、積累“可歌可泣”、“當之無愧”等詞語;學習對比表現(xiàn)人物的寫作方法;【學習重點】深入閱讀課文,深切體會鄧稼先的人品風貌?!緦W法指導】1、整體把握六部分大意,其中把重點放在第
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】《鄧稼先》教學設(shè)計設(shè)計說明本文以中華幾千年文化為背景,以近一百多年的民族為情結(jié),50年朋友深情為基調(diào),用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學家、愛國者,是一篇可讀性極強的文章。品讀本文,不僅有助于提高學生的閱讀能力,而且能激發(fā)學生的愛國主義情感和對名人的敬仰之情。由于文章篇幅較長,我采用學生“自選內(nèi)容,分工負責,合作學習”的方式進行內(nèi)容分
2024-12-08 13:35
【總結(jié)】《陌上?!氛f課稿一、導入1.樂府及《樂府詩集》簡介:樂府是古代掌管音樂的機構(gòu),后人把這個機構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。這些詩,一般都配樂歌唱?!稑犯娂肥撬纬痪庉嫷臉犯偧?。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭,兼及先秦至唐末歌謠,是我國文學史上的瑰寶。
2024-12-08 07:40
【總結(jié)】《空城計》說課稿教材分析:這是七年級上學期《語文》第十三課的教學內(nèi)容?!度龂萘x》是一部歷史演義小說。它以三國時代的歷史為背景,描述了自東漢靈武帝劉宏中平元年(184年)到西晉武帝太康元年(280年)將近一百年的政治、軍事以及外交的斗爭故事?!犊粘怯嫛饭?jié)選自《三
2024-12-05 08:40
【總結(jié)】七年級語文上第五單元《貓的故事》學案學案27、28設(shè)計人:王轉(zhuǎn)審閱人:七年級語文組班級姓名教師寄語:生命,生命就是活著,做自己的事。課前準備:1、走進作者:梁實秋(1903-1987),現(xiàn)代散文家、文學評論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學校,在該校求學期間開始寫作。
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】一、教材分析《樹林和草原》是初中義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上第三單元的一篇自讀課文。節(jié)選自《屠格涅夫文集·獵人筆記》第一卷。是一篇優(yōu)美的寫景散文。對這篇優(yōu)美的寫景散文的學習,我的教學設(shè)想是“避免面面俱到,力求突破一點”。俄國作家高爾基曾說過:語言是文學的第一要素。因此,任何文學作品所傳遞給讀者的美的感受,都離不開語言的推敲
2024-11-19 21:04
【總結(jié)】第六單元改寫第十二次作文指導[寫作要求]:要認真研讀原作,掌握基本內(nèi)容、中心思想和基本情節(jié)。2.想象發(fā)揮:由于詩歌的精練性和感情跳躍很大,需要發(fā)揮想象、生動描述。:注意運用人物的描寫方法,將人物具體化。:注意描寫語言的生動形象,要比原作的描寫更細膩、形象。[寫作知識]。從形式上看,有文體的改變、敘述順序的
2024-12-08 21:04
【總結(jié)】13.空城計授課日期:年月日一、教學目標:1.有感情地朗讀課文,理清故事情節(jié)。2.分析諸葛亮和司馬懿的性格特征,感受諸葛亮的勇氣和智慧。3.簡單了解《三個演義》。4.積累下列詞匯:遁、蜂擁、隱匿、失色、駭然、笑容可掬、旁若無
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】《天鵝的故事》課堂實錄執(zhí)教:薛法根師:(板書:天鵝)(走至講臺前,靠近學生課桌)在你的心目中,天鵝是一種怎樣的動物?生1:在我心目中,天鵝是一種非常美麗的動物師:(離開發(fā)言學生,走至學生課桌中間)你第一個發(fā)言你認為天鵝是一種美麗的動物(每個學生發(fā)言時,教師都走到他學生
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】《漁夫的故事》教學目標1、了解民間故事集《一千零一夜》。2、了解故事情節(jié),探究魔鬼的本性。3、懂得人的智慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼,正義一定能戰(zhàn)勝邪惡的道理。4、根據(jù)民間故事情節(jié)曲折、想象豐富的特點,大膽設(shè)計符合情節(jié)發(fā)展的不同故事結(jié)局,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5、培養(yǎng)探究、合作的精神,體驗合作學習的快樂。教學重
2024-11-19 22:16
【總結(jié)】初一語文組雷玲娜原文蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之,愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無立券者?且父未嘗語我也?!辈绦υ唬骸叭谛?,不在紙。而翁知我,故不語郎君?!弊漭偠轮7g吳縣有一個叫蔡璘,字勉旃的人。他重視諾言和責任,重視朋友之間的情誼。有一個朋友寄放了千
2024-12-05 02:45