【正文】 年級(jí)的全體教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“你我同在，豐富多彩”。請(qǐng)?jiān)试S我再一次完整的介紹我們的三年級(jí)團(tuán)隊(duì)。出示（年級(jí)集體照）我們要努力打造一個(gè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，精誠(chéng)合作”的三年級(jí)團(tuán)隊(duì)，我們致力于創(chuàng)建和諧，共享幸福。我們的8位班主任是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)昙?jí)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)助，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為孩子們的成長(zhǎng)護(hù)航。開(kāi)學(xué)以來(lái)，三年級(jí)開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，下面讓我來(lái)和大家分享孩子在校豐富多彩的校園生活。開(kāi)學(xué)初，我們利用一周的時(shí)間進(jìn)行了養(yǎng)成教育的訓(xùn)練。孩子們?cè)趪?yán)格的專項(xiàng)訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（ppt快過(guò)一次）【三4班處開(kāi)講】 孩子們能健康成長(zhǎng)是我們作為老師最大的滿足和幸福；也是家長(zhǎng)們最大的期望。當(dāng)然，每一個(gè)孩子就像一朵花，每一種花，每一朵花，它都有它的花期，有的早一點(diǎn)開(kāi)放，有的遲一點(diǎn)開(kāi)放，只要到了它的花期，它一定能如期的燦爛綻放。所以每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度不一樣，只要我們用心澆灌，它一定會(huì)綻放的。我們與溢達(dá)公司開(kāi)展了《溢達(dá)少年環(huán)保萬(wàn)里行》的活動(dòng)，把溢達(dá)公司的環(huán)保大篷車請(qǐng)進(jìn)了學(xué)校，讓孩子們?cè)谟螒蛑卸铆h(huán)保的重要性。(ppt)在116周的星期三下午，我們舉行了三年級(jí) 的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那天天氣雖然有點(diǎn)冷，但是孩子們勇于拼搏的精神還是挺讓人感動(dòng)的，三1班的孫曉楠同學(xué)在跑步中摔倒了，但她忍著痛堅(jiān)持跑完了。這一難忘的時(shí)刻將會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)路上不可磨滅的一幕，相信他們會(huì)明白堅(jiān)持就是勝利的道理。我們的集體活動(dòng)還有三年級(jí)的“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣級(jí)會(huì)”，在集會(huì)上，三三三三8班的同學(xué)表演了精彩的小品、國(guó)學(xué)吟誦等節(jié)目。技能競(jìng)賽和素質(zhì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上三1班的崔軒睿和三2班的張馨月分別介紹了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。校園節(jié)開(kāi)幕式上各班展示了自己班級(jí)的文化、三三三三7班的小舞臺(tái)才藝展示更讓孩子們有了一個(gè)展示自我才藝的舞臺(tái)。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)當(dāng)中展示了自我，建立了信心，懂得了講文明，規(guī)范自己的行為，懂得了班集體的榮譽(yù)感。這是我們所期望的，這也是活動(dòng)教育最終的目的，這更是孩子們豐富多彩的校園生活。本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校在課程設(shè)計(jì)上更加開(kāi)放，更體現(xiàn)了黃校長(zhǎng)“全員教育、全人教育、全程育人”的先進(jìn)理念。（ppt)分別開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文科“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、“閱讀與寫(xiě)作”、數(shù)學(xué)科“數(shù)學(xué)與生活”、英語(yǔ)科“英語(yǔ)話劇”綜合科的“音樂(lè)、美術(shù)、體育”小課程大課堂。這些課程充分體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，讓孩子們都喜歡不已。談到家校同盟，有你我同在，真的是豐富多彩。我想先談一談我們的爸媽課堂。在德育處的指引下，在班主任的大力動(dòng)員下，在各位家長(zhǎng)的大力支持和配合下，我們級(jí)的8個(gè)班都把爸媽課堂開(kāi)展得如火如荼。變魔術(shù)、做手工、衛(wèi)生知識(shí)、各種安全知識(shí)等 等的形式，讓孩子們懂得了更多的知識(shí)，掌握了更多的生活本領(lǐng)。爸媽課堂是一種新型的家校共育模式，通過(guò)整合家長(zhǎng)資源有效的彌補(bǔ)了學(xué)校教師的對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的缺陷，更好地助推我校的“全員育人”的教育理念。畢竟我們老師的專業(yè)知識(shí)比較貧乏，但是我們每一個(gè)班有40名家長(zhǎng)，就有40個(gè)專長(zhǎng)，就有40名教師。到現(xiàn)在為止，每一班基本上有一半的家長(zhǎng)已經(jīng)參與了爸媽課堂。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們有些家長(zhǎng)問(wèn)，老師，我有點(diǎn)擔(dān)心自己上不好啊，控制不了課堂秩序怎么辦??？有些說(shuō)，老師，我不會(huì)做課件啊，怎么辦？對(duì)于這些問(wèn)題，老師都一一跟她們講了方法，指導(dǎo)他做了課件。結(jié)果，他們都是自己嚇了自己，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)換你們的角色，站在講臺(tái)上上課，我相信，對(duì)你們來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)??！我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們要勇于接受挑戰(zhàn)。我相信你會(huì)給你的孩子起到模范的作用。你的孩子一定以你為榮。