“后進生”的轉(zhuǎn)化方法和技巧-文庫吧
2024-10-24 08:19 本頁面
【正文】 力發(fā)育慢，學習困難，或是生性頑皮，性格爆燥，一向不討人喜愛，某些老師的白眼，訓斥和諷刺，形成了他們對立心情和逆反心理；三是敗壞的社會風氣毒害了同學的心靈，社會上打牌賭博，吃喝玩樂等丑惡現(xiàn)象成為他們學習的樣板，金錢至上、一夜暴富、準時行樂的思想，使他們無心學習，逃學、上網(wǎng)、賭博、早戀。因此，后進生的成因是五花八門的，只有充分的調(diào)查討論，全面、徹底、精確?????的分析造成后進生的緣由，只有把握真實狀況，才能有的放矢，才有把握，才能見效。二、要針對癥結(jié)，動之以情，曉之以理，引向正軌把握心理特征，調(diào)動樂觀因素后進生常有幾種不良心理：⑴既自卑又自尊，好強的心理；⑵認為四周的人都嫌棄他，輕視他，對他有敵意；⑶認為學與不學，表現(xiàn)好與不好都一樣，態(tài)度任憑，對于有這種心理的后進生，老師必需主動接近他們，關(guān)懷
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