【正文】 形式征求社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，我們堅(jiān)持開展學(xué)校內(nèi)審工作，并始終把學(xué)校收費(fèi)工作作為一項(xiàng)主要內(nèi)容來(lái)抓，定期對(duì)學(xué)校收費(fèi)行為、財(cái)務(wù)管理、使用資金等方面進(jìn)行審計(jì)督察，對(duì)在財(cái)務(wù)收支審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的予以糾正，防止了各種問(wèn)題的發(fā)生，贏得了群眾的好評(píng)。近年來(lái)，通過(guò)不斷加強(qiáng)規(guī)范教育收費(fèi)管理工作，杜絕了亂收費(fèi)的發(fā)生，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，樹立了良好的教育形象，通過(guò)規(guī)范收費(fèi)工作，總體上達(dá)到“誠(chéng)信收費(fèi)的理念進(jìn)學(xué)校、價(jià)格服務(wù)的形態(tài)進(jìn)學(xué)校、價(jià)格服務(wù)的機(jī)制進(jìn)學(xué)?！痹诮鼉赡甑男酗L(fēng)“雙評(píng)”中，我校均取得較好成績(jī)，被評(píng)為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。川王中學(xué) 二○一四年十一月六日第三篇：創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校自查報(bào)告勵(lì)精圖治建名?？缭桨l(fā)展鑄輝煌——延安市富縣北教場(chǎng)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校自查報(bào)告根據(jù)省級(jí)示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，我校嚴(yán)格對(duì)照自查總結(jié)，現(xiàn)報(bào)告如下：學(xué)校概況與發(fā)展創(chuàng)業(yè)富縣北教場(chǎng)小學(xué)地處縣城以北，太和山下，是富縣富城鎮(zhèn)北教場(chǎng)行政村村辦的一所六年制完全小學(xué)。（合15畝多），其中硬化校園6700平方米，美化面積560平方米。有教學(xué)樓三棟，辦公樓、教師公寓各一棟?，F(xiàn)有教師61人，其中專任教師60人。大專學(xué)歷43人，中師學(xué)歷17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師39人，占教師總數(shù)的65%，一級(jí)教師以上職稱58人，%。教師中省、市、縣級(jí)講課能手11人。6人次獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。11人次獲國(guó)家、省、市先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)，56人取得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1257人。學(xué)校建成“一部十五室”，即：少先隊(duì)部1個(gè)；微機(jī)室1個(gè)、語(yǔ)言室1個(gè)、音美室1個(gè)、自然實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、儀器室1個(gè)、會(huì)議室1個(gè)、播音室1個(gè)、檔案室1個(gè)、課件制作室1個(gè)、圖書室2個(gè)、閱覽室2個(gè)、體育器材室2個(gè)?，F(xiàn)有藏書31654冊(cè)，生均28冊(cè)，師均32冊(cè)，實(shí)行開架借閱。體育器材和各類儀器均按國(guó)家頒布的I類標(biāo)準(zhǔn)配備，并按教學(xué)大綱和課程要求組織實(shí)驗(yàn)，自然教學(xué)和分組實(shí)驗(yàn)開出率為100%。同時(shí)我們還安裝了校內(nèi)程控電話14門，教師辦公電腦17臺(tái)，開通了教育寬帶網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化，教師辦公自動(dòng)化。近年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“素質(zhì)第一，育人為本”的辦學(xué)目標(biāo)，深化教育改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，已成為一所布局合理，環(huán)境幽雅，部室齊全，教學(xué)手段先進(jìn)，師資結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚的完全小學(xué)。教學(xué)質(zhì)量和校長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制考核連續(xù)6年居全縣第一。2002年全市首屆中小學(xué)校長(zhǎng)績(jī)效考核中居全市88所中小學(xué)第一。同時(shí)，學(xué)校先后被延安市委、市政府授予“文明校園”和“精神文明先進(jìn)集體”；延安市教委命名為全市首批“示范小學(xué)”；延安市關(guān)工委授予“延安精神教育先進(jìn)集體”；被團(tuán)省委評(píng)為“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?；省愛委會(huì)授予“衛(wèi)生先進(jìn)單位”；省教科所確定為“基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)校”；省體育局、教育廳確定為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?；2003年2月省委、省政府又授予“文明校園”?？缭桨l(fā)展與勵(lì)精圖治我校創(chuàng)建示范小學(xué)以來(lái)，在省、市、縣、鎮(zhèn)、村的重視支持下，在校長(zhǎng)王保健的帶領(lǐng)下，我們審時(shí)度勢(shì)，搶抓這一難得的歷史機(jī)遇，銳意創(chuàng)新求發(fā)展，勵(lì)精圖治創(chuàng)名牌。狠抓內(nèi)部管理改革，實(shí)行崗位目標(biāo)管理，堅(jiān)持科研興校、質(zhì)量立校辦學(xué)思想，把精力集中在學(xué)校事業(yè)發(fā)展上，把功夫用在不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵上，使學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件徹底改觀，內(nèi)部管理更加科學(xué)、規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量大面積提升，辦學(xué)效益顯著提高。