【正文】 被強(qiáng)行收保護(hù)費(fèi)的學(xué)生由于不堪重負(fù)，向家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，家長(zhǎng)到派出所報(bào)案，最后這個(gè)萬(wàn)某被送入工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。這里我要提醒所有的同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，遇到類(lèi)似的情況，同學(xué)們一定要向家長(zhǎng)、學(xué)校反映這個(gè)情況，要依法保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。千萬(wàn)不要逆來(lái)順受，委曲求全，他們要多少給多少，如果這樣的話，你的全法權(quán)益不僅不能得到保障，而且也助長(zhǎng)了這問(wèn)題學(xué)生的囂張氣焰，希望同學(xué)們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自我約束，自我管理。同學(xué)們要記住。幸福在哪里，“它不在綠蔭下，也不在睡夢(mèng)里，它在辛勤的耕耘中，它在勤勞的汗水里?！敝挥锌孔约盒燎诘母湃〉玫呢?cái)產(chǎn)，用起來(lái)才心安理得。（二）、逆反心理主要表現(xiàn)為對(duì)外界的刺激產(chǎn)生與常態(tài)背離的心理反應(yīng)，如對(duì)家長(zhǎng)、老師的批評(píng)教育根本不聽(tīng)，甚至進(jìn)行頂撞，家長(zhǎng)、老師要求做的他不做，家長(zhǎng)、老師不允許的，反倒產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇，非去體驗(yàn)不可。尤其是對(duì)老師的幫助教育也不愿意接受，抱懷疑的態(tài)度，認(rèn)為老師的批評(píng)幫助是老師看不上自己，所以就和老師對(duì)著干，在班級(jí)、在學(xué)校稱(chēng)王稱(chēng)霸，比誰(shuí)厲害，誰(shuí)能氣老師，頂撞老師。最后，嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校秩序，導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生。案例：某校學(xué)生彭某，16歲，在校不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常頂撞老師，擾亂課堂秩序，辱罵班主任老師，老師根本教育不了，就把他請(qǐng)政政教處?？墒?，他仍然不思悔改，任 2 然我行我素，一腳踢壞政教處的門(mén)。最后，學(xué)樣報(bào)案，他被派出所送到了少年管教所強(qiáng)制接受教育。同學(xué)們，這種逆反心理好還是不好呢？如果同學(xué)們現(xiàn)在出現(xiàn)了這種心理，是不是應(yīng)該克服？其實(shí)，我們的家長(zhǎng)、老師，誰(shuí)都希望自己的學(xué)生、自己的孩子學(xué)習(xí)好，行為好，品德好。有誰(shuí)希望自己的學(xué)生、自己的孩子違法犯罪呢？同學(xué)們一定要一顆感恩的心去正視家長(zhǎng)、老師善意的批評(píng)和教育。家長(zhǎng)、老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比你們豐富，你們應(yīng)該積極的接受家長(zhǎng)、老師的批評(píng)和幫助，不能用敵意、反抗的思想和行為與家長(zhǎng)和老師對(duì)抗，如果這樣的話，最終受害的就是那些不接受老師家長(zhǎng)批評(píng)教育的同學(xué)，他們一定自食惡果，到那個(gè)時(shí)候，就悔之晚矣。古訓(xùn)說(shuō)的好：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。（三）、盲目模仿心理未成年人的思想、行為還處于不定型期，那么這個(gè)時(shí)期的未成年人的模仿心理，往往與逆反心理相伴隨，主要表現(xiàn)為不能正確的判斷是非曲直，對(duì)正面英雄的行為表現(xiàn)不以為然，但對(duì)一些影視或者傳媒中報(bào)道的反面人物的行為卻十分贊賞并盲目模仿：如模仿影片中的黑社會(huì)老大，拜把子、拉幫結(jié)伙，打架斗毆，尋釁滋事；有的模仿成人犯罪手段，從中尋求，體會(huì)刺激；有的模仿成人的生活方式，滿(mǎn)足自己的不良需求。這些心理都是不可取的。是非常危險(xiǎn)的，如果不懸崖勒馬，那么你就會(huì)走入違法甚至犯罪的深淵。