另外我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長(zhǎng)講的知識(shí)真的很專業(yè)，很值得推廣到其他班，讓其他班的孩子也能享受這些專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在以后的日子里，我們將會(huì)挑選一些優(yōu)秀的爸媽，精彩的課堂在我們級(jí)8個(gè)班中進(jìn)行巡回演出。我請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞我們爸媽課堂的精彩一幕?！緋pt】我們?yōu)檫@些家長(zhǎng)點(diǎn)個(gè)贊！讓我們以熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)和感謝這些已經(jīng)上了課的家長(zhǎng)。還沒(méi)有上課的家長(zhǎng)要努力哦！期待您們更精彩的課堂，更無(wú)私的付出。我代表我們級(jí)的全體老師對(duì)您們說(shuō)聲：辛苦了，感謝您！接下來(lái)，請(qǐng)大家和我一起去看一看各班的家委會(huì)成員忙碌 的身影?！緋pt】在班主任的推動(dòng)下，開(kāi)學(xué)不久各班都成立家委會(huì)，我還記得各班報(bào)名參加家委會(huì)的家長(zhǎng)特別多，當(dāng)時(shí)，班主任還向我反映，很多家長(zhǎng)主動(dòng)參與成為家委會(huì)成員。我就對(duì)他們說(shuō):首先要感謝家長(zhǎng)們的支持和配合，人多好辦事，但是每個(gè)人的能力不一樣，那么我們先讓愿意參與的家長(zhǎng)一起來(lái)為班集體做事，為班集體出謀劃策。當(dāng)中，也許會(huì)有家長(zhǎng)時(shí)間有限，或者是時(shí)間不協(xié)調(diào)的，當(dāng)我們的工作開(kāi)展一段時(shí)間，走上正軌，我們的家委會(huì)工作走向成熟時(shí)，我們就要按學(xué)校的要求，成立每班5個(gè)人的家委會(huì)。家委會(huì)的成立，帶領(lǐng)家長(zhǎng)為我們的孩子做了很多很多的工作，減輕了我們老師的負(fù)擔(dān)。會(huì)前我們重溫校園節(jié)開(kāi)幕式上每一班英姿颯爽的身姿就是一個(gè)滿意的答案。開(kāi)學(xué)短短的兩個(gè)月時(shí)間，我們各班都在家委會(huì)的組織下為孩子們購(gòu)買(mǎi)了有各自特色的班服，體現(xiàn)了各班的精神風(fēng)貌。還有就是各班的家委會(huì)成員集思廣益都設(shè)計(jì)出了每一班的班徽，有的還有班旗。這一切，都讓孩子們感到驕傲，讓我們的老師感動(dòng)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)和贊嘆。我還知道三6班的家委會(huì)在上學(xué)期策劃、出版了一份《班訊》，讓每一個(gè)孩子的作品都呈現(xiàn)在《班訊》上，我想當(dāng)他們班的孩子與家長(zhǎng)拿著這份小報(bào)的時(shí)候，心里一定會(huì)感到驕傲、自豪。這一切離不開(kāi)家委會(huì)成員的辛勤付出。而我想說(shuō)的是：感謝、感激、感動(dòng)。在家委會(huì)的組織下，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好各種準(zhǔn)備，各班都開(kāi)展了形式多樣，有意義的體驗(yàn)活動(dòng)。讓我們一起來(lái)重溫那些 快樂(lè)的時(shí)光吧。【ppt】 這些愉快的體驗(yàn)活動(dòng)離不開(kāi)家委會(huì)的成員，特別是家委會(huì)主任的協(xié)調(diào)，從商議去哪里，搞什么活動(dòng)才有意義、有收獲，各位成員如何分工，車輛的聯(lián)系、準(zhǔn)備等等每一項(xiàng)都要很細(xì)致，要顧及到安全問(wèn)題，還要出方案，讓學(xué)校審批，讓全體家長(zhǎng)共同參與，活動(dòng)后還要寫(xiě)心得。的確，家委會(huì)的成員不好當(dāng)，但是得到各位家長(zhǎng)的肯定和看到孩子們玩得開(kāi)心就值了。我記得有一個(gè)班的家委會(huì)主任在我們對(duì)他表示感謝時(shí)，他跟我說(shuō)：活動(dòng)還是有些不完美的地方，以后要改進(jìn)。我不怕累，不怕麻煩，只要大家玩得開(kāi)心、安全就好。心胸多么廣闊，多么謙虛的一位家長(zhǎng)呀！家委會(huì)主任一職非你莫屬了。家校同盟，綻放精彩，有你有我的參與，我們的活動(dòng)將更加豐富多彩。當(dāng)然，在活動(dòng)的過(guò)程中，還有一道美麗的風(fēng)景線呢！請(qǐng)看在校園那些“可敬可愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的——家長(zhǎng)義工”。（出示）當(dāng)然，首先感謝我們今天幫忙簽到、幫忙引路的家長(zhǎng)義工哦，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們。【ppt】我們的家長(zhǎng)義工無(wú)處不在，你看，小舞臺(tái)表演時(shí)協(xié)助班主任化妝，在運(yùn)功會(huì)上當(dāng)裁判、維持秩序的家長(zhǎng)義工，每周五下午5點(diǎn)，幫忙管班，讓我們的老師能準(zhǔn)時(shí)、安心的參加每周的工作例會(huì)。校園節(jié)開(kāi)幕式上都有他們忙碌的身影。各班的班主任都特別叮囑我一定要表?yè)P(yáng)我們的家長(zhǎng)義工，下面是班主任對(duì)大家特別的感謝!請(qǐng)看(ppt)高明的義工團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)都十分有意義，而我校的義工家長(zhǎng)也能在校園里綻放異彩，為孩子們做了一個(gè)很好的榜樣！我相信：您是孩子的榜樣，今天的您就是明天的孩子。為了孩子，我們一起共勉：（出示）家校同盟的開(kāi)展時(shí)間不長(zhǎng)，但是我們的家長(zhǎng)卻在這片天地里綻放出各種各樣的精彩，為孩子們樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，為孩子建立了高尚的人格，培養(yǎng)了孩子一顆善良的心。家校同盟作為我校的辦學(xué)特色之一，是實(shí)現(xiàn)全員教育、全人教育、全程育人的辦學(xué)理念的重要手段之一。如何更好的開(kāi)展家校同盟，提高家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？下面有請(qǐng)馮結(jié)蓮副校長(zhǎng)為我們做講座。掌聲歡迎！有請(qǐng)馮副校長(zhǎng)。感謝馮副校長(zhǎng)對(duì)家校同盟的解讀，以及對(duì)家校同盟工作開(kāi)展的指導(dǎo)。我相信：只要家校形成合力，滄中附小將會(huì)描繪出更美麗、更輝煌的明天。在班級(jí)的家委會(huì)發(fā)展成熟之時(shí)，我們將會(huì)成立年級(jí)的家委會(huì)，屆時(shí)，班級(jí)的主任和秘書(shū)長(zhǎng)直接成為年級(jí)的家委會(huì)成員。