542《細菌》(人教版教學(xué)設(shè)計)-文庫吧
2024-10-21 14:50 本頁面
【正文】 想想你們平時是不是這樣做的？如果不一樣，那就跟著一起做一遍，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。課件：播放正確洗手的方法。三、課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識？學(xué)生小結(jié)，師生共同完善，課件展示本課主要內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò)。四、隨堂檢測消毒工作要以能夠有效地殺死（）作為標(biāo)準(zhǔn)。A、細菌 B、芽孢 C、莢膜 D、細胞壁“微生物學(xué)之父”是：（）A、羅伯特虎克 B、列文虎克 C、巴斯德 D、沃森細菌的生殖方式和營養(yǎng)方式分別是（）A、營養(yǎng)生殖,自養(yǎng) B、孢子生殖,異養(yǎng) C、出芽生殖,共生 D、分裂生殖,異養(yǎng)細菌的形態(tài)主要有_______、_______和_________。細菌之所以分布廣泛，是因為：(1)細菌的個體___________。(2)細菌是進行____ _生殖，繁殖速度非?？臁?3)細菌的休眠體——_______，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，還可以四處飄散。五、課外拓展應(yīng)用：外科大夫在給病人做手術(shù)之前，要進行嚴(yán)格的消毒，手術(shù)時還要戴上消過毒的口罩和手套，這樣做有哪些好處?第二篇：細菌 教學(xué)設(shè)計細菌 教學(xué)設(shè)計第五單元第四章分布廣泛的細菌和真菌第二節(jié)細菌教師寄語：科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn)，都需要有一雙敏銳的眼睛。學(xué)習(xí)目標(biāo)：、知識目標(biāo)：知道細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式，通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。能力目標(biāo)：通過推測細菌的營養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。情感目標(biāo)：了解細菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗，認同科學(xué)發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān)。重難點：重點是“細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”，難點是細菌的生殖。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課夏天吃剩的肉湯過一段時間會變質(zhì)，我們知道是因為里面有了細菌，那么，細菌是從哪里來的呢？最初，微小的細菌又是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？（請同學(xué)們課下查閱資料，閱讀列文?虎克發(fā)現(xiàn)細菌的故事。）二、合作探究認真閱讀課本整節(jié)內(nèi)容，不要放過任何細節(jié)噢，10分鐘后，完成下列問題：、細菌的發(fā)現(xiàn)：（1）第一個看到細菌的人是誰？被稱作“微生物學(xué)之父”的又是誰？（2）巴斯德通過著名的“曲頸瓶實驗”向世人證明了什么？細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)：（1）細菌有哪幾種形態(tài)？它們是群居生活的嗎？（2）細菌有哪些基本結(jié)構(gòu)？有哪些特殊結(jié)構(gòu)？（3）細菌結(jié)構(gòu)與植物細胞相比有哪些區(qū)別？（4）細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的角色及作用是什么？細菌的生殖：（1）細菌的生殖方式是什么方式？（2）細菌無處不在的原因是什么？三、拓展創(chuàng)新、植物的營養(yǎng)方式是什么？試推測細菌的營養(yǎng)方式與植物有什么區(qū)別？細菌的芽孢是生殖細胞嗎？為什么？四、歸航拾貝（清點今天的收獲?。┪?、達標(biāo)測試（一）選擇題、下列關(guān)于細菌的說法，正確的是（）A細菌能夠引發(fā)人的疾病，細菌是對人類有害的一種生物B細菌的遺傳物質(zhì)存在于它的細胞核中c在適宜的條件下，細菌會快速分裂大量繁殖D細菌含有葉綠體，營自養(yǎng)生活沒有真正細胞核而又有其他細胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A噬菌體B乳酸菌c酵母菌D草履蟲外科手術(shù)器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死什么為標(biāo)準(zhǔn)？（）A球菌B桿菌c螺旋菌D芽孢對細菌芽孢的描述，正確的是（）A芽孢是細菌細胞內(nèi)形成的休眠體B細菌以形成芽孢的形式進行繁殖c芽孢的含水量高，抗熱性弱D芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁而成細菌的發(fā)現(xiàn)得益于（）A科學(xué)家的勤奮觀察B觀察者的細心c顯微鏡的出現(xiàn)D細菌分布十分廣泛細菌的發(fā)現(xiàn)者是（）A法國科學(xué)家巴斯德B荷蘭人列文?虎克c中國人李時珍D英國人珍妮?左多（二）非選擇題、下圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：（1）細菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同是______________________________________。（2）細菌的【】_____________內(nèi)沒有葉綠體等結(jié)構(gòu)，說明一般細菌的營養(yǎng)方式為_______。（3）細菌的哪些特點和它們的分布廣泛有關(guān)？_____________________________________。（4）圖中表示的是具有【】___________和【】_____________細菌。炭疽桿菌是人類歷史上的第一個被證實引起疾病的細菌，嚴(yán)重的患者，細菌因進入其血液而導(dǎo)致死亡，請回答：（1）細菌的生殖方式是進行__________生殖。（2）你認為影響細菌生殖的主要因素有哪些？（3）環(huán)境適宜時，它每隔20分鐘分裂一次，請你計算一下，如果有人感染了100個炭疽桿菌，三個小時后他的體內(nèi)將會有都少個炭疽桿菌？___________________。（4）你認為可以通過哪些方法來控制炭疽桿菌的蔓延？六、學(xué)習(xí)感悟參考答案：合作探究：、（1）荷蘭人列文?虎克法國科學(xué)家巴斯德（2）向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。（1）球狀桿狀螺旋狀；不是，是獨立生活的。（2）基本結(jié)構(gòu)：細胞壁細胞膜細胞質(zhì)DNA集中區(qū)域（未成形的細胞核）特殊結(jié)構(gòu)：莢膜鞭毛芽孢（1）（2）細菌細胞中無成形的細胞核、葉綠體和液泡。（4）分解者把有機物分解成簡單的無機物（1）分裂生殖（2）細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。拓展創(chuàng)新：、植物的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，細菌無葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。不是，芽孢是有些細菌在生長后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，而且一個芽孢只能萌發(fā)成一個細菌，所以，它不是生殖
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1