【正文】 腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。圖示：平捺，寫法同斜捺，但下筆時先要寫一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。圖示：指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫捺，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶有捺的字。出示范字。斜捺：人 八 大平捺：近遠指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。人、八、大：撇和捺要舒展，捺是斜捺。近、遠：捺是平捺，同時也要寫得舒展。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視，強調(diào)書寫姿勢。三、小結(jié)捺的寫法，展示優(yōu)秀作業(yè)。第5課 點 教學(xué)目的：1．了解點有左點、右點、長點之分點的寫法。2．比較三種點的形態(tài)特點及用筆方法的不同點的寫法。3．學(xué)習(xí)書寫這三種點及帶有“點”筆的幾個字。教學(xué)重點：1．點的寫法比較左點、右點、長點的形態(tài)特點及用筆方法。2．學(xué)習(xí)書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1． 請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。表揚前幾節(jié)課中表現(xiàn)認真的同學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2． 今天呀我們學(xué)習(xí)“點”的寫法，看看哪些同學(xué)的點寫得最漂亮。3． 板書課題4． 現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。二、學(xué)習(xí)“點”的寫法 1． 出示三種點，它們是一家三兄弟，長得很相象。請你仔細來觀察，怎樣才能分得清？學(xué)生觀察后說不同：左點、右點和長點 2． 師教寫“左點”（1）師邊范寫邊強調(diào)要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。圖示：（2）生再隨師一起練寫（3）小組評議（4）師評：左點注意不要寫成“粗頭”（5）生再練：輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。圖示： ，是在右點的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。圖示：5.（1）小組內(nèi)交流（2）集體交流、評議（3）注意長點用筆方法與右點相同，只是形態(tài)較長三、學(xué)習(xí)書寫帶點的字。出示范字。少、六、興、頭、火、羊指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。六：下面是撇、右點，不能寫成左點、右點。頭：上面兩點差不多大，最后一筆是點?；穑汗P順容易寫錯，第二筆是短撇，第三筆是長撇。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第6課 折教學(xué)目的：1．了解折有橫折、豎折的寫法。2．比較兩種折的形態(tài)特點及用筆方法的不同的寫法。3．學(xué)習(xí)書寫這兩種折的幾個字。教學(xué)重點：1．比較兩種折的形態(tài)特點及用筆方法的不同的寫法。，注意運筆方法及間架結(jié)構(gòu)。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)橫折、豎折的寫法橫折的寫法下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。豎折的寫法下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。二、書寫漢字出示漢字：田、目、山、畫、回、出請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？田：里面是先橫后豎，最后封口，注意橫折需頓筆。目：橫短豎長，里面的橫靠左邊寫。山：第一筆是豎，稍微長點。出：第一筆是豎。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫比一比，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第7課 鉤一、教學(xué)目標知識目標：認識橫鉤、豎鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤等五種鉤畫的形態(tài)特征及書寫要領(lǐng)。能力目標：領(lǐng)悟鉤的寫法，能正確書寫豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤，并在例字練習(xí)中初步運用。情感目標：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認真讀帖，端正良好的寫字習(xí)慣。在賞析中進一步激發(fā)學(xué)生寫好字的濃厚興趣。二、教學(xué)重難點重點：初步掌握五個不同鉤畫的書寫要領(lǐng)，并在相應(yīng)的例字練習(xí)中加以運用?！芭P鉤、斜鉤”的書寫。三、教學(xué)過程（一）展示作品，激發(fā)興趣展示本校部分同學(xué)的作品（課件演示——展示原件）（二）揭示課題，認識鉤 師：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第八課——鉤的寫法。（板課題）認識鉤的種類大家說說看，你們認識哪些鉤？師：鉤畫的種類很多。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)其中五個常見的鉤畫的寫法。讓我們先來認識一下它們。（課件逐一顯示）——豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。2．認識五種鉤畫的形態(tài)師：請大家仔細觀察這幾個筆畫的形態(tài)，你能發(fā)現(xiàn)什么？（三）領(lǐng)會書寫要領(lǐng)，學(xué)寫鉤畫自主探究，認識鉤畫的書寫要領(lǐng)師：怎樣才能寫好這些鉤畫呢，書寫時要注意些什么？同桌可以先討論，然后根據(jù)書寫要領(lǐng)在田字格里試著寫一寫。組織評議，領(lǐng)悟鉤畫的書寫要領(lǐng)（1）師：誰愿意先把你剛才寫的展示給大家看？（2）學(xué)生展示——組織評議——適時激勵（根據(jù)學(xué)生匯報的情況，教師適時評點、相機板書）學(xué)生質(zhì)疑，突破難點師：剛才同學(xué)們在自學(xué)時，覺得哪個鉤畫書寫比較困難？ 重點指導(dǎo)：臥鉤、豎鉤的書寫（利用課件師生共同探究臥鉤、豎鉤的寫法——學(xué)生練寫——組織評議）小結(jié)鉤的寫法課件出示“豎鉤、橫鉤、臥鉤、變鉤、斜鉤”這幾個筆畫。師小結(jié)：寫鉤時，都必須在出鉤處稍停筆再出鉤。(四)練寫例字課件出示例字：小、牙、手、寸、可、于（指名讀后）師：每個字分別帶有什么鉤畫？然后引導(dǎo)學(xué)生認真觀察每個鉤畫在不同的字中的位置，牙：豎折要比上面的豎稍長一點，撇不能太長。手：豎鉤可以稍微向右彎點，第二個橫稍長。學(xué)生自由臨帖練寫小組合作評議（評：鉤畫是不是寫漂亮了，其他筆畫是否安排得妥當，字寫得是否比較美觀。）展示、評議學(xué)生練寫的字。（五）總結(jié)：寫鉤時，都必須在出鉤處稍停筆再出鉤。（六）名家名帖欣賞。（七）激勵學(xué)生樹立志向，勤于練字。第8課 提教學(xué)要求：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“提”書寫要領(lǐng)。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點。分小組討論，提可以分為平提和斜提。教師分析講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。圖示：指名說一說提怎樣書寫。師邊講解邊示范。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶提的字。出示范字。蟲、班、江、打、球、拉指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。江：三點水的字，左窄右寬。“江”字，左長右短，“工”的上橫低于左上點。蟲：最后一筆是平提，不能寫成橫。打、拉：都是提手旁的字，提需起筆用力，要有尖頭。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第9課 豎提和豎彎 教學(xué)目標：掌握豎彎、豎提的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有豎彎、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握豎彎、豎提的寫法。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎”、“豎提”有什么特點。分小組討論。師邊講解邊示范：豎彎：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。、豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、書寫漢字出示漢字：長、瓜、四、西、衣、匹指名認讀。指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。長：第一筆是撇，最后一筆捺不宜太長。四：豎彎要寫在橫中線上，彎是短橫。衣：豎提寫在撇的下面，不能出頭。演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視，強調(diào)寫字姿勢。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。第10課 撇折和撇點 教學(xué)目標：掌握撇折、撇點的寫法。正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握撇折、撇點的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)豎提、豎彎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點的寫法老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”、“撇點”有什么特點。分小組討論。師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點：撇點張開，折處不頓，點畫要長。學(xué)生練習(xí)書寫筆畫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。三、書寫漢字出示漢字：去 云 女 東、母、安指名認讀。指名說筆順，書空。請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