一、端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向全面創(chuàng)新辦學(xué)理念我校在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)校以“會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)審美、會(huì)健體、會(huì)生活、會(huì)報(bào)國(guó)”為校風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、善誘”為教風(fēng)，以“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取” 2 為學(xué)風(fēng)，學(xué)校教學(xué)秩序井然，教育質(zhì)量逐年提高。面對(duì)教育改革的大潮，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，確立現(xiàn)代教育觀念，通過(guò)辦學(xué)目標(biāo)，管理機(jī)制的重新探索，不斷豐富和 發(fā)展“三風(fēng)”的文化內(nèi)涵。確立了“素質(zhì)第一，育人為本”全面發(fā)展的辦學(xué)理念。為了使辦學(xué)理念成為全校師生員工共同的價(jià)值取向和自覺行為，我校在四個(gè)層面上進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)踐和探索：一是德育工作創(chuàng)新。開展了“周有主題，月有核心點(diǎn)擊”德育教育系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)了班隊(duì)會(huì)操作手冊(cè)，實(shí)行德育工作量化考核，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性，提高了德育工作的實(shí)效性，從而豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵。二是教學(xué)工作創(chuàng)新。結(jié)合新一輪課程改革，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生的主體地位，走進(jìn)自主、合作、探究的課堂教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，讓課堂充滿活力。以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，拓展與延伸課堂，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)而發(fā)展理念的內(nèi)涵。三是管理創(chuàng)新。確立以人為本管理理念，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，設(shè)立了“紅領(lǐng)巾值崗制”、校領(lǐng)導(dǎo)“值日制”和“家長(zhǎng)接待日”等，進(jìn)一步完善辦學(xué)理念的內(nèi)涵。四是校園文化建設(shè)創(chuàng)新。致力于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、思想型校園文化，以文化櫥窗、名人畫像、體育壁畫、“紅領(lǐng)巾”播音室等為內(nèi)容，力圖讓校園的塊塊墻壁能說(shuō)話，一草一木能表情，以此來(lái)深化辦學(xué)理念的內(nèi)涵。制定近、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)我校從富縣的實(shí)際出發(fā)，站在21世紀(jì)大教育觀發(fā)展的高度，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析論證，適時(shí)提出搶抓發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)辦特色學(xué)校的辦學(xué)思路。2001年學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，即2002年?duì)巹?chuàng)省級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，2003年?duì)巹?chuàng)省級(jí)“文明校園”，2004年?duì)巹?chuàng)省級(jí)“示范小學(xué)”，三年三大步。并通過(guò)進(jìn)一步深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，優(yōu)化隊(duì)伍，搶占教育制高 3 點(diǎn)，再用三年時(shí)間，把學(xué)校建成精神文明優(yōu)先，辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，管理手段優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的省級(jí)名牌小學(xué)。全面貫徹黨的教育方針創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德、智、體、美、勞五育并舉，以教學(xué)為主，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持課內(nèi)外，校內(nèi)外教育結(jié)合，對(duì)各類學(xué)生因材施教，通過(guò)課程改革和教學(xué)方法改革，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校以學(xué)科為組織成立了各類興趣小組，通過(guò)定期開展活動(dòng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)。以茶坊烈士陵園為愛國(guó)主義基地，以北教場(chǎng)苗圃為綠色教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐；以家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為橋梁，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育。重視校園精神文明建設(shè)，校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生全面、健康發(fā)展。二、抓關(guān)健、打基礎(chǔ)，全面改善辦學(xué)條件全面改善辦學(xué)條件，是爭(zhēng)取省級(jí)“示范小學(xué) ”的基礎(chǔ)，其中領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)是關(guān)健。對(duì)此，我們首先狠抓了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)努力改善基礎(chǔ)設(shè)施，為我校的創(chuàng)建活動(dòng)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，取得了豐碩的成果。領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，關(guān)系協(xié)調(diào)，人員精干，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，勤政廉潔，具有很強(qiáng)的疑聚力，戰(zhàn)斗力和感召力。