【正文】 意寫(xiě)清楚：存在的問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。建議書(shū)的格式與書(shū)信的格式相同。（5）通過(guò)一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴或某個(gè)你熟悉的人，通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等來(lái)體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，精神品質(zhì)。（6）寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的藝術(shù)品，也可以是一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如音樂(lè)會(huì)、看花展參觀美術(shù)展等，寫(xiě)出過(guò)程和感受。自己借六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)，將前四單元熟讀（最好將讀書(shū)視頻或音頻上傳到樂(lè)教樂(lè)學(xué)，便于老師檢查），體會(huì)課文作者寫(xiě)作目的以及人物精神品質(zhì)。要求背誦的要背誦，自己畫(huà)出每課的生詞，并練習(xí)字詞。幫家長(zhǎng)做力所能及的事，提高自身的自理、自立能力。以上作業(yè)希望家長(zhǎng)根據(jù)自家孩子的自身情況進(jìn)行適當(dāng)增減，并監(jiān)督孩子有計(jì)劃地去完成，并且請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要注意孩子們的假期安全，希望大家的暑假過(guò)得平安、快樂(lè)、充實(shí)！!第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)溫故知新一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。j241。n mǎ shuāi jiāo jū sh241。wǔcǎi bīn fēn b242。 j236。q237。sh241。（）（）（）（）（）二、同姓兄弟細(xì)分辨。ji226。xījiānɡbi224。n（）紹（）牲（）河（）論（）限（）陽(yáng)（）土（）別（）口（）瀝（）軍（）幻（）錢(qián)（）別（）硬（）捷三、字典家園。1．“凹”的讀音是，共有畫(huà)，第二畫(huà)是，它的反義詞是。2．“?！钡淖x音是，共有畫(huà)，第十畫(huà)是，我也能寫(xiě)出四個(gè)這種字形的字：3．“戎”的讀音是，共有畫(huà)，第二畫(huà)是。“戎”的解釋有兩種：①軍隊(duì)，軍事；國(guó)古代稱西方的民族?！叭盅b”的“戎”應(yīng)取第種解釋。四、火眼金睛（比一比，再組詞）。渾（）峻（）漠（）蹄（）遐（）搖（）暉（）?。ǎ┠＃ǎ┨洌ǎ┫荆ǎ┲{（）諢（）駿（）寞（）諦（）瑕（）遙（）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再解釋所填的字。不（）而飛嚴(yán)陣以（）杯水車(chē)（）始料不（）廢（）忘食斗志（）揚(yáng)六、詞語(yǔ)手拉手（用線連一連）。遼闊的 昆侖山筑路大軍嚴(yán)陣以待巍峨的 冰喳子施工情況始料不及巨大的 大戈壁工程機(jī)械斗志昂揚(yáng)堅(jiān)硬的 攔路虎科技人員夜以繼日七、詞語(yǔ)超市（按要求寫(xiě)詞語(yǔ)）。1．描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)：2．描寫(xiě)天氣的成語(yǔ)：3．含有“心”字的：：：八、給黑體字選擇合適的解釋。②中白：①明亮，光亮②沒(méi)有效果③清楚，明白④說(shuō)明，陳述真相大白（）白費(fèi)力氣（）表白心思（）挺：①直立，高聳②很③伸直，凸出④勉強(qiáng)支撐昂首挺胸（）梅花挺香（）高大挺拔（）九、填一填，讀一讀，體會(huì)西部瑰麗的風(fēng)光。1．，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）2．，五千仞岳上摩天。（陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》）3．大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）4．大漠沙如雪。（李賀《馬》）5．明月出天山。（李白《關(guān)山月》）6．黃河遠(yuǎn)上白云間。（王之渙《涼州詞》）十、在括號(hào)里填上“看”的近義詞（二字詞語(yǔ)）。1．爸爸（）車(chē)窗外的白楊樹(shù)，陷入了沉思。2．爸爸（）遠(yuǎn)處的白楊，向孩子們講起了白楊樹(shù)的故事。3．去年我們一家去（）了桂林秀麗的風(fēng)光。4．在飛機(jī)上（）祖國(guó)大地，處處一派勃勃生機(jī)。十二、指出下列句子采用的修辭手法。A．?dāng)M人 B．比喻C．設(shè)問(wèn) D．反問(wèn) E．對(duì)比1．羊群走到那里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（）2．爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的。（）3．白楊樹(shù)總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（）4．建設(shè)者們換一個(gè)工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。（）5．生活在沙漠中的白楊樹(shù)，難道沒(méi)有給我們有益的啟迪嗎？（）十三、讀一讀，品一品，填一填。在課文中使用了許多感嘆句，你能指出下列句子表達(dá)了什么感情嗎？A．表示喜悅息 C．表示驚訝D．表示嘲笑 1．嘿，過(guò)去的事就別提它了?。ǎ?．哎呀，你可嚇?biāo)牢伊耍。ǎ?．