【正文】 要擠得頭破血流非上普高不可了。一是對(duì)口職高高考。我校高考班就是幫助學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)的平臺(tái)，我校高考班是遂寧市職教中最亮麗的旗幟，連續(xù)九年升學(xué)率均居全市中職同類學(xué)校第一，市內(nèi)很多學(xué)校到我校學(xué)習(xí)過(guò)。二是讀中高職銜接班。我校與四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦計(jì)算機(jī)、數(shù)控、物流、電子四個(gè)專業(yè)中高職銜接班。這些專業(yè)的學(xué)生，注重教學(xué)過(guò)程管理和平時(shí)考核，不需要通過(guò)高考，只要經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的考試，達(dá)到學(xué)校的基本要求就可以注冊(cè)入學(xué)，就能到四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀大專。中高職銜接班的學(xué)生還可以參加相關(guān)職業(yè)院校的單招考試，單招的學(xué)校主要是側(cè)重技能，自主命題，錄取率很高。三是成人高考。除高考班可升大學(xué)外，普通職高班可通過(guò)成人高考，邊讀職高邊讀大學(xué)，只需花費(fèi)較少的費(fèi)用就可在中職畢業(yè)不久拿大專文憑。職高不是斷頭路，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)立交橋已經(jīng)建起。我校已經(jīng)打通了中職學(xué)校和大專院校人才培養(yǎng)的通道，構(gòu)架了人才立交橋，以后，職高生同樣可以成為專業(yè)學(xué)士、專業(yè)碩士、專業(yè)博士。職高學(xué)生沒有考上理想大學(xué)或考上不原意讀的，學(xué)校將優(yōu)先安排就業(yè)，享受雙保險(xiǎn)。（4）就業(yè)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)就與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安置協(xié)議，就業(yè)由老師全程護(hù)送到崗，8 就業(yè)后實(shí)行跟蹤服務(wù)。實(shí)行訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校借助政策優(yōu)勢(shì)，分別建立了省、市、區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地，借助行業(yè)優(yōu)勢(shì)，與國(guó)內(nèi)大中型知名企業(yè)長(zhǎng)期合作，深圳恩斯邁電子、美的空調(diào)、聯(lián)想國(guó)際、惠州索尼、中國(guó)七化建、上海大眾汽車、上海寶鋼寶冶、華碩電腦集團(tuán)、蘇州佳能、浙江全興精工集團(tuán)、浙江今飛集團(tuán)、寧波奇美、吉利汽車等20多個(gè)國(guó)內(nèi)大中型知名企業(yè)和我校簽定了長(zhǎng)期的用工協(xié)議，建立了穩(wěn)固的用人基地，為畢業(yè)學(xué)生拓寬了就業(yè)渠道，每年的就業(yè)率達(dá)100%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年中國(guó)高校畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到699萬(wàn)，被稱為“史上最難就業(yè)季”，而2014年在此基礎(chǔ)上仍有增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)將突破700萬(wàn)人，成為2013年后的“更難就業(yè)季”。相比之下，我校保證所有職高學(xué)生100%就業(yè)，學(xué)生沒有找工作的后顧之憂。（5）專業(yè)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校設(shè)有10個(gè)熱門專業(yè)，可滿足不同學(xué)生的需求，其中，計(jì)算機(jī)專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，物流專業(yè)是市級(jí)特色專業(yè)，機(jī)械專業(yè)是學(xué)校拳頭專業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)是學(xué)費(fèi)全免費(fèi)專業(yè)，電子專業(yè)是最好就業(yè)的專業(yè)，航空服務(wù)是新開設(shè)的精品專業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)選擇自己喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。另外我們學(xué)校上課的方式大部分是邊學(xué)邊做，學(xué)中做，做中學(xué)，或者利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，直觀、形象。