file思想品德第三課《生命健康權(quán)與我同在》第一框課件(人教新課標八年級下)-文庫吧
2025-10-10 20:36 本頁面
【正文】 。然后打人者中年紀較大者又返回，在楊暉頭上狠踢幾下。旁邊的年輕女孩上前攔阻，也遭此人毒打。打人者隨后跳上中巴車離去。,女大學生楊某及其父親的哪項憲法權(quán)利受到了侵害？,說一說：,第五頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,讓我們分析 一個案例,第六頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,第七頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,閱讀上述案例答復(fù)以下問題： 〔1〕本案例中劉大媽的什么權(quán)利受到了侵犯？ 〔2〕是誰導致了這起侵害行為的發(fā)生？ 〔3〕對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽?女兒又是如何做的？ 〔4〕對于法院的判決，你有什么看法？,〔生命健康權(quán)〕,〔外表上是小狗造成的，但實際上是小 狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的〕,〔向法院提起訴訟〕,第八頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,你知道嗎,侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)： 殺人、毆打他人 排污使他人中毒致殘 恫嚇他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人 飼養(yǎng)的動物咬傷他人,第九頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,公民的人身自由權(quán)利，是 指公民的人身由自己支配和控 制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、 拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。它 是我們參加各種活動，充分享 受其它權(quán)利的根本保障。,第十頁，編輯于星期三：二十二點 三十五分。,讓我們一起來分析這個案例,由于疑心工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓 國人在深開辦的假發(fā)廠竟對其人毛車間的56 名女工強
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