案例：該案例是一起敲詐勒索案，發(fā)生在4年前，即2008年的一個(gè)夏天，罪犯則是學(xué)生吳某，由于這位學(xué)生法律意識(shí)淡薄，所以走上違法犯罪的道路。案情大概是這樣的，吳某家庭條件不錯(cuò)，但父母對(duì)子女管教較嚴(yán)，平時(shí)給的零花錢(qián)剛夠，不是很多，所以當(dāng)吳某看到他的同學(xué)花錢(qián)很大方，于是心理就情不自禁的產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，吳某在電視居中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個(gè)匪徒利用恐嚇信向 一個(gè)富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動(dòng)，便情不自禁的萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢(qián)用用的想法，心想，如果能敲詐來(lái)錢(qián)最好，敲詐不來(lái)也無(wú)所謂，于是吳某說(shuō)干就干，立即動(dòng)身到附近的店里買(mǎi)來(lái)信紙，躲過(guò)父母的眼光，在自己的房間里寫(xiě)好一封恐嚇信。主要內(nèi)容是自己生意失敗，資金緊張，要求對(duì)方在某年某月某日拿5萬(wàn)元現(xiàn)金到某某地點(diǎn)，不然對(duì)方的全家難保平安。并有意識(shí)騎自行車(chē)到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)尋找目標(biāo)。來(lái)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無(wú)人看見(jiàn)之機(jī)，將寫(xiě)好的恐嚇信塞進(jìn)別墅門(mén)里，然后若無(wú)其事地趕去學(xué)校上課。之后指定時(shí)間到的那天，由于學(xué)校要舉行考試時(shí)間來(lái)不及，加上哪天天氣也不好，他就沒(méi)有到指定的地點(diǎn)取錢(qián)。這樣他認(rèn)為，一次機(jī)會(huì)失去了，于是就開(kāi)始第二次冒險(xiǎn)，采取同樣的方法將一封寫(xiě)好的恐嚇信塞進(jìn)另一戶(hù)豪華別墅，但最終由于各方面原因沒(méi)有成功。當(dāng)警方問(wèn)他：“你是一個(gè)在校學(xué)生，為什么要向他人敲詐數(shù)額巨大的錢(qián)財(cái)共10萬(wàn)元人民幣哪？”他的回答是：“這樣做目的是不讓對(duì)方懷疑自己是一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓對(duì)方誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已?！比欢迷p勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒(méi)有得到分文，但他的行為已經(jīng)觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢(qián)財(cái)，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按照他提出來(lái)的數(shù)額來(lái)定罪處罰，他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然吳某自動(dòng)放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，但這畢竟也是他人生道路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)閰悄持豢戳艘话腚娨晞?，沒(méi)有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)電視劇也是教育我們?nèi)绾巫鋈说囊粋€(gè)途徑吧！電視劇里對(duì)于作出這樣事情的人，肯定不會(huì)有好的結(jié)局。同時(shí)，我想告戒個(gè)別同學(xué)不要輕易去模仿電視劇里的違法犯罪活動(dòng)。在講一個(gè)案例：如某中學(xué)新生金某，入校前不滿(mǎn)十四歲，在校期間經(jīng)常攜帶管制刀具，稱(chēng)王稱(chēng)霸，以黑社會(huì)老大自居。一天，由于與鄰班的一個(gè)男生發(fā)生口角，兩人約定在男廁所決斗。他帶著管制刀具赴約，見(jiàn)那個(gè)男生后瘋狂的向那個(gè)男生身上捅去，那個(gè) 男生見(jiàn)勢(shì)不好，扭頭就向教室跑去，可他還是沒(méi)有放過(guò)這個(gè)男生，一路追過(guò)去，一直到教室門(mén)口他還用管制刀具扎那個(gè)男生。