【正文】 二、工作目標(biāo)通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，以日常行規(guī)養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，將日常教育與開展活動相結(jié)合，努力提高德育工作的時效性。具體目標(biāo)為：（一）整體規(guī)劃德育體系，構(gòu)建序列化德育工作體系，把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成全面育人、全員育人和全方位育人的工作局面。，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)的育人功能。確保開齊開足德育課程。在課堂教學(xué)中，改革傳統(tǒng)的教育方式，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié)，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，突出對話、互動、活動、實踐、體驗、探索性學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生潛移默化接受教育。同時，充分利用近郊村東山日軍遺留“軍事掩體”、扎蘭屯市垃圾處理場、扎蘭屯市消防隊等社會教育資源。充分發(fā)揮學(xué)科間綜合育人功能，將三愛既“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育要求融入到相關(guān)學(xué)科日常教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅定愛國信念。，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任意識。每天由值周班級升降國旗，激發(fā)學(xué)生愛國情感。利用每周的班會課組織召開不同主題、不同形式的主題班會，寓教育于健康向上的文化活動之中。完善班主任制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，結(jié)合本班學(xué)生的特點，落實德育常規(guī)，開展富有實效的德育活動。舉辦班主任培訓(xùn)、經(jīng)驗交流會活動。完善班主任考核工作，大力表彰優(yōu)秀班主任，在教師隊伍中營造濃厚的教書育人、德育為首的氛圍。、社區(qū)的聯(lián)系與溝通，疫情期間加強(qiáng)家庭教育。通過家長委員會、家長學(xué)校、線上家長會、入戶家訪等有效形式同家長建立經(jīng)常聯(lián)系。充分發(fā)揮“關(guān)工委”的作用，鼓勵社會各方面力量積極參與學(xué)校教育、家庭教育。、單親子女、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、殘疾兒童、特殊學(xué)生、學(xué)困生等活動。摸清留守兒童底數(shù)，建立跟蹤檔案，使留守兒童健康成長。結(jié)合社會力量組織留守兒童、寄宿學(xué)生幫扶活動，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，社會的關(guān)懷。，排查、走訪、跟蹤調(diào)查，力爭將校園欺凌和校園性侵控制在零發(fā)生。，利用點名冊了解學(xué)生每天的出勤情況。（二）繼續(xù)加大書香校園的創(chuàng)建，營造濃郁閱讀氛圍。對校園和班級進(jìn)行精心布置，營造濃郁的書香氛圍，利用各宣傳陣地進(jìn)行讀書宣傳，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，每天進(jìn)行晨讀，引導(dǎo)師生走進(jìn)經(jīng)典，走近名人，使閱讀成為習(xí)慣?！皶阈@”系列活動。開展“書香校園”讀書實踐活動。開展“我向大家推薦一本好書”活動。開展學(xué)生讀書筆記交流和展覽活動，開展假期讀書分享交流會。（三）探索創(chuàng)新小學(xué)德育工作的有效形式，深入開展影視教育活動，讓優(yōu)秀影視作品滋潤廣大學(xué)生的心田、班班開展影視評論活動。，推薦有教育意義的影片和相關(guān)書籍。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進(jìn)小學(xué)生的健康、全面、和諧發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生智慧提升提供空間，拓展和豐富校園文化內(nèi)涵，促進(jìn)校園凈化、綠化、美化，讓校園的每一個地方都成為學(xué)生思想情操教育的場所。（五）常規(guī)教育“三愛三節(jié)”、“厲行節(jié)約”教育活動。利用廣播、校園網(wǎng)、校報、板報、手抄報等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的“三愛三節(jié)”、“厲行節(jié)約”教育宣傳活動，通過主題班（隊）會等學(xué)生喜聞樂見的形式，使學(xué)生深刻理解和認(rèn)識“三愛三節(jié)”、“厲行節(jié)約”的重要性，培養(yǎng)學(xué)生勞動能力，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，提升學(xué)生的勞動意識和素養(yǎng)。通過疫情、通過對李文亮的學(xué)習(xí)，將學(xué)生誠信表現(xiàn)紀(jì)實性寫進(jìn)成長記錄袋，建立守信激勵和失信懲戒的有效機(jī)制，形成守信光榮、失信可恥的價值觀念。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，使學(xué)生掌握基本的禮儀并將其內(nèi)化為個人修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。以《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣；結(jié)合防疫實際工作特點，開辟法制教育的有效途徑，有針對性的開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立法制觀念，做到知法、懂法、守法，不傳謠、不信謠。三、工作重點本學(xué)期，要重點推進(jìn)和實施以下幾個行動項目：（一）養(yǎng)成教育提升行動強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為一日常規(guī)”活動，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育。大力開展文明禮儀教育。將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程。各班要結(jié)合學(xué)校的日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。重點讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。（二）心理健康教育提升行動積極推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。建立完善學(xué)校心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立并充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室的作用四、具體月工作安排（以下安排可能因時間和工作的安排進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整，具體的每月工作以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。）九月份：班（隊）會主題：厲行節(jié)儉從我做起（觀摩）。第一周（9月1日4日）：制訂德育工作計劃，制訂《學(xué)生一日常規(guī)》并上墻；對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》，開展學(xué)生風(fēng)紀(jì)檢查；進(jìn)一步明確帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師職責(zé)，一周內(nèi)制訂值周檢查細(xì)則，并設(shè)置值周公示欄、班級流動紅旗，開展文明班級評比活動；教室內(nèi)園地更換，主題：慶祝教師節(jié)和校園欺凌，兩個主題；觀摩“厲行節(jié)儉從我做起”主題班會。第二周（9月7日11日）：開學(xué)典禮；召開班主任工作會議，落實《扎蘭屯市中小學(xué)常規(guī)管理重點工作督查細(xì)則》；導(dǎo)師結(jié)對工作：開展導(dǎo)師育人“五個一”活動（每周談心1次、每月家訪1次、每學(xué)期撰寫1篇育人故事、每學(xué)期與受導(dǎo)學(xué)生讀1本好書、每學(xué)期與受導(dǎo)學(xué)生看1部電影）；第三周（9月14日18日）：班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、幫扶教師入戶家訪，進(jìn)一步了解每一位學(xué)生在家表現(xiàn)、心理狀況、學(xué)習(xí)興趣等，入戶家訪率不低于全班人數(shù)的20%，其他學(xué)生可以通過微信、電話、約訪形式完成家訪任務(wù)；統(tǒng)計留守兒童、進(jìn)城務(wù)工隨遷隨遷子女、單親子女；9月18日組織學(xué)生到近郊東山“日軍遺留軍事掩體”參觀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并聯(lián)系周邊農(nóng)戶為學(xué)生勞動提供便利條件，從而加強(qiáng)勞動教育；第四周（9月21日25日）：對留守兒童等特殊兒童幫扶活動；班主任交流研討，不斷提高班主任德育科研能力；第五周（9月28日2日）：