中國(guó)人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根本不可能的事！（）4．全長(zhǎng)1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了?。ǎ┦?、啄木鳥(niǎo)門(mén)診。1．戰(zhàn)士們熱烈地討論著明天的報(bào)告。2．波浪不斷地向樹(shù)干沖刷，至于把樹(shù)連根拔起。3．在那塊混濁的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。4．我上完五年級(jí)了，還有一年沒(méi)有畢業(yè)。5．這個(gè)故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來(lái)，大約總有一萬(wàn)年了。6．這座巍峨寬敞的大樓是爸爸單位的職工宿舍。B．表示嘆7．我們沿著革命先輩的光榮傳統(tǒng)奮勇前進(jìn)。自助餐欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜怒無(wú)常），他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美之善念；被欣賞者必自然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格有這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（x237。ng h225。ng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想到做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，從山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（gěi yǔ jǐ yǔ），一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。用“——”在文中括號(hào)內(nèi)畫(huà)出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和加點(diǎn)字的正確讀音。“信”的解釋有①誠(chéng)實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書(shū)信；⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？姑母寫(xiě)信（）信筆涂鴉（）找到了自信（）除了“大名鼎鼎”外，你能寫(xiě)出四個(gè)帶“鼎”字的成語(yǔ)嗎？聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。鐘愛(ài)有加：脫胎換骨：重新做人：文中提到四位名人，請(qǐng)你選擇熟悉的一位，簡(jiǎn)單地介紹一下。聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第2自然段中畫(huà)橫線的話的理解。文中寫(xiě)了和。這兩件事，告訴我們我們?cè)谏钪幸?。語(yǔ)文課上，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，奇怪吧！快來(lái)算一算吧，你是最棒的喲！冰鎮(zhèn)可樂(lè)例：六神無(wú)主九霄云外=五湖四海驗(yàn)算：69=54（）鳴驚人（）嘴（）舌=（）上（）下驗(yàn)算（）面（）方 240。（）面楚歌=（）清（）白驗(yàn)算：橫（）豎（）－（）干（）凈=（）（）大順驗(yàn)算：（）令（）申 +（）日（）秋=（通（）達(dá)驗(yàn)算：（）家爭(zhēng)鳴（）萬(wàn)火急=（）載難逢驗(yàn)算：溫故知新一、根據(jù)拼音，我能把詞語(yǔ)寫(xiě)正確、美觀。bīn l237。n ji224。jiēx236。jūnɡuǒxi227。y241。n y241。（）（）（）（）（）miǎo m225。nɡlǐn li226。zh241。 l236。cānɡ qi239。nɡp227。nɡp224。i（）（）（）（）（）二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。種田(zhǒnɡzh238。nɡ)重量(zh238。nɡch239。nɡ)格外(ɡē ɡ227。)效率(lǜshuāi)澎湃(p227。nɡpēnɡ)戈壁(ɡēɡ227。)三、找出下列詞語(yǔ)中與“看”有關(guān)的字，用“__”畫(huà)出來(lái)。睹物思人虎視眈眈左顧右盼登高眺遠(yuǎn) 一覽無(wú)余東張西望高瞻遠(yuǎn)矚面面相覷四、花落誰(shuí)家。（選詞填空）嚴(yán)肅嚴(yán)厲爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來(lái)。小華犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師知道后（）地批評(píng)了他。羞愧愧疚我的臉由于困窘和（）一下子漲得通紅。那件事我傷害了她，直到現(xiàn)在我心中都依然（）。五、最佳搭檔。（）的衣裳（）的草原（）的大戈壁（）的駝鈴聲（）的湖面（）的土地六、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生（修改病句）1．這篇小說(shuō)對(duì)我很感興趣。2．我國(guó)的糧食作物很多，有稻子、大麥、甜菜、小麥??3．楊力軍端正了學(xué)習(xí)目的。4．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌和歡快的舞。）五、你對(duì)童年有哪些感受？請(qǐng)仿寫(xiě)句子。童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活。童年是。童年是。童年是。六、請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句課外名言。天行健，____________________。有志不在年高，______________________。