《丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-文庫吧
2024-10-23 01:47 本頁面
【正文】 特體驗(yàn)，體現(xiàn)教師只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，操作是學(xué)生的事。）三、寫字教學(xué)和小組同學(xué)交流識(shí)字方法，教師適時(shí)指導(dǎo)。按“認(rèn)讀——讀貼——寫好”的步驟進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生評(píng)價(jià)，共同提高。（留有充足的時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上完成作業(yè)。在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中，互相促進(jìn)，培養(yǎng)交流合作的意識(shí)）教學(xué)反思：這是一個(gè)集中識(shí)字的單元。滲透有關(guān)聲旁的知識(shí)，但是由于比較復(fù)雜，學(xué)生還不能真正掌握它，用來幫助識(shí)字。本單元將對(duì)這方面只是做一個(gè)概括，從形聲字的聲旁入手，教學(xué)生觸類旁通，成批識(shí)字，同時(shí)學(xué)會(huì)一種新的識(shí)字方法讀半邊字。在教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)以學(xué)生為主的課堂，在學(xué)習(xí)19頁第一部分的內(nèi)容時(shí)，我是這樣教學(xué)的：教學(xué)每一組字詞時(shí)，先讓學(xué)生查查聲旁的讀音，分析第一個(gè)字的字形，指出誰是形旁，誰是聲旁，教師用紅筆描出聲旁，再認(rèn)讀其他字。體會(huì)聲旁表音的功能。接著比較每一行的幾個(gè)詞語它們的異同點(diǎn)，然后讓學(xué)生試著讀，最后再驗(yàn)證自己讀的字音是否正確，翻開字典對(duì)一對(duì)。通過此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。讓學(xué)生通過自己分析字形來認(rèn)識(shí)生字，使教的過程變?yōu)閷?dǎo)的過程。并結(jié)合本課聲旁表音的特點(diǎn)，讓學(xué)生更多的認(rèn)識(shí)生字，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的查字典能力。通過此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教師尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)字能力、查字典能力，又體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性。本節(jié)課的不足之處是：，使程度差的學(xué)生個(gè)別字音還是度不正確。，只是一味的識(shí)字，不能引起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第二篇：丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(二)教學(xué)設(shè)計(jì)丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力，并進(jìn)行說話訓(xùn)練?！邦~、眉”等8個(gè)字，會(huì)寫“朵、肚、背”3個(gè)字。過程與方法通過游戲識(shí)字、圖文結(jié)合識(shí)字記身體各個(gè)部分的名稱，并將識(shí)字與口語交際結(jié)合。情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的興趣，在學(xué)習(xí)過程中能大膽地發(fā)表自己的意見。教學(xué)重難點(diǎn)、圖文結(jié)合識(shí)字記身體各個(gè)部分的名稱。認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。，能根據(jù)部首猜字意。教學(xué)準(zhǔn)備：寫字本、新華字典 教學(xué)過程一、游戲?qū)?1．比比誰的反應(yīng)快。如：教師說：眼睛——學(xué)生迅速將手指指向眼睛；教師繼續(xù)說：鼻子、嘴、額頭、眉毛、頭發(fā)、耳朵、牙齒，學(xué)生迅速將手指指向教師說的地方。2．我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)和人體有關(guān)的字詞。二、學(xué)習(xí)課文 1．學(xué)習(xí)第一組詞（1）請(qǐng)看圖和旁邊的詞語，找出你會(huì)讀的詞語讀給同桌聽。（2）自己想辦法認(rèn)識(shí)你不會(huì)讀的字。（看拼音、問同學(xué)、查字典）（3）抽讀字卡：額、眉、鼻、頰、齒。（4）男女生比賽讀。（5）你有什么不明白的地方嗎？（6）繼續(xù)剛才的游戲，教師指詞語，學(xué)生讀詞語并在自己的臉上指出，注意讀準(zhǔn)字音。我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲——“漢字王國里找朋友”。把學(xué)生分為兩組，一組學(xué)生戴上頭飾，另一組學(xué)生不戴頭飾，由班長發(fā)出指令，讓不戴頭飾的學(xué)生去戴頭飾的那組找朋友，找到后，敬個(gè)禮，握握手。（7）過渡：這些器官都在我們的什么部位？（頭部）。你還知道我們身上其他部位
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