西師版一年級(jí)上冊(cè)《保護(hù)器官》教案-文庫吧
2024-11-15 02:52 本頁面
【正文】 式訓(xùn)練朗讀課文，熟讀成誦。 6 美讀課文。配上動(dòng)作 美美地誦讀課文，從中感受語言文字美。 三、創(chuàng)設(shè)情境，自主識(shí)字 1 過渡語：小朋友，課文中有 10 個(gè)生字想和我們交朋友，愿意嗎？誰來把你畫出的生字念給大家聽一聽？ 學(xué)生念一個(gè)生字，多媒體及時(shí)在文中生字下面勾畫橫線。 2 學(xué)生識(shí)讀畫出的 10 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字：口、說、耳、聽、目、牙、舌、鼻、體、它。 3 鞏固生字。 （ 1）分男女生認(rèn)讀：多媒體隨意展示 10 個(gè)帶拼音的生字，分男女生認(rèn)讀。 （ 2）開火車認(rèn)讀：多媒體隨意展示 10 個(gè)不帶拼音的生字，以 “ 摘掉拼音帽子 ” 為過渡，讓學(xué)生分組開火車認(rèn)讀生字，人 人參與。 （ 3）猜字游戲：多媒體設(shè)置生字，配上音樂，進(jìn)行猜字游戲。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)著屏幕，另外一個(gè)學(xué)生指屏幕上的生字讓他（她）猜是什么字。 游戲后進(jìn)行課間休息：隨音樂律動(dòng)，眨眨眼、摸摸耳、捏捏鼻、伸伸舌、叩叩牙。 （ 4） “ 摘蘋果 ” 的游戲：多媒體展示 “ 蘋果樹 ” ， “ 蘋果 ” 上寫著生字，做 “ 摘蘋果 ” 的游戲，通過游戲進(jìn)一步鞏固識(shí)字。 四、聯(lián)系生活，激勵(lì)識(shí)字 五、自主探究，指導(dǎo)寫字 1 多媒體展示 10 個(gè)要求認(rèn)的生字，用這些生字口頭組詞，先在小組內(nèi)相互交流，再在全班交流匯報(bào)。 2 多媒體展示要求 寫的 5 個(gè)生字： “ 口 ” 、 “ 牙 ” 、 “ 舌 ” 、 “ 目 ” 、 “ 它 ” ，讓學(xué)生欣賞漢字的形體美。 3 重點(diǎn)指導(dǎo)寫 “ 牙 ” 和 “ 它 ” 字。 （ 1）多媒體用紅色突出 “ 牙 ” 字的第二畫（豎折）、第三畫（豎鉤），注意第二畫是豎折，第三畫豎鉤要寫端正，不要歪斜。 （ 2） 導(dǎo)寫 “ 它 ” ：認(rèn)識(shí) “” ，指導(dǎo)書寫。 4 多媒體展示生字的筆順，學(xué)生跟著書空生字。 5 交流學(xué)習(xí)：小組內(nèi)說說你用什么巧方法記住了哪些字。 6 合作學(xué)習(xí)：你覺得哪個(gè)字最難記？同學(xué)們幫幫他（她）。
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