【正文】 腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。圖示：平捺，寫(xiě)法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫(xiě)一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)斜捺、平捺怎樣書(shū)寫(xiě)。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有捺的字。出示范字。斜捺：人 八 大平捺：近遠(yuǎn)指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。人、八、大：撇和捺要舒展，捺是斜捺。近、遠(yuǎn)：捺是平捺，同時(shí)也要寫(xiě)得舒展。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。三、小結(jié)捺的寫(xiě)法，展示優(yōu)秀作業(yè)。第5課 點(diǎn) 教學(xué)目的：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)之分點(diǎn)的寫(xiě)法。2．比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫(xiě)法。3．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：1．點(diǎn)的寫(xiě)法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。2．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1． 請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅書(shū)法作品，點(diǎn)的寫(xiě)法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的興趣。表?yè)P(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2． 今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫(xiě)得最漂亮。3． 板書(shū)課題4． 現(xiàn)在我們先來(lái)比比誰(shuí)的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫(xiě)法 1． 出示三種點(diǎn)，它們是一家三兄弟，長(zhǎng)得很相象。請(qǐng)你仔細(xì)來(lái)觀察，怎樣才能分得清？學(xué)生觀察后說(shuō)不同：左點(diǎn)、右點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn) 2． 師教寫(xiě)“左點(diǎn)”（1）師邊范寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。圖示：（2）生再隨師一起練寫(xiě)（3）小組評(píng)議（4）師評(píng)：左點(diǎn)注意不要寫(xiě)成“粗頭”（5）生再練：輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。圖示： ，是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。圖示：5.（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評(píng)議（3）注意長(zhǎng)點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同，只是形態(tài)較長(zhǎng)三、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。出示范字。少、六、興、頭、火、羊指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。六：下面是撇、右點(diǎn)，不能寫(xiě)成左點(diǎn)、右點(diǎn)。頭：上面兩點(diǎn)差不多大，最后一筆是點(diǎn)?；穑汗P順容易寫(xiě)錯(cuò)，第二筆是短撇，第三筆是長(zhǎng)撇。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第6課 折教學(xué)目的：1．了解折有橫折、豎折的寫(xiě)法。2．比較兩種折的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同的寫(xiě)法。3．學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)這兩種折的幾個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：1．比較兩種折的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同的寫(xiě)法。，注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)橫折、豎折的寫(xiě)法橫折的寫(xiě)法下筆從左到右寫(xiě)橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫(xiě)豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫(xiě)成，中間不可間斷。折處不能寫(xiě)成“尖角”，也不能頓筆過(guò)大，形成“兩個(gè)角”。豎折的寫(xiě)法下筆寫(xiě)豎(有長(zhǎng)、短之分)，頓筆后向右寫(xiě)橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫(xiě)成。二、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：田、目、山、畫(huà)、回、出請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？田：里面是先橫后豎，最后封口，注意橫折需頓筆。目：橫短豎長(zhǎng)，里面的橫靠左邊寫(xiě)。山：第一筆是豎，稍微長(zhǎng)點(diǎn)。出：第一筆是豎。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。描一描，寫(xiě)一寫(xiě)比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第7課 鉤一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、豎鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤等五種鉤畫(huà)的形態(tài)特征及書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。能力目標(biāo)：領(lǐng)悟鉤的寫(xiě)法，能正確書(shū)寫(xiě)豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤，并在例字練習(xí)中初步運(yùn)用。情感目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀帖，端正良好的寫(xiě)字習(xí)慣。在賞析中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的濃厚興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：初步掌握五個(gè)不同鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，并在相應(yīng)的例字練習(xí)中加以運(yùn)用。“臥鉤、斜鉤”的書(shū)寫(xiě)。三、教學(xué)過(guò)程（一）展示作品，激發(fā)興趣展示本校部分同學(xué)的作品（課件演示——展示原件）（二）揭示課題，認(rèn)識(shí)鉤 師：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課——鉤的寫(xiě)法。（板課題）認(rèn)識(shí)鉤的種類大家說(shuō)說(shuō)看，你們認(rèn)識(shí)哪些鉤？