平均年齡39歲，其中小學(xué)高級(jí)教師5人，一級(jí)教師1人，都是中共黨員，大專學(xué)歷，業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)。在班子建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)成員在作風(fēng)上做榜樣，求真務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行；在政治上做表率，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方面； 4 在業(yè)務(wù)上當(dāng)骨干，深入教育教學(xué)第一線，切實(shí)提高指揮效能；在服務(wù)中做公仆，密切聯(lián)系群眾，做師生的貼心人。班子責(zé)任到人，分工明確，既能獨(dú)當(dāng)一面，又能協(xié)調(diào)一致，既各司其職，又相互協(xié)作，不推諉、不拖拉，辦事效率高，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，銳意創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。建設(shè)了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在創(chuàng)建省級(jí)“示范小學(xué)”的過(guò)程中，必須建好一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。根據(jù)我校青年教師多的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的師資培訓(xùn)規(guī)劃，確立了切合實(shí)際的培養(yǎng)模式，落實(shí)了幫學(xué)責(zé)任，加快了教師成長(zhǎng)步伐。（1）確立梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，實(shí)施層次推進(jìn)，加快骨干體系建設(shè)。一是根據(jù)《北教場(chǎng)小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，學(xué)校每學(xué)期都要開展全校賽教活動(dòng)，每年根據(jù)賽教和工作績(jī)效全面考核評(píng)議，評(píng)選學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和教學(xué)新秀，確立梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，實(shí)施層次推進(jìn)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)幫學(xué)責(zé)任。使得每個(gè)教師都有嘗試成功的機(jī)會(huì)，使各層次教師的能力和水平都能適時(shí)提高。二是建立骨干體系培養(yǎng)機(jī)制，主要采用賽場(chǎng)選馬的競(jìng)爭(zhēng)方式，促使教學(xué)骨干很快脫穎而出。通過(guò)這種激勵(lì)機(jī)制的完善，對(duì)教師的培養(yǎng)發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。同時(shí)采取動(dòng)態(tài)管理，確保了骨干體系應(yīng)有的質(zhì)量。（2）多種形式練兵，加快教師成長(zhǎng)步伐。一是觀摩課模式。學(xué)校經(jīng)常組織教師觀看全國(guó)名優(yōu)教師課堂實(shí)錄或邀請(qǐng)外地、外校名師來(lái)我校上課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)策略。先后邀請(qǐng)省教科所張載錫教授、宜興市在我縣支教的吳永良、申志云老師和在延安東關(guān)小學(xué)支教的丁老師，延安教育學(xué)院楊廣廣老師等來(lái)本校上課或作專題報(bào)告，收到了很好的效果。二是公開課模式。幾年來(lái)學(xué)校先后組織 5 公開課150多節(jié)。三是賽教模式。通過(guò)組織層層賽講，培養(yǎng)提高全體教師的授課水平，錘煉其駕馭課堂教學(xué)的能力。四是組織撰寫論文模式。五是教研活動(dòng)交流模式。六是外出培訓(xùn)教師回校匯報(bào)模式。七是課題牽動(dòng)模式。我校先后承擔(dān)了縣、市、省乃至國(guó)家級(jí)多項(xiàng)課題的研究，近三年來(lái)有32名教師的43篇論文在各級(jí)各類雜志上發(fā)表和交流。并匯編了《教海探航》等教學(xué)成果專集。（3）建立外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察機(jī)制，抓好教師繼續(xù)教育。開展繼續(xù)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，是一項(xiàng)戰(zhàn)備措施。近年來(lái)，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加相應(yīng)的在職函授，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)量，自我“充電”，自我提高。同時(shí)學(xué)校十分重視教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考察，先后安排教師96人次，赴延安、銅川、西安、無(wú)錫、杭州、深圳、云南等地進(jìn)行培訓(xùn)考察。目前，已有90%的教師接受外出培訓(xùn)。通過(guò)一系列行之有效的措施，學(xué)校形成了一支敬業(yè)愛崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了本校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。設(shè)施設(shè)備全面改觀隨著辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，我校不斷維修、改造、擴(kuò)建。特別通過(guò)創(chuàng)建市級(jí)“示范小學(xué) ”和實(shí)施“普九”達(dá)標(biāo)，我校的面貌煥然一新。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)區(qū)分明顯，布局更加合理。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，道路通暢，實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。創(chuàng)建省級(jí)“示范小學(xué)”以來(lái)，學(xué)校更是搶抓機(jī)遇再創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗上臺(tái)階。我們多方籌措資金，對(duì)照省級(jí)示范小學(xué)硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，研究措施，保證硬件建設(shè)一步到位。一年多來(lái)，完成大的校建項(xiàng)