【總結(jié)】《蘇州園林》教學(xué)實(shí)錄張國(guó)生一.導(dǎo)入新課,培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化動(dòng)機(jī)師中國(guó)有一座建筑在世界最大的博物館——美國(guó)紐約大都會(huì)博物館獲得金獎(jiǎng),你們知道是什么建筑嗎?生是長(zhǎng)城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(gè)(圖)。但它的原名不叫“明軒”,
2025-11-30 03:19
【總結(jié)】《黃河頌》課堂實(shí)錄授課時(shí)間:2020年2月26日授課地點(diǎn):牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師:牡丹江第九中學(xué)張波授課對(duì)象:牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時(shí)數(shù):一課時(shí)聽(tīng)課人員:參加新教材培訓(xùn)的語(yǔ)文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學(xué)生聲音洪亮)師:大家對(duì)黃河了解多少
2025-11-11 02:21
【總結(jié)】一、課前讀書(shū)活動(dòng)學(xué)生在教師進(jìn)課堂前齊讀《木蘭詩(shī)》二、課前檢測(cè)《〈論語(yǔ)〉六則》名句背誦檢測(cè),學(xué)生回答:①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí),也善于從反面借鑒的意思時(shí),我們常引用《論語(yǔ)》中的話(huà):擇其善者而從之,其不善者而改之。③孔子借題發(fā)揮,教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是:敏而好學(xué),不
2025-11-10 21:02
【總結(jié)】創(chuàng)新課設(shè)計(jì)《長(zhǎng)歌行》課堂實(shí)錄長(zhǎng)歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。一、問(wèn)題的提出本題目是在品味《長(zhǎng)歌行》所
2025-11-29 21:01
【總結(jié)】《山居秋瞑》鐵皮鼓實(shí)錄今天在上課之前,我先叫一個(gè)同學(xué)起來(lái)講一講律詩(shī)的章法,你能夠知道多少說(shuō)多少,胡婷。”胡婷站起來(lái)說(shuō):“首聯(lián)要破題,頷聯(lián)和頸聯(lián)的格式應(yīng)該不同,比如兩聯(lián)里面的動(dòng)詞一般盡量不要放在同一個(gè)位置。然后尾聯(lián)應(yīng)該有一個(gè)總結(jié)的作用。”“我發(fā)現(xiàn)她說(shuō)得非常好!有沒(méi)有同學(xué)補(bǔ)充一下?文思泉?!蔽乃既a(bǔ)充道:“頸聯(lián)應(yīng)該是破題
2025-11-26 02:38
【總結(jié)】示兒陸游(一)導(dǎo)入:在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一間簡(jiǎn)陋的茅草屋里,燭光閃爍,忽明忽暗。床上躺著一位頭發(fā)花白、奄奄一息的老人。他真切地感到自己將不久于人世,于是,他把兒子叫到床前,用微弱地語(yǔ)氣交代遺囑。這位老人就是我國(guó)南宋著名愛(ài)國(guó)志士、大詩(shī)人陸游。(板書(shū):陸游)他的遺囑就是我們今天要學(xué)習(xí)的《示兒》。(板書(shū):示兒)陸游是一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。那他臨終
2025-11-24 06:21
【總結(jié)】“采用批注式閱讀方法,打造高效閱讀課堂”主題研究課《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》課堂實(shí)錄授課教師:通榆縣第二小學(xué)徐春穎師:(指板書(shū))請(qǐng)同學(xué)們齊讀“胸懷壯志”生齊讀師:這是第五板塊的主題,我們從這一板塊的《龜雖壽》中感受到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的胸襟,也從《十六字令三首》中領(lǐng)略了一代偉人毛澤東的遠(yuǎn)大抱
2025-11-10 22:20
【總結(jié)】《黃河頌》課堂實(shí)錄授課時(shí)間:2021年2月26日授課地點(diǎn):牡丹江第三中學(xué)電教室授課教師:牡丹江第九中學(xué)張波授課對(duì)象:牡丹江第三中學(xué)初一學(xué)生授課時(shí)數(shù):一課時(shí)聽(tīng)課人員:參加新教材培訓(xùn)的語(yǔ)文教師(上課)師:今天我們上課的題目在大屏幕上,我們一起讀一下。生:《黃河頌》。(學(xué)生聲音洪亮)師:大家對(duì)黃河了解多少