師：鉤畫(huà)的種類很多。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)其中五個(gè)常見(jiàn)的鉤畫(huà)的寫(xiě)法。讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。（課件逐一顯示）——豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。2．認(rèn)識(shí)五種鉤畫(huà)的形態(tài)師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這幾個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)，你能發(fā)現(xiàn)什么？（三）領(lǐng)會(huì)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，學(xué)寫(xiě)鉤畫(huà)自主探究，認(rèn)識(shí)鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)師：怎樣才能寫(xiě)好這些鉤畫(huà)呢，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意些什么？同桌可以先討論，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)在田字格里試著寫(xiě)一寫(xiě)。組織評(píng)議，領(lǐng)悟鉤畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)（1）師：誰(shuí)愿意先把你剛才寫(xiě)的展示給大家看？（2）學(xué)生展示——組織評(píng)議——適時(shí)激勵(lì)（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況，教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)、相機(jī)板書(shū)）學(xué)生質(zhì)疑，突破難點(diǎn)師：剛才同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)鉤畫(huà)書(shū)寫(xiě)比較困難？ 重點(diǎn)指導(dǎo)：臥鉤、豎鉤的書(shū)寫(xiě)（利用課件師生共同探究臥鉤、豎鉤的寫(xiě)法——學(xué)生練寫(xiě)——組織評(píng)議）小結(jié)鉤的寫(xiě)法課件出示“豎鉤、橫鉤、臥鉤、變鉤、斜鉤”這幾個(gè)筆畫(huà)。師小結(jié)：寫(xiě)鉤時(shí)，都必須在出鉤處稍停筆再出鉤。(四)練寫(xiě)例字課件出示例字：小、牙、手、寸、可、于（指名讀后）師：每個(gè)字分別帶有什么鉤畫(huà)？然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)鉤畫(huà)在不同的字中的位置，牙：豎折要比上面的豎稍長(zhǎng)一點(diǎn)，撇不能太長(zhǎng)。手：豎鉤可以稍微向右彎點(diǎn)，第二個(gè)橫稍長(zhǎng)。學(xué)生自由臨帖練寫(xiě)小組合作評(píng)議（評(píng)：鉤畫(huà)是不是寫(xiě)漂亮了，其他筆畫(huà)是否安排得妥當(dāng)，字寫(xiě)得是否比較美觀。）展示、評(píng)議學(xué)生練寫(xiě)的字。（五）總結(jié)：寫(xiě)鉤時(shí)，都必須在出鉤處稍停筆再出鉤。（六）名家名帖欣賞。（七）激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立志向，勤于練字。第8課 提教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“提”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“提”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“提”有什么特點(diǎn)。分小組討論，提可以分為平提和斜提。教師分析講解：提畫(huà)寫(xiě)法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫(huà)在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意區(qū)別。圖示：指名說(shuō)一說(shuō)提怎樣書(shū)寫(xiě)。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶提的字。出示范字。蟲(chóng)、班、江、打、球、拉指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬。“江”字，左長(zhǎng)右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。蟲(chóng)：最后一筆是平提，不能寫(xiě)成橫。打、拉：都是提手旁的字，提需起筆用力，要有尖頭。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第9課 豎提和豎彎 教學(xué)目標(biāo)：掌握豎彎、豎提的寫(xiě)法。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有豎彎、豎提筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握豎彎、豎提的寫(xiě)法。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫(xiě)法老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎”、“豎提”有什么特點(diǎn)。分小組討論。師邊講解邊示范：豎彎：下筆寫(xiě)短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。豎提：豎畫(huà)直而正，豎尾先頓后提，提向右上。、豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：長(zhǎng)、瓜、四、西、衣、匹指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。長(zhǎng)：第一筆是撇，最后一筆捺不宜太長(zhǎng)。四：豎彎要寫(xiě)在橫中線上，彎是短橫。衣：豎提寫(xiě)在撇的下面，不能出頭。演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師行間巡視，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。第10課 撇折和撇點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有撇折、撇點(diǎn)筆畫(huà)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)豎提、豎彎的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫(xiě)法老師示范書(shū)寫(xiě)，指名說(shuō)筆畫(huà)名稱。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱。講解筆順。再次范寫(xiě)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“撇折”、“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)。分小組討論。師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫(huà)略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開(kāi)，折處不頓，點(diǎn)畫(huà)要長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、書(shū)寫(xiě)漢字出示漢字：去 云 女 東、母、安指名認(rèn)讀。指名說(shuō)筆順，書(shū)空。請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