小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)-文庫(kù)吧
2025-10-10 22:08 本頁(yè)面
【正文】 例如,十七大報(bào)告提出,在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益、降低消耗、保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年比2000年翻兩番。這一目標(biāo)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)提出了新的更高要求。從過(guò)去的“總量”GDP變?yōu)楝F(xiàn)在的“人均”GDP,體現(xiàn)了我們黨對(duì)過(guò)去29年發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。雖然從2002年以來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了連續(xù)4年10%以上的增長(zhǎng)速度,經(jīng)濟(jì)總量2006年底在世界上的排名躍居第四，至2007年底又躍居世界第三位,但一旦除以人口總量,我國(guó)人均GDP仍然較低。強(qiáng)調(diào)“人均”,不僅突出體現(xiàn)了“以人為本”的理念,可以讓百姓盡可能多地分享發(fā)展的成果,而且對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的要求也更高了。在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的同時(shí)，黨中央特別重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，注重效益，降低能耗，黨中央和國(guó)務(wù)院多次提倡節(jié)能減排，并把節(jié)能減排的實(shí)際效果作為官員政績(jī)考核的重要依據(jù)。十七大報(bào)告充分體現(xiàn)了我黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已摸索出一套有中國(guó)特色的經(jīng)驗(yàn)，并在全國(guó)推廣這些經(jīng)驗(yàn)，以期取得更大成就，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展。又如,十七大報(bào)告指出，建設(shè)生態(tài)文明要使“生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立”。人們注意到,從黨的十二大到十五大,我們黨一直強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明。十六大在此基礎(chǔ)上提出了社會(huì)主義政治文明。十七大報(bào)告首次提出生態(tài)文明,并提出建設(shè)生態(tài)文明的要求,不僅體現(xiàn)出對(duì)改善民生的高度關(guān)注,更體現(xiàn)出對(duì)可持續(xù)發(fā)展的高度關(guān)注。同時(shí)也充分反映出我黨十分注重經(jīng)濟(jì)、政治、文化、精神、社會(huì)的相互關(guān)系，使之相互協(xié)調(diào)、和諧共進(jìn)，以取得最大效益。再如,十七大報(bào)告中就收入分配有兩個(gè)重要的新提法,一是逐步“提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重”。二是“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”。前一提法是針對(duì)實(shí)際生活中存在的勞動(dòng)者工資偏低的現(xiàn)象,后一提法則體現(xiàn)了平等保護(hù)物權(quán)、鼓勵(lì)多種要素參與分配的原則。兩個(gè)提法互為辯證關(guān)系,統(tǒng)一于以人為本、維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益之中?！翱茖W(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！睂W(xué)習(xí)胡錦濤總書記在黨的十七大的報(bào)告中關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的這些表述,品讀十七大報(bào)告中的一系列新提法,我們能夠清晰地讀出它們是多么的渾然一體。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們就能更加善于用科學(xué)發(fā)展觀這根紅線把十七大報(bào)告中新提法串在一起,融會(huì)貫通。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們才能更主動(dòng)、更全面、更到位地落實(shí)十七大精神。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們才能把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。二、作為一名高校教師，我們不能僅僅局限于對(duì)黨的十七大報(bào)告的口頭宣傳，我們更應(yīng)該將十七大報(bào)告的精神落實(shí)到我們的工作和行動(dòng)中，具體來(lái)說(shuō)我們應(yīng)從以下幾方面做好本職工作:愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，實(shí)際送來(lái)的是一顆希望的種子，學(xué)校是一塊寶地，是育才育人的基地，承載著許多家庭的未來(lái)和希望。教師對(duì)學(xué)生的影響，知識(shí)是一時(shí)的短暫的。可是教師對(duì)學(xué)生一生人格影響，對(duì)學(xué)生健全人格的完塑性是十分重要的、長(zhǎng)久的，甚至是一生的！教師對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的，教師的崗位是平凡的，但平凡之中見高尚，坦蕩為人，誠(chéng)信為人、扎實(shí)做事，從敬業(yè)精神去體現(xiàn)，從愛心、耐心中去體現(xiàn)，從勤懇中去體現(xiàn)。多鉆研、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做科研型教師。過(guò)去在人們心目中具有重要地位的是天、地、君、親、師?？梢娊處熢谌藗兊男哪恐械匚皇浅绺叩?。教書育人是教師的天職，知識(shí)的傳授要依靠教師的課堂教學(xué)來(lái)完成。教師的威望也主要從教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在很多教師（含輔導(dǎo)員）是實(shí)踐有余而理論不足，或者是理論有余而實(shí)踐能力缺乏。其實(shí)只有兩者兼?zhèn)洳攀恰皩W(xué)者型教師”與“科研型教師”。我準(zhǔn)備發(fā)揚(yáng)十七大精神,提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)理論研究，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)寫成文字，供大家參考，以此提高自己的寫作能力。愛學(xué)生，做學(xué)生的知心“朋友”?！熬礃I(yè)”與“愛生”是師德的核心內(nèi)容，一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)，我們每個(gè)教師要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，都能從思想、學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，嚴(yán)格要求學(xué)生，做到“嚴(yán)而有度”，“嚴(yán)中有愛”，那么，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就一定會(huì)取得不可估價(jià)的成效。總之,我會(huì)在實(shí)際的教育教學(xué)工作中落實(shí)黨的十七大文件精神，以優(yōu)秀教師為榜樣,樹立高度的職業(yè)責(zé)任感和良好的教師職業(yè)道德,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn),為黨的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。第三篇：學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)學(xué)習(xí)十七大報(bào)告心得體會(huì)柳州市第四十中學(xué)黃美華2007年10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代
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