【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說(shuō)出小說(shuō)的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說(shuō)明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說(shuō)的主題,陶冶學(xué)生情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說(shuō)出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2025-11-26 07:55
【總結(jié)】《我愛這土地》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀并背誦,把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏2.把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義。。提高閱讀和鑒賞詩(shī)歌的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):誦讀,理解詩(shī)歌意象,體會(huì)詩(shī)人真摯的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn):感受詩(shī)歌中涌動(dòng)著的激情,把握詩(shī)歌主題。一、自學(xué)1、自查資料,了解艾青及本詩(shī)的寫作背景。
2025-11-29 12:58
【總結(jié)】南明·夏完淳作者和解題2、這首詩(shī)作于作者在故鄉(xiāng)云間被清兵逮捕后,解往南京前臨別松江時(shí),是一首悲壯慷慨的絕命詩(shī)。從體裁看,是一首五言律詩(shī)。1、夏完淳:原名復(fù),字存古,號(hào)小隱,南明詩(shī)人,著名的抗清將領(lǐng)。他被捕就義時(shí),年僅17歲。著有《夏內(nèi)史集》及《玉樊堂詞》等。別云間夏完淳三
2025-10-29 01:47
【總結(jié)】9《云賦》教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo):1體會(huì)作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。2體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。3學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。打一自然物
2025-11-10 23:53
【總結(jié)】《心聲》導(dǎo)學(xué)案【教育目標(biāo)】1、注意本文的心理描寫對(duì)塑造人物的作用。2、通過(guò)小說(shuō),引導(dǎo)學(xué)生探求兒童的心理特征,并對(duì)當(dāng)前教育的某些現(xiàn)象提出質(zhì)疑。3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和平等待人的良好品質(zhì)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】本文的心理描寫對(duì)塑造人物的作用?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入大家以前學(xué)過(guò)《萬(wàn)卡》這篇小說(shuō)嗎?找同學(xué)講一
2025-11-30 04:12
【總結(jié)】《春江花月夜》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知人論世,了解作家的生平及其作品的風(fēng)格特點(diǎn)2.走進(jìn)詩(shī)歌塑造的意境,體味詩(shī)人的思想感情3.賞析本詩(shī)的情、景、理,提高鑒賞詩(shī)歌的能力4.培養(yǎng)在誦讀中感受詩(shī)歌的能力,感悟人生的真諦二、方法指導(dǎo)1知人論世(了解作者的生活經(jīng)歷和時(shí)代背景)2誦讀涵詠(把握詩(shī)歌的感情基調(diào)和作者抒發(fā)的情感
2025-11-30 04:11
【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案宜春五中王隆裕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解石縫間生命的主要特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀文章,通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞、關(guān)鍵句的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)文章的思想。3、結(jié)合生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2025-11-26 08:24
【總結(jié)】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實(shí)錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開有聲,花開花落一樣會(huì)珍惜,人無(wú)論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學(xué)們正值花季年華,能在陽(yáng)光下,在明亮的教室里,學(xué)習(xí)知識(shí),我們是幸運(yùn)的??蛇€有一些人生活在社會(huì)的最底層,寒風(fēng)飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識(shí)的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2025-11-29 20:56
【總結(jié)】《我用殘損的手掌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩(shī)中的藝術(shù)形象,把握詩(shī)歌的感情線索。2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言,深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格。3、理解詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、感情誦讀,把握全詩(shī)的感情線索,體會(huì)詩(shī)人情感的變化。2、理解詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1.理解詩(shī)中的藝術(shù)形象寄寓
2025-11-10 20:33
【總結(jié)】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初二科目:語(yǔ)文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時(shí)間:2021年10月27日上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2025-11-22 04:18
【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡(jiǎn)介齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準(zhǔn)課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
【總結(jié)】夏完淳(明)作者夏完淳,上海市松江縣人。生于公元1631年,卒于公元1647年。明末少年抗清英雄,著名詩(shī)人。九歲善詞賦古文,才思敏捷,有神童之稱。其詩(shī)詞或慷慨悲壯,或凄愴哀婉,充滿了強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)。?《別云間》是作者被清廷逮捕后,在解往南京前臨別松江時(shí)所作。上海松江縣,古稱云間,即作者的家鄉(xiāng)。作者在
2025-06-15 12:49
2025-06-18 12:12
【總結(jié)】一、展示目標(biāo)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn):關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。2、難點(diǎn):高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、瀏覽課文,明確
2025-11-22 04:17
【總結(jié)】《安妮日記》導(dǎo)學(xué)案一:導(dǎo)疑——情境導(dǎo)入,提出疑問⑴.背景了解:1929年安妮生于法蘭克福,在她4歲的時(shí)候,她就生活在排猶的陰影下。那一年,希特勒上臺(tái),在德國(guó)掀起迫害猶太人的浪潮。安妮的父親奧托?弗蘭克被迫帶領(lǐng)全家遷居荷蘭。德國(guó)的排猶是全民性的,雖然有許多德國(guó)人不同意驅(qū)逐猶太人,但是在全民一致的行動(dòng)浪潮中,這種聲音很
2025-11-09 16:31