學(xué)的是他們感興趣的內(nèi)容，用的是學(xué)生容易接受的手段，所以學(xué)生容易學(xué)到應(yīng)該掌握的知識(shí)和技術(shù)。（6）資助政策優(yōu)勢(shì)凡是就讀我校的學(xué)生一律免除學(xué)費(fèi)，交住宿費(fèi)、書本費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用。農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生每月享受150元的助學(xué)金，就讀其他專業(yè)的貧困學(xué)生可享受每月150元的助學(xué)金（年級(jí)總?cè)藬?shù)的20%）。9（7）學(xué)生能力展示平臺(tái)廣闊的優(yōu)勢(shì)在總結(jié)學(xué)校工作時(shí)已經(jīng)介紹，我校一年來(lái)常規(guī)課外活動(dòng)定時(shí)開展，大型課外活動(dòng)創(chuàng)造性地開展，一年開展了7次全校性的大型活動(dòng)，為更多的學(xué)生搭建了展示平臺(tái)，有才藝的學(xué)生得到了鍛煉，綜合能力得到了提高。另外，有管理能力的同學(xué)，可參加學(xué)生會(huì)各部的管理工作，鍛煉管理能力，提高管理水平，造就未來(lái)的管理精英。幾個(gè)注意事項(xiàng)通過(guò)以往的招生工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有以下幾點(diǎn)需要值得我們注意，一是班主任宣傳的時(shí)候，要注意抓住學(xué)生的心理進(jìn)行宣傳，不能動(dòng)不動(dòng)就將你不愿讀書就到職中去讀，要從學(xué)生的特長(zhǎng)愛好等方面做工作，要轉(zhuǎn)變觀念，到職中是去讀專業(yè)，是去學(xué)技術(shù)，是上大學(xué)的捷徑。二是要進(jìn)一步交代老師，不能參與外面院校的招生，更不能從中拿取招生回扣，要堅(jiān)決杜絕這個(gè)現(xiàn)象，要規(guī)范招生行為，遵守招生紀(jì)律，不被外界誘惑所干擾，不要為了一點(diǎn)蠅頭小利出賣我們的良知，讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)付出多得多的費(fèi)用。三是要注意交代好學(xué)生，不要輕易地拿身份證復(fù)印件到其他學(xué)校去，因?yàn)橛械膶W(xué)校為了套取中職助學(xué)金、學(xué)費(fèi)，會(huì)動(dòng)員學(xué)生拿他們的身份證復(fù)印件去，并許諾給錢，由于現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)籍管理和助學(xué)金管理都是網(wǎng)絡(luò)管理，結(jié)果到職中讀書后，就無(wú)法在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)學(xué)籍和助學(xué)金名冊(cè)，就無(wú)法獲得中職助學(xué)金，今年我校就出現(xiàn)了有3個(gè)學(xué)生不能注冊(cè)而無(wú)法獲得助學(xué)金的情況，因?yàn)樗麄兊拿趾蜕矸菀呀?jīng)被別的學(xué)校搶注了。第二篇：中職學(xué)校春季招生動(dòng)員會(huì)上講話范文一、各位家長(zhǎng)要了解政策、認(rèn)清形勢(shì)，更新思想 十八大報(bào)告明確提出要“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”,并提出要“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)穩(wěn)定性”。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。中央、省、市、縣等各級(jí)政府非常重視職業(yè)教育，出臺(tái)了許多文件。將發(fā)展職業(yè)教育作為一項(xiàng)惠民政策落實(shí)。李克強(qiáng)談起十幾年前的一個(gè)事例：他去歐洲考察參觀一家企業(yè)時(shí)，見到一位技術(shù)工人，用手澆灌出來(lái)的金屬棒，“一個(gè)氣泡都沒有”?！皺C(jī)器都沒他做得好！”李克強(qiáng)至今講起來(lái)仍然贊不絕口。他當(dāng)時(shí)詢問企業(yè)負(fù)責(zé)人，這位技術(shù)工人的工資大約多少？企業(yè)負(fù)責(zé)人告訴他：“年薪超過(guò)20萬(wàn)歐元，比我的工資還要高?！?“我們最缺乏的正是這樣的高級(jí)技工?！崩羁藦?qiáng)說(shuō)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我國(guó)目前在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問題十分突出，現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級(jí)工，技師和高級(jí)技師僅占4％。浙江省的一家企業(yè)，用16萬(wàn)元的年薪招聘數(shù)控機(jī)床操作工，廣東省的一家公司開出30萬(wàn)元年薪招聘電腦．模具技師。