【正文】 于一切，人民利益高于一切，人民最為偉大?！弊鳛榧磳厴I(yè)的大學(xué)生，我即將是未來的人民教師。我覺得人民教師也需要有人民情懷，總書記的經(jīng)歷和梁家河精神告訴我，人民教師應(yīng)心懷人民，心懷教育，熱愛教育。工作后，就應(yīng)全身心投入學(xué)前兒童教育事業(yè)中去，為我國學(xué)前教育事業(yè)貢獻出自己微薄的力量。他有無比堅定的黨性信仰，在梁家河實現(xiàn)了從普通知識青年到共產(chǎn)黨員的身份轉(zhuǎn)換。習(xí)近平同志先后寫過十份《入黨申請書》，由于家庭的原因，都未獲批準。在梁家河，習(xí)近平表現(xiàn)突出，為村里的鄉(xiāng)親們“出了不少點子”,辦了不少好事，與鄉(xiāng)親們早已打成一片。然而，當(dāng)習(xí)近平向組織遞上《入黨申請書》的時候，組織以他“成分不好”、父親還在接受批斗為由，把他的申請書退了回來。后來，習(xí)近平再次遞上《入黨申請書》，這次，他的入黨問題被提到了縣委常委會上。1974年1月，組織終于批準他入了黨。黨性信仰是作為一名共產(chǎn)黨員的根基。雖然我現(xiàn)在是一名共青團員，但是我也一心想著早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。我會好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，同時也會提高我的綜合素質(zhì)和綜合能力。努力變得更優(yōu)秀有能力有資格加入共產(chǎn)黨的學(xué)生。而且我一直以來也嚴格要求自己，勵志成為一個要成為有理想信仰，有道德情操，有學(xué)識知識，有仁愛之心的人?！爸R青年”是習(xí)近平同志和那一代到農(nóng)村插隊落戶的青年人的標簽，事實上他們也用自己知識改變著廣大農(nóng)村的落后習(xí)俗，傳播著新的知識和文化。他熱愛讀書。來梁家河插隊時，習(xí)近平同志帶著一個棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對新知識的追求成為他行動的源泉。也正因此，他與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年結(jié)成了好朋友。作家路遙就是因此和他認識的。那時，習(xí)近平同志去縣城開會或辦事，晚了回不去梁家河，就會找路遙長談。他們熱愛文學(xué)、熱愛知識，一起談文學(xué)、談民生、談理想、談國家。話題非常廣泛，充滿了用知識改變世界的激情。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說是學(xué)習(xí)是每個人與生俱來的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進的前沿的思想和文化，有助于我們自身的成長和提高。豐富自身見識，拓展眼界。我國文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該“談笑有鴻儒，往來無白丁。”讀書聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個知識青年。知難而進，永不妥協(xié)。梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，是苦中之苦。但是習(xí)近平同志以苦為榮，無私奉獻?？嚯y對于每個人來說，都是一筆千金不換的財富。當(dāng)經(jīng)歷了苦難，才會覺得生活可以如此甘甜，一帆風(fēng)順的人的生活就像死水一般平靜，平淡地幾乎千年一日。而經(jīng)歷過磨難的人就如驚濤駭浪般令人嘆為觀止，能吃苦說明過得有價值，幸福感也相對高些。有價值的人才能為他人為社會貢獻自己的力量。對于我們自己來說，苦難也是我們的成長路上的禮物?？嚯y點綴了我們的成長之路。自強不息是貫穿在習(xí)近平同志整個生活中最可貴的品質(zhì)。自強不息，厚德載物。青少年當(dāng)自立自強，祖國才能更強大。因為青少年是未來祖國的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。祖國明天的藍圖由我們來描繪。所以我們必須讓自己變強大。以上就是我個人通過對梁家河精神的學(xué)習(xí)后的收獲。圍繞梁家河精神所傳播的梁家河故事是真實的、生動的、鮮活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實踐傳播，我會踐行我感悟。將感悟落實在行動上，從生活點滴做起。切切實實學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神！學(xué)在梁家河17級3班 賀帥這周學(xué)校向我們推薦了一本書《梁家河》，梁家河，這是一個怎樣的地方？這里有發(fā)生了怎樣的故事？它位于陜北高原，這里是我們的習(xí)主席的根，是他的家，更是注定了他人生過后軌跡的地方，在這里，習(xí)主席決定了自己的方向，而他也讓梁家河發(fā)生了翻天覆地的變化。該書講述了習(xí)總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，直觀展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強烈的進取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。書中記錄了總書記在梁家河7年間的工作、學(xué)習(xí)、生活和工作歷程。其中每一個人物形象都栩栩如生，每一個故事都真實動人，每一句話語 都樸實無華。特別是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨特魅力，可感可信、可親可敬，具有很強的吸引力和感染力，進一步激發(fā)了我苦干實干的激情，增強了擔(dān)當(dāng)意識和服務(wù)意識。作為一名大學(xué)生，一名即將走上工作崗位的幼兒教師，在今后的工作中要牢固樹立群眾觀念、堅定共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)總書記在梁家河插隊的七年中，與當(dāng)?shù)馗咐?鄉(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，和人民建立了血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。()把以人民為中心的發(fā)展思想牢記 心中、落在實處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾，做到傾 聽民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實實為群眾解難題、辦實事，解決好人 民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實最直接的利益問題，為實現(xiàn)人民對美好生活的強烈向往 而不懈努力。習(xí)總書記是當(dāng)年“年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的 知青”.七年的艱苦歲月，總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產(chǎn) 主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識，奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個意識” , 進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗。我們要學(xué)習(xí)總書記不畏艱難