那個(gè)男生最后因?yàn)槎嗵幐顐斐芍貍６鹉?，因?yàn)椴粷M(mǎn)14周歲而免予刑事處罰，但其監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的民事責(zé)任，賠償對(duì)方損失。講到這里大家開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，金某實(shí)施的是犯罪行為，為什么免于刑事處罰？ 首先我們來(lái)看一下我國(guó)刑法對(duì)未成年人犯罪是怎樣規(guī)定的，我國(guó)刑法對(duì)未成年犯罪做出了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制，例如：《刑法》第十七條第一款規(guī)定：“已滿(mǎn)十六周歲的犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”意思就是凡年滿(mǎn)16周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任。這樣的規(guī)定是從我國(guó)的具體國(guó)情出發(fā)的，在我國(guó)，已滿(mǎn)16周歲的人，因體力智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會(huì)知識(shí)，已有分辨是非善惡的能力，因此，他們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的犯罪行為負(fù)責(zé)。首先我們來(lái)看以下刑法對(duì)少年犯罪中的年齡問(wèn)題是怎么規(guī)定的,在中華人民共和國(guó)刑法中明確規(guī)定:在刑法第十七條第一款規(guī)定:已滿(mǎn)十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)在我們來(lái)解讀一下，意思就是說(shuō)一個(gè)人只要滿(mǎn)了16周歲,他犯任何罪都需要承當(dāng)責(zé)任,而且是承當(dāng)刑事責(zé)任,刑事責(zé)任有很多種,一般是剝奪人身自由,用通俗的話說(shuō)就是做牢。第二款規(guī)定:已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。也就是說(shuō)：首先這款里的故意殺人、強(qiáng)奸等是指的是行為，不指具體犯罪，因?yàn)樵谄渌缸镏锌赡芤泊嬖谶@些行為，如在綁架罪中，如你綁架中故意殺害被綁架者，按照法律應(yīng)該綁架罪處罰，但這里面有殺人行為，14歲到16歲應(yīng)對(duì)里面的殺人行為負(fù)責(zé)。其次為什么只規(guī)定這八種行為要負(fù)刑事責(zé)任？首先因?yàn)檫@八種行為是青少年經(jīng)常犯，而且是對(duì)社會(huì)危害最嚴(yán)重的，還有就是法律站在保護(hù)青少年的角度上，因?yàn)樾淌仑?zé)任對(duì)一個(gè)人的處罰比較嚴(yán)重，而青少年還處于可塑階段，所以一般的行為就沒(méi)有必要要用最嚴(yán)厲的刑事責(zé)任來(lái)處罰，這是為了保護(hù)青少年。一般的行為可以用教育的手段或治安管理處罰法來(lái)處罰。第三款：已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這是比較成年人來(lái)說(shuō)的，意思說(shuō)青少年犯罪應(yīng)當(dāng)比相對(duì)應(yīng)的成年人犯罪可以判的輕一點(diǎn)。第四款：因不滿(mǎn)十四周歲犯罪不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。這里面就包括很多同學(xué)認(rèn)為的14周歲以下犯了事就沒(méi)事的誤解。法律明確規(guī)定14周歲以下犯任何罪都不負(fù)刑事責(zé)任。這是法律考慮14周歲以下的孩子沒(méi)有認(rèn)知力，不能很好的認(rèn)識(shí)能力，所以規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，但由于在這個(gè)時(shí)候它的監(jiān)護(hù)人已經(jīng)不能很好的管教，政府一般會(huì)收容管理，就是由政府去管教。打個(gè)比方一未成年殺了人，由于它未滿(mǎn)14周歲，它可以不負(fù)刑事責(zé)任，但政府可以對(duì)其收容管理。如一案例中，其中一個(gè)未成年人就未滿(mǎn)14周歲，但政府一直把其放在未成年犯管教所教養(yǎng)，在實(shí)質(zhì)上也剝奪其人身自由，只是時(shí)間不規(guī)定，根據(jù)其教育的效果和對(duì)社會(huì)的危害來(lái)判斷。