發(fā)展職業(yè)教育是解決就業(yè)與升學(xué)問題的迫切需要，上職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，突出的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)，一是就業(yè)優(yōu)勢(shì)。目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題越來(lái)越突出，每年有上百萬(wàn)名大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)找到工作，而社會(huì)對(duì)各類技能型人才需求量卻很大，近些年來(lái)一直供不應(yīng)求，2010年新春伊始，東部沿海地區(qū)不少地方出現(xiàn)用工荒，很多企業(yè)找不到工人，像等米下鍋一樣等人開工。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查分析結(jié)果，東部沿海地區(qū)有70%被調(diào)查的企業(yè)不同程度地存在用工荒?！凹脊ぁ倍倘币殉蔀閲?guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)面臨的新問 1題，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)更為突現(xiàn)。技能型人才的緊缺，已經(jīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的制約瓶頸，不少大公司買得起世界上最好的設(shè)備，卻請(qǐng)不到人來(lái)操作。在南方，高級(jí)技工和碩士、博士一樣受歡迎，在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)非常困難的情況下，中高級(jí)技工卻非常受歡迎，一些大中型企業(yè)非常歡迎職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，職校畢業(yè)生安置出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。同學(xué)們，一面是大學(xué)生畢業(yè)后求職難，難于上青天，為了找到一份合適的工作踏破鐵鞋無(wú)覓處，一面是在中型企業(yè)競(jìng)相招聘高素質(zhì)技能的技術(shù)工，有新聞，某大學(xué)給出年薪8萬(wàn)招聘教授，前來(lái)應(yīng)聘的擠破門，深圳某企業(yè)給出年薪16萬(wàn)的待遇招聘一位模具專業(yè)的高級(jí)工，符合條件的卻寥寥無(wú)幾，這說(shuō)是當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)！上學(xué)的最終目的是什么？就是就業(yè)，如果寒窗苦讀十余載，最終卻不能就業(yè)，不能為社會(huì)為家庭做出貢獻(xiàn)，那豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢！二是升學(xué)優(yōu)勢(shì)。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)中專課程，畢業(yè)時(shí)參加對(duì)口高職大學(xué)的本、?？瓶荚嚕荚囶}目簡(jiǎn)單，競(jìng)爭(zhēng)力小，計(jì)劃單列，升學(xué)容易，是考取大學(xué)的捷徑。學(xué)生高職畢業(yè)后可以繼續(xù)深造，也可以直接就業(yè)，他們的就業(yè)前景十分看好。中職學(xué)校是最佳的選擇。一是花錢少，國(guó)家每年資助中職學(xué)生生活補(bǔ)助1500元/人，中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)，中職三年基本不花錢；普高三年、大專三年共六年就要多花好幾萬(wàn)。二是周期短，初中畢業(yè)生（春分）按初中畢業(yè)時(shí)讀中職，其畢業(yè)時(shí)間就要縮短半年。三是見效快，春分讀中職在校學(xué)習(xí)二年，第三年頂崗實(shí)習(xí)，自己還可掙生活費(fèi)和零用錢，三年畢業(yè)就業(yè)掙錢；若是讀了普高，讀大專，就要多花三年時(shí)間才能就業(yè)掙錢。四是就業(yè)容易，讀了中職，你就有了技術(shù)，學(xué)到了一技之長(zhǎng)，儲(chǔ)存了生存之道，有了就業(yè)的本領(lǐng)，就能找到你自己滿意的工作；否則，你能力、無(wú)技術(shù)，從目前的金融危機(jī)和社會(huì)發(fā)展看，你就得失業(yè)，很難找到你自己滿意的工作。五是中職具有“雙機(jī)遇”制，一是畢業(yè)好就業(yè)，二是中職對(duì)口報(bào)考高職院校較容易。家長(zhǎng)們，這是一個(gè)真實(shí)的故事。浙江永康有個(gè)企業(yè)以80萬(wàn)元的年薪聘請(qǐng)了兩位上海的工 2程師和高級(jí)技師，設(shè)計(jì)并生產(chǎn)出1臺(tái)電動(dòng)工具樣品，拿到廣交會(huì)上，外商一看，這個(gè)樣品與德國(guó)的同類產(chǎn)品在技術(shù)與性能上已經(jīng)非常接近，然而價(jià)格卻只有德國(guó)的一半。這位外商非常高興，當(dāng)即簽訂了10萬(wàn)臺(tái)的定單?？墒窃诘谝慌?萬(wàn)臺(tái)交貨時(shí)，沒有一臺(tái)產(chǎn)品是合格的。