20xx下學(xué)期教研活動(dòng)-文庫(kù)吧
2024-10-22 23:38 本頁(yè)面
【正文】 教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。繼續(xù)優(yōu)化課程，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的課程，要求教師人人參加教改，積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。（三）重視對(duì)課題的研究教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過(guò)教科研，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以申報(bào)課題《***》、《***》兩大課題為動(dòng)力，在教研內(nèi)容上，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。課題《***》的研究：針對(duì)數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法，進(jìn)行專(zhuān)題交流、研討。各實(shí)驗(yàn)班負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)教師落實(shí) “數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、與具體方法”的具體開(kāi)展。就“幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施”展開(kāi)專(zhuān)題研討，進(jìn)而推動(dòng)我園開(kāi)放活動(dòng)中課程創(chuàng)新、改革。根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，各負(fù)責(zé)人安排好本實(shí)驗(yàn)班課題實(shí)施中的分工，并做好觀察、記錄和資料的收集。依托教材，就影響與制約操作性學(xué)習(xí)的因素以及適宜于幼兒操作性學(xué)習(xí)的教育措施進(jìn)行分析、總結(jié)。做好課題的中期匯報(bào)準(zhǔn)備參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告等各類(lèi)研究成果。課題《***》：以陳老的兒童心理學(xué)思想為理論依據(jù)，研討幼兒戶外游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，促進(jìn)我園戶外游戲活動(dòng)的開(kāi)展。各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各個(gè)實(shí)驗(yàn)班的戶外游戲活動(dòng)研究的具體實(shí)施、觀察指導(dǎo)，并做好文字記錄。進(jìn)行“陳鶴琴思想體系在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中的實(shí)踐與運(yùn)用”的專(zhuān)題研討。各責(zé)人開(kāi)展對(duì)實(shí)驗(yàn)班的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行觀察指導(dǎo)、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)記錄并做進(jìn)行研究。根據(jù)教師經(jīng)驗(yàn)和能力，確定分工、落實(shí)到位。（***負(fù)責(zé)課題的具體實(shí)施，做好記錄和各項(xiàng)資料的搜集）各實(shí)驗(yàn)班做好課題中期匯報(bào)的準(zhǔn)備。深入了解實(shí)驗(yàn)班級(jí)課題實(shí)施過(guò)程，收集和獲得相關(guān)的素材。參與課題研究的教師進(jìn)行階段匯總，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告等各類(lèi)研究成果。四、逐月安排 三月份：制定教研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)期初教研會(huì)，學(xué)習(xí)本學(xué)期教研計(jì)劃。開(kāi)展相關(guān)教材課程的培訓(xùn)
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