蘇教版語(yǔ)文六下復(fù)習(xí)資料-文庫(kù)吧
2025-11-01 03:09 本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)寫(xiě)出一句能體現(xiàn)廣玉蘭生命力旺盛的句子： __________________________________________________________________。 1《夾竹桃》的作者是 ___________，是當(dāng)代著名的語(yǔ)言學(xué)家，散文家，東方文化研究專(zhuān)家，被譽(yù)為“ ___________”， 2021 年 4 月，他在《人民日?qǐng)?bào)》寄語(yǔ)全國(guó)中小學(xué)生“ _________、___________、 ___________、 ___________。”作者認(rèn)為夾竹桃最值得留戀最值得回憶是因?yàn)開(kāi)_______________； __________________________。 1《石灰吟》《墨梅》兩首都是 __________詩(shī)。其中《石灰吟》中的“吟”是 _____________。作者 _______贊頌了石灰 __________________的品質(zhì)，抒發(fā)了 __________________________的思想感情?！赌贰肥窃?huà)家 _______的 _________詩(shī)。借梅花為喻，寄予了作者 _______ ____________________________的高尚情操。 19 世紀(jì) ___國(guó)著名作者莫泊桑，被稱(chēng)為“ _______________”，他作品的特點(diǎn)是_________________________________________。代表作有 ________、 ______________等，他的老師 ___________是一個(gè) _______________的老師，他的代表作有 ____________、_______________等。讀了《莫泊桑拜師》這篇文章也讓我懂得了習(xí)作要 ______________、________________、 __________________。 2《理想的風(fēng)箏》課題中“理想”的理解： _______________________________________。本文是一篇學(xué)生回憶老師的文章，其中劉老師是一個(gè) _______________________的老師。文中提到他的那一根圓木棍是“功德無(wú)量”這個(gè)詞如何理解： ____________________________ ______________________。文中最后一個(gè)省略號(hào)的作用是： _________________________。 2孔子帶學(xué)生到泗水河畔，以天地為 教室，以流水為教材，教育弟子們 __________。這正體現(xiàn)了孔子具有像水 ___________________一樣的品性。文章最后一句“泗水河畔的春意更濃了”原因是 _________________、 ___________________、 ___________________。第 16自然段就是“子曰：老者安之，朋友信之，少者懷之?！? 二、相關(guān)練習(xí) 2會(huì)寫(xiě)擬人句，作用是使句子更生動(dòng)，更形像。 2農(nóng)具及相應(yīng)古詩(shī)。 2各種各樣的笑。 (笑的神態(tài)、笑的褒貶等 ) 2一字多義的理解 2詞 (物 )的類(lèi)別 2古今賢文、論語(yǔ)、成語(yǔ) 三、口語(yǔ)交際 2北京奧運(yùn)、奧運(yùn)火炬的傳遞。 (國(guó)外的傳遞、國(guó)內(nèi)的傳遞 (特別是蘇州的傳遞 )) 四川汶川的地震。 3畢業(yè)贈(zèng)言等。 綜合練習(xí)：修改病句。 １．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。 ２．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。 ３．今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱(chēng)號(hào)。 ４．我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。 ５．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。 ６．看了這本書(shū)，很受教育。 ７．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。 ８． 廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。 ９．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。 10．通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。 11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。 12．我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。 五年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試 班級(jí) 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。 42% 看拼音寫(xiě)漢字： 8% chuǎng hu242。 ln ku242。 yōu xiāng d224。o su236。 （ ） （ ） （ ） （ ） xi225。n q236。 huā b224。n m224。o zǐ shǔ pi224。n （ ） （ ） （ ） （ ） 按要求寫(xiě)成語(yǔ)： 4% (1)描寫(xiě)美好景象的： ________________ _________________ (2)描寫(xiě) 人物神態(tài)的： ________________ _________________ (3)形容人非常多的： ________________ _________________ (4)含有一對(duì)反義詞的： ________________ _________________ 將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)： 6% （推動(dòng) 推廣）經(jīng)驗(yàn) （愛(ài)護(hù) 保護(hù)）環(huán)境 （鼓舞 鼓勵(lì)）斗志 （提高 增加）水平 （珍惜 愛(ài)惜）時(shí)間 （克服 改正）錯(cuò)誤 照樣子，把句子寫(xiě)具體。 3% 例：海洋大得很，一眼望不到邊。 (1)今年夏天真熱啊， __________ (2)遼闊的草原那么大， _____________ (3)早晨的霧可真大呀， ________________ 用“新鮮”的兩種不同意思各寫(xiě)一個(gè)句子。 2% (1) （空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體 ____________________ (2) 沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等 ______________________ 根據(jù)課文內(nèi)容填空： 17% (1) 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的。詩(shī)的前兩句 ， 。而《曉出凈慈寺送林子方》則是 代詩(shī)人 的名篇。詩(shī)的后兩句是 ， 。 (2) 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了 __________的 ________的花，這繁花從 _______開(kāi)到 __________，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像 _________ ?? (3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。古埃及各個(gè)王朝 共修建金字塔 座，其中最大的是 。 (4)同學(xué)們，學(xué)過(guò)的課本中哪個(gè)人給你印象最深，為什么？ 。 三、根據(jù)課外閱讀知識(shí)填空： 9% 死去元知 ___________，但悲不見(jiàn) _________。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1