今天的“你我同在，豐富多彩”的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)，更希望以后的工作能得到大家一如既往的支持和配合。感謝您的聆聽(tīng)！回程路上小心。第四篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇）在現(xiàn)在社會(huì)，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1各位家長(zhǎng)：大家好！首先，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年了，在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)方面的問(wèn)題。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了?？粗⒆右荒昴觊L(zhǎng)大，我想您除了為孩子的成長(zhǎng)感到喜悅，也會(huì)有更多的憂慮：孩子升入三年級(jí)了，一切都在發(fā)生著較大的變化，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)更加廣泛了，中高年級(jí)的學(xué)習(xí)不同于低年級(jí)的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，就是閱讀和寫(xiě)作了。而閱讀則是學(xué)生對(duì)文章的分析、理解、歸納和概況等綜合能力的體現(xiàn)。所以，有不少家長(zhǎng)覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此，如果說(shuō)，數(shù)學(xué)有一條線，牽一發(fā)而動(dòng)全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語(yǔ)文就好比是茫茫無(wú)邊而又深不可測(cè)的大海。孩子們?cè)鯓硬拍茉谶@樣的大海里自由自在地遨游呢？怎樣讓他們?cè)谛W(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問(wèn)題。我想，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)語(yǔ)文的信心，重新感受到語(yǔ)文課的樂(lè)趣。三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只要孩子肯下功夫記，一般不成問(wèn)題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)話說(shuō)，所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)不斷追求，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。思想意識(shí)。孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。比如：會(huì)認(rèn)為說(shuō)臟話、不遵守紀(jì)律很與眾不同等等。這就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦，改了一遍又一遍，有時(shí)家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了?！闭且?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長(zhǎng)們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫(xiě)字，而是在“造字”了。我們?cè)试S個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題。如何培養(yǎng)學(xué)生“抓緊時(shí)間不拖欠”呢？談些拙見(jiàn)。a、是讓孩子迅速開(kāi)始。有些同學(xué)在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺(jué)地過(guò)去了。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢？第一，請(qǐng)你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來(lái)，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒(méi)做完都必須結(jié)束。b、是要求孩子集中注意力。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。若來(lái)了客人，又無(wú)法避開(kāi)的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來(lái)教育無(wú)效，二來(lái)作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。家庭的重視程度每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒(méi)有父母不對(duì)自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長(zhǎng)還不了解孩子中年級(jí)學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開(kāi)學(xué)來(lái)，我還是感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子語(yǔ)文書(shū)上明明簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至根本沒(méi)做。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠(chéng)信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說(shuō)是在請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我們關(guān)注的不是孩子的成績(jī)，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂(lè)就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X(jué)得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉?wèn)題，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力，將來(lái)我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長(zhǎng)此以往地下去，您會(huì)“談起