同時(shí)我國(guó)的《治安管理處罰法》第二十—條規(guī)定，違反治安管理行為人有下列情形之一，依照本法應(yīng)當(dāng)給予行政拘留處罰的，不執(zhí)行行政拘留處罰：已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的；已滿(mǎn)十六周歲不滿(mǎn)十八周歲，初次違反治安管理的等。案例：去年三月天津警方快速破獲了一起命案：兩個(gè)14歲的少年預(yù)謀后，持馬刀和繩索殺害了一名13歲的學(xué)生，動(dòng)機(jī)僅僅是為今后闖社會(huì)“煉膽”。事后兩人都坐在牢房里非常后悔說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我們只是想到好玩，沒(méi)想到是這樣的結(jié)果，我們多么后悔呀！”但法律是無(wú)情的，誰(shuí)觸犯了它，就要受到處罰。同學(xué)們！請(qǐng)你們記住一句話“你們可以后悔！你們可以在學(xué)校后悔！你們可以在路上后悔，也可在家里后悔，但是，你千萬(wàn)不能在監(jiān)獄里才后悔！”同學(xué)們，我們的社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，盲目的崇拜影片里面的那些黑社會(huì)老大會(huì)使我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的方向，做人的準(zhǔn)則。如果一意狐行，一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。（四）、不良嗜好未成年人過(guò)早模仿成年人的生活方式，容易養(yǎng)成一些不良嗜好，如吸煙、酗酒、賭博、玩電子游戲機(jī)，特別是迷戀網(wǎng)吧等等。同學(xué)們，如果我們一旦被網(wǎng)絡(luò)或游戲所控制，重度成癮者就如同吸鴉片一樣，會(huì)對(duì)你的身體、精神造成嚴(yán)重?fù)p害，甚至?xí)鼓阕呱戏缸锏牡缆??？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)或游戲成癮危害極大。首先，電腦游戲阻礙了青少年大腦的正常發(fā)育。其次，上網(wǎng)對(duì)青少年的行為發(fā)展有可能造成嚴(yán)重的影響。青少年容易模仿武俠和暴力片中的情景，用武力或暴力來(lái)獲取想要的東西。研究表明，經(jīng)常上網(wǎng)的青少年，在現(xiàn)實(shí)生活中更有侵犯性，行為粗野，對(duì)人冷淡、挑剔，缺乏助人行為，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。網(wǎng)上色情內(nèi)容對(duì)青少年的毒害尤為嚴(yán)重，青少年處于青春萌動(dòng)期，上網(wǎng)容易造成青少年思想道德敗壞，走上邪路，甚至引發(fā)犯罪，更可怕的是，未成年人由于長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，造成精神恍惚，最后失去自己的寶貴生命！我這里有這樣一個(gè)案例：被告人李某，男，16歲，初中文化，是某某學(xué)校學(xué)生。李某的父母看著兒子漸漸長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)子高大、相貌英俊的小伙子，心理別提多欣慰了，他們?yōu)閮鹤用枥L了這樣的一幅人生藍(lán)圖：等高中畢業(yè)后找一份理想的工作，邊工作邊讀書(shū)，繼續(xù)深造，為以后的人生和事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一切看起來(lái)是這樣的順理成章，美好的明天似乎在向李某招手。年紀(jì)小一些的時(shí)候，他把省下的零花錢(qián)拿去玩游戲，花光了錢(qián)，也就罷手了，隨著年齡的增長(zhǎng)，李某的游戲癮也越來(lái)越大，一點(diǎn)零花錢(qián)已不夠他的花銷(xiāo)了。李某在游戲室里認(rèn)識(shí)了王某，在兩人沒(méi)錢(qián)玩游戲時(shí)，王某常有意無(wú)意地說(shuō)要去弄點(diǎn)錢(qián)來(lái)用用，于是有一天，王某提出去弄點(diǎn)錢(qián)時(shí)，李某就非常默契地同意了。盡管他心里并不十分清楚如何去弄錢(qián)，但他也知道弄錢(qián)的方法肯定并不光明正大。李某永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他第一次盜竊作案的情景