【總結(jié)】6、5、4、3、2加幾口算10+6=5+10=9+3=9+5=8+4=7+6=9+7=7+9=8+7=7+8=16
2024-12-04 17:41
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊？
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊小飛機（)個小朋友一起去上學(xué)。2（)個運動員在賽跑。5數(shù)一數(shù)連一連4910小船游呀游，游向大海。數(shù)數(shù)看，畫面里有幾條小船呢？××√467
2024-12-04 22:43
【總結(jié)】填一填2、69是（）位數(shù)，最高位是（）位。1、一個數(shù)只有個位，它是（）位數(shù)，最大的一位數(shù)是（）。3、890是（）位數(shù)，最高位是（）位。4、7600是（）位數(shù)，最高位是（）位。一
2024-11-28 23:24
【總結(jié)】認(rèn)識０小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊執(zhí)教：郭玲揚中市聯(lián)合中心小學(xué)點此播放視頻課件哎！一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
【總結(jié)】3+3=6+1=4-3=5-1=2+5=0+5=6477156-2=46-4=2怎樣列式呢？7-2=57-5=2加油啊智慧城堡44315651記得檢查16
2024-12-05 02:02
【總結(jié)】12345678910109123456789910100123456791010989910100＞＜一共有10個一10一個十是10個一10個一是一個十我有個手指頭……01
【總結(jié)】，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)目標(biāo)、正方形、三角形和圓的特征，認(rèn)識平面圖形。數(shù)學(xué)王國長方形正方形長方形三角形圓形觀察長方體和正方體的表面。，都是什么形狀的？，都是什么形狀的？。，手拉手。說一說下列交通標(biāo)志的面各是什么
2024-11-28 23:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：5+2+3=4+3+2=3+1+5=8-3-2=9-4-5=7-0-5=1099302看圖列算式：3+5+1=910-2-4=44+37=5-24-2+3=526+3-4=5一：做一做2+4-3=8-5+4=
2024-11-29 09:34
【總結(jié)】小豬嚕嚕猜一猜嘀噠嘀噠，嘀噠嘀噠，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。鐘表店121234567891011分針時針時針（短而粗）通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？12個數(shù)分針（長而細(xì)）
2024-11-29 22:38
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個氣球,可以怎樣拿?651615624642633把7個分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。7167
【總結(jié)】比一比教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)探究的欲望。知識與技能1.解含有一個變數(shù)的不等式。2.會使用符號“、=、”對數(shù)與加減算式進行比較。3.運用數(shù)卡探究解題策略：先測定（推斷）最大的得數(shù)和最小的得數(shù)，然后所有余下的得數(shù)在它們之間。過程、能力與方法
2024-11-19 04:35
【總結(jié)】1、會求一個數(shù)的加倍與一個數(shù)的一半。2、培養(yǎng)學(xué)生主動建立加倍與一半的數(shù)學(xué)模型的能力。3、使學(xué)生運用知識解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感。今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？這是小胖的早飯，你發(fā)現(xiàn)了什么？今天早上來校之前，早飯吃的是什么呀？
2024-11-29 13:36
【總結(jié)】123451234567891067891012345678910
2024-11-29 12:05
【總結(jié)】數(shù)學(xué)《比一比》歡迎來到美麗的大森林大家都在忙什么呢？數(shù)一數(shù)，比一比我們有多少支鉛筆？多少塊橡皮？是鉛筆多還是橡皮多呢？請小朋友們一起看一看，圖中有幾個梨？有幾個桃子？有幾根香蕉？圖中什么水果最多？什么水果最少？大家來看看，小松鼠，長頸鹿和小狗誰最高??？他們一樣高嗎？比一比請小朋友們也站
2025-08-05 07:19
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