小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)(已修改)
2024-10-24 22:08 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)小學(xué)教師學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)舉世矚目的十七大閉幕了，在會(huì)議召開期間我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大的有關(guān)精神，特別是和我們教育事業(yè)息息相關(guān)的十七大報(bào)告之優(yōu)先發(fā)展教育?？平膛d國是中國的基本國策和國家戰(zhàn)略。黨的十七大報(bào)告，從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，提出要更好地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會(huì)主義打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一切優(yōu)秀教育思想成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展，并明確提出教育是國家發(fā)展、民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，這是我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求，表明我們黨對(duì)教育重要性的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)，在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)地加以貫徹落實(shí)。優(yōu)先發(fā)展教育是作為改善民生問題中的第一方面提出的，這就要求我們教育工作者要從人民幸福安康的角度去思考教育、對(duì)待教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦人民滿意的教育。從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。黨的十七大報(bào)告明確指出了科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這對(duì)于教育具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校的發(fā)展如何圍繞以人為本？如何做到學(xué)校協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展？這些問題都值得我們思考。促進(jìn)教育公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。受教育的權(quán)利是每個(gè)公民受法律保護(hù)的基本權(quán)利，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人自身發(fā)展提出的要求，保證每個(gè)人不輸在起跑線上關(guān)鍵在于接受教育。而教育公平的核心應(yīng)該是“兩個(gè)確?！?，確保人人實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利，確保人人獲得適合自己發(fā)展的教育機(jī)會(huì)。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)是這次報(bào)告中對(duì)教育定位的一個(gè)新的表述，一方面表明了黨和政府對(duì)教育的高度重視和不斷加大財(cái)政對(duì)教育投入的力度和決心，另一方面說明教育是一個(gè)惠及大眾的奉獻(xiàn)愛的事業(yè)，體現(xiàn)了十七大報(bào)告中關(guān)于：“社會(huì)和諧人人有責(zé)、和諧社會(huì)人人共享”的理念。同時(shí)也要求我們教育工作者更加規(guī)范我們的辦學(xué)行為，規(guī)范教育收費(fèi)。而教育公平和教育公益性質(zhì)二者是相輔相成的關(guān)系，堅(jiān)持教育公益性質(zhì)有利于推進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育公平將會(huì)更好地保證教育的公益性質(zhì)。是啊，一個(gè)民族要振興，那么教育就是振興的基石。作為一名教師，在學(xué)習(xí)了這篇報(bào)告之后身感肩上的責(zé)任之重大。孩子是祖國的未來，我們國家的宏偉目標(biāo)需要這些孩子去實(shí)現(xiàn)。教師的育德能力，育德水平的高低是關(guān)鍵。教師淵博的知識(shí)，感性的語言是學(xué)生成長的源泉。我們只有具有各方面的才能，才能去教好學(xué)生，不能誤人子弟。如今的孩子都見多識(shí)廣，這對(duì)于教師的要求就更高了。其一、我們教授給孩子的知識(shí)信息一定是要正確的，教師在上課前必須要研讀課本教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，認(rèn)真進(jìn)行梳理。其二、在基礎(chǔ)知識(shí)教授完后，教師可根據(jù)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行拓展。這就需要我們教師除了具備有專業(yè)的技能修養(yǎng)之外還要有豐富的課外知識(shí)。這就要求我們教師要利用自己的空余時(shí)間去學(xué)習(xí)，盡量把最新，最科學(xué)的知識(shí)教授給學(xué)生。俗話說：教師要給學(xué)生一杯水那自己就必須要有一桶水。我們不僅要提高自身的業(yè)務(wù)水平，更重要的是要不斷努力提高自身素養(yǎng)才能跟得上社會(huì)的要求，唯有不斷努力、進(jìn)步，才能擔(dān)當(dāng)好教育的重責(zé)。我作為一名一線教師，要把學(xué)習(xí)十七大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來，決心立足教育本職，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果，營造和諧的干群關(guān)系、融洽的師生關(guān)系、團(tuán)結(jié)互助的生生關(guān)系，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。第二篇：學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨的十七大心得體會(huì)胡錦濤同志在黨的十七大上的報(bào)告,自黨的十七大會(huì)議結(jié)束以來在社會(huì)各界廣為傳播,其中的一些新提法引起人們的強(qiáng)烈關(guān)注。這些新提法是那么貼近群眾所親見親歷的社會(huì)生活,又是那么貼近群眾內(nèi)心深處的真切感受。人們不僅帶著激動(dòng)的心情體會(huì)、領(lǐng)悟、理解這些新提法,而且從不同視角進(jìn)行著對(duì)歷史的重溫和對(duì)未來的思索。作為一名黨員，作為一個(gè)從事思想政治工作的高校老師，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)十七大報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。以下是我閱讀黨的十七大報(bào)告的幾點(diǎn)心得體會(huì)。一、十七大報(bào)告某些詞語的新提法反映了我黨在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已日趨成熟，對(duì)問題的看法日趨全面和深邃。仔細(xì)看這些新提法,它們與過去的提法相比似乎僅僅只是多了一個(gè)詞或換了一個(gè)詞,但就是這細(xì)微的一詞之差,讓我們感悟頗多——它們反映出我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的高瞻遠(yuǎn)矚和實(shí)事求是；凝結(jié)著我們黨在過去29年波瀾壯闊的改革開放實(shí)踐中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。宣示著我們黨在建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路上,將進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面。
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