結(jié)果這個(gè)企業(yè)只能承擔(dān)違約責(zé)任，損失了500多萬(wàn)元。其中的原因很明白，那一臺(tái)樣品是用高薪聘請(qǐng)的工程師和高級(jí)技師生產(chǎn)的，而那2萬(wàn)臺(tái)是由普通的工人生產(chǎn)的，是那些沒有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的農(nóng)民工生產(chǎn)的。這樣的事例隨手拈來(lái)，到處都是，各位家長(zhǎng)，面對(duì)職業(yè)技術(shù)教育如此重要的現(xiàn)狀，難道你們不摩拳擦掌、躍躍欲試嗎？難道你們不想投身于學(xué)習(xí)技術(shù)的大軍中去嗎？國(guó)家需要你們，社會(huì)需要你們，企業(yè)需要你們！“望子成龍,望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)的心愿，家長(zhǎng)都希望自己的子女能成為祖國(guó)的棟梁之材。什么樣的教育是最好的教育？什么樣的教育才能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的愿望？只有適合孩子自身實(shí)際的教育才是最好的教育，只有符合孩子自己意愿的理想才是最美好的理想。千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋不再是當(dāng)今社會(huì)的教育現(xiàn)象，職業(yè)教育已為孩子們撐開了一片讓孩子們能夠自由翱翔的藍(lán)天。常言說(shuō)得好：“想要家庭快致富，走進(jìn)職校學(xué)技術(shù)”。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們根據(jù)自己的實(shí)際，作出最適合自己的選擇吧！學(xué)一技之長(zhǎng)，走成功之路，是目前非常盛行的路子之一。有位專家通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同一個(gè)班級(jí)中，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇?0名的有為后10名打工的。這種現(xiàn)象說(shuō)明，單純文化課成績(jī)好，考上了大學(xué)，并不一定就能出人頭地，幸福一生。各位家長(zhǎng)，對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行合理分流，引導(dǎo)更多的學(xué)生接受職業(yè)教育，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的一件小事。“人無(wú)全才，人人是才；因材施教，多元成才；適合自己的，才是最好的”能上重點(diǎn)高中固然是好，但真正考上好大學(xué)的卻不多，大部分還是普通的學(xué)校，而這個(gè)結(jié)果在職業(yè)學(xué)校也可以通過(guò)上高考班來(lái)實(shí)現(xiàn)。那些說(shuō)“上職業(yè)學(xué)校不管用，還不如早打工”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，那是某些人因?yàn)樽约旱暮⒆記]學(xué)好而自欺其人的謬論。如果真的不好，我 3們的職業(yè)學(xué)校豈不早就倒閉了，為什么越辦越好呢？上職業(yè)學(xué)校，國(guó)家免學(xué)費(fèi)，貧困學(xué)生或涉農(nóng)專業(yè)兩年在校享受每人3000元的國(guó)家補(bǔ)助，這是黨和國(guó)家的惠民工程。凡報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生，發(fā)放初中義務(wù)教育畢業(yè)證。國(guó)家嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，嚴(yán)禁超計(jì)劃招生。普通高中總分300以下不準(zhǔn)錄取，否則后果有招生學(xué)校與學(xué)生本人負(fù)責(zé)，縣局不建高中檔案。將有40%的學(xué)生上不了高中。上了高中的學(xué)生將有30%上不了大學(xué)。二、給大家的幾點(diǎn)建議：學(xué)生之間存在差異，每個(gè)人的發(fā)展道路也不一樣。有的孩子學(xué)習(xí)好，上普高。有的孩子學(xué)習(xí)一般，但別的方面不錯(cuò)，選擇一個(gè)好的中職校更有益于自身的發(fā)展。建議學(xué)習(xí)困難生、家庭困難生、有志青年、動(dòng)手能力強(qiáng)選擇上技校 一些文化課成績(jī)偏低，但動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，選擇適合自己的中職校和專業(yè)更利于今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也可少走彎路。有的考生文化課成績(jī)很低，即使勉強(qiáng)上了普高，也有可能跟不上教學(xué)進(jìn)度，使自己壓力更大，將來(lái)考大學(xué)也很困難。不要對(duì)于職業(yè)學(xué)校有誤解：現(xiàn)在還有許多學(xué)生家長(zhǎng)（或是學(xué)生本人）對(duì)