______________________，一寸光陰不可輕。_______________________________________________七、口語(yǔ)交際。與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你童年生活中難忘的一個(gè)地方、一個(gè)場(chǎng)景、一次發(fā)現(xiàn)或一件事??你說(shuō)的什么內(nèi)容，同學(xué)們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)的？自助餐冰心的散文總是飽含真摯的情感，不含絲毫的虛偽與造作，讀來(lái)感人至深。請(qǐng)你仔細(xì)讀讀下面這篇文章，體會(huì)作者那細(xì)膩真摯的感情吧！不為什么冰心有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問(wèn)：“媽媽，你到底為什么愛(ài)我？”母親放下針線，用她的面額，抵住我的前額，溫柔的，不遲疑地說(shuō)：“不為什么，——只因你是我的女兒！”小朋友！我不信世界上還有其他人能說(shuō)這句話！“不為什么”這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)回旋！她愛(ài)我，不是因?yàn)槲沂恰氨摹?，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼的名字！她的愛(ài)是不附帶任何條件的。唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛(ài)，是摒除一切，拂拭一切，層層的劈開(kāi)我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的原素，而直接的來(lái)愛(ài)我的自身！假使我走到幕后，將我二十年的歷史和一切都更變了，再走出到她面前，世界上縱沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)我，只要我仍是她的女兒，她就仍用她堅(jiān)強(qiáng)無(wú)盡的愛(ài)來(lái)包圍我，她愛(ài)我的肉體，她愛(ài)我的靈魂，她愛(ài)我前后左右，過(guò)去、將來(lái)、現(xiàn)在的一切！天上的星辰，驟雨般落在大海上繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹(shù)葉子滿空飛舞，鳥(niǎo)兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里??天地一切都信她，她對(duì)于我的愛(ài)，不因著萬(wàn)物毀滅而變更！她的愛(ài)不但包圍我，而且普遍的包圍著一切愛(ài)我的人。而且因著愛(ài)我，她也愛(ài)了天下的女兒，她更愛(ài)了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來(lái)的！”第一自然段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分別表現(xiàn)出“幼小的我”的（）和母親的（）。（用四字短語(yǔ)概括）如何理解母親的愛(ài)是“直接的來(lái)愛(ài)我的自身”？（用一個(gè)肯定的陳述句回答）第4段中一段寫(xiě)景文字，可用該小節(jié)中這個(gè)短語(yǔ)概括，這一段寫(xiě)景的用意在于：？（）（）。（選出兩項(xiàng)）A、溫馨 B、無(wú)私 C、博大 D、深沉 ，我有很多感慨，想到了很多。唐朝孟郊寫(xiě)過(guò)一首膾炙人口的贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)——《游子吟》，你能把它寫(xiě)下來(lái)嗎？冰鎮(zhèn)可樂(lè)●我們的祖國(guó)是詩(shī)的國(guó)度。幾千年來(lái)，我們的祖先留下了無(wú)數(shù)輝煌的詩(shī)篇。請(qǐng)你寫(xiě)出以下詩(shī)句描寫(xiě)的季節(jié)。① 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）②窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（）③碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（）④ 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（）●四大天地有一個(gè)縣官離任，有人送他德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在位多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今日你們賜我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿問(wèn)‘四大天地’之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今太爺卸任呀”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞?！镞x擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入括號(hào)里謝天謝地驚天動(dòng)地昏天黑地花天酒地輕 松 時(shí) 刻具體和抽象小華在寫(xiě)作文，他有個(gè)問(wèn)題搞不懂，便問(wèn)當(dāng)老師的媽媽：“媽媽！什么叫‘具體”？什么叫‘抽象’？”媽媽說(shuō)：“‘具體’就是看得見(jiàn)的，摸得到的；‘抽象’就是看不見(jiàn)的，摸不到的??”小華心領(lǐng)神會(huì)地“唰唰唰”在作文簿上寫(xiě)了：“今天早上我起來(lái)，看見(jiàn)我具體的媽媽，在燒具體的早飯。我打開(kāi)具體的窗戶，深深地呼吸了一口抽象的新鮮空氣??” ●用動(dòng)物的名稱填空。像（）般咆哮，像（）般嘰喳；像（）般狡猾，像（）般勤勞；像（）般笨拙，