2025-11-29 23:20
【總結(jié)】師:說(shuō)到中國(guó)古典文學(xué),我們就不能不提起唐詩(shī);說(shuō)到唐詩(shī),我們又不能不提起李白;而當(dāng)我們說(shuō)到李白時(shí),就常常不自覺(jué)地將他、他的詩(shī)和酒一并聯(lián)系在一起。和李白并稱(chēng)“雙子星座”的另一位大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)在其《飲中八仙歌》中這樣寫(xiě)道:“李白斗酒詩(shī)百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙?!痹?shī)的意思我想大家是不難明白的(生紛紛點(diǎn)頭)。我們學(xué)過(guò)的李白的詩(shī)作中也有一部
2025-11-26 08:34
【總結(jié)】(聽(tīng)閆維文的歌《母親》;聽(tīng)毛阿敏的歌《燭光里的媽媽》)生:1、我上學(xué)的費(fèi)用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,我能說(shuō)說(shuō)我的父親為我
2025-11-29 21:04
【總結(jié)】《蘇州園林》課堂教學(xué)實(shí)錄作者:加入日期:06-10-15教材簡(jiǎn)析:《蘇州園林》幣初中語(yǔ)文(語(yǔ)文版)七年級(jí)第二冊(cè)第五單元的一篇說(shuō)明文。課文沒(méi)有泛泛地介紹蘇州園林的景物,而是抓住\'務(wù)必便游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)\'這一總體特征,從整體到局部,從大處到小處,作了
2025-11-26 02:44
【總結(jié)】《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課授課老師:張吉榮指導(dǎo)老師:唐克明設(shè)計(jì)理念:自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。課時(shí)安排:兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。合作學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,提倡小組的合作精神,通過(guò)想象畫(huà)出心目中的美猴王,同學(xué)之間交流品評(píng)。
2025-11-30 04:19
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)學(xué)校祖秉權(quán)一、組織教學(xué):(師生互相問(wèn)好)二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程:師:毛澤東主席作為新中國(guó)的締造者,在政治方面的建樹(shù)是眾所周知的。他不僅是一位杰出的政治家,還是一位出色的詩(shī)人。同學(xué)們知道毛主席的哪些詩(shī)作?生1:我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)毛主席的《七律·長(zhǎng)征》。生2:我在閱讀時(shí),讀過(guò)毛主席的《沁園春·雪》。
2025-11-11 00:00
【總結(jié)】《秋天的懷念》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)作者:竇桂梅教者北京清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅點(diǎn)評(píng)湖南省岳陽(yáng)樓區(qū)教育局教研室吳群湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)霞教學(xué)預(yù)設(shè):1.在“秋天”的回憶中,理解“母愛(ài)”的內(nèi)涵。2.在“懷念”的情意中,感受“愛(ài)母”的思緒。3.在
2025-11-29 22:16
【總結(jié)】一、導(dǎo)入新課師:上課!這幾天,不論是同學(xué)們上課,還是評(píng)委們?cè)u(píng)課都感到很緊張,作為參賽選手的我來(lái)說(shuō)就更不用說(shuō)了。我們來(lái)聽(tīng)一首歌放松一下好嗎?生:好!師:(播放歌曲《泉水丁冬》,一分鐘后中斷)再動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲都有結(jié)束的時(shí)候,可住著名童話(huà)作家嚴(yán)文井卻說(shuō):“小溪流有一個(gè)歌是永遠(yuǎn)唱不完的?!苯裉欤妥屛覀儊?lái)共同聆聽(tīng)他的