蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《維生素c的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫吧
2024-11-15 03:29 本頁面
【正文】 圍繞課題發(fā)問：如什么是維生素 C，它對(duì)人體有什么作用等。 二、初讀課文，理清思路。 布置自學(xué)要求： （ 1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形； （ 2）聯(lián)系上下文或借助工具書初步懂得生字新詞的意思； （ 3）遇到難讀的句子把它畫出來，多讀幾遍，直到讀通順為止。如果遇到不能解決的問題，做上記號(hào)，到 課堂交流時(shí)提出，大家一起討論。 檢查自學(xué)情況。 （ 1） 出示詞語 艱苦 危險(xiǎn) 渾身 路程 拖累 尸體 秘密 物質(zhì) 缺乏 適量 蔬菜 哥倫布 指名讀，集體讀，正音。 “艱、渾、倫”是前鼻音，“程”是后鼻音；“尸、物、質(zhì)、適、程、蔬”是翹舌音；“倫”聲母是 l，不是 n；“危、謂”聲韻母相同，聲調(diào)不同。 （ 2）指名分自然段朗讀課文，相機(jī)解釋詞語，指導(dǎo)讀好長句子。 （ 3）簡要介紹哥倫布。 三、再讀課文，理清順序。 1．哥倫布是 16世紀(jì)意在得偉大的航海家，他常常帶領(lǐng)船隊(duì)在大西洋上乘風(fēng)破浪， 遠(yuǎn)航探險(xiǎn)，為人類開辟了許多新的航線。一次偶然的機(jī)會(huì)，他幫助人們發(fā)現(xiàn)了維生素 C，這是怎么回事？請(qǐng)大家讀課文。 學(xué)生自讀課文，并思考你讀后知道了什么？ 3．指名說說維生素 C 被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過。 4．（“海上兇神”降臨船隊(duì) —— 含淚棄病號(hào)于荒島 —— 返航發(fā)現(xiàn)被棄船員還活著 —— 將奇跡告訴醫(yī)生 —— 研究發(fā)現(xiàn)維生素 C） 5．根據(jù)課文內(nèi)容，給課文分段。 四、指導(dǎo)字形。 出示生字卡片，指讀。 指導(dǎo)字形：“艱、渾、程、拖、秘”都是左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬；“危、質(zhì)”為半包圍結(jié)
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