音樂課教案[最終版]-文庫吧
2025-10-07 13:47 本頁面
【正文】 樂知多少》教案【教案背景】：面向?qū)W生：小學(xué)四年級(jí) 學(xué)科：音樂 課時(shí)：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備：與個(gè)別同學(xué)聊天，了解一下同學(xué)的大概對(duì)音樂知識(shí)的知悉情況。知道至少一個(gè)會(huì)表演樂器的同學(xué)，讓該同學(xué)準(zhǔn)備在課堂上表演?！窘虒W(xué)課題】：《音樂知識(shí)知多少》【教學(xué)目標(biāo)】通過播放經(jīng)典音樂和你問我答的方式，與同學(xué)們交流對(duì)古典音樂的感想，在經(jīng)典音樂中培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)音樂的熱愛，讓學(xué)生在輕松的氛圍中受到音樂的熏陶?！窘虒W(xué)方法】：播放經(jīng)典音樂的部分片段，讓同學(xué)們搶答出正確的曲名，答對(duì)的給一份小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，然后對(duì)該曲目進(jìn)行較為詳細(xì)的介紹?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體教學(xué)設(shè)備，經(jīng)典曲目《二泉映月》、《秋日私語》、《婚禮進(jìn)行曲》。小禮品?！窘虒W(xué)過程】：一、簡單的自我介紹，同學(xué)們的自我介紹,讓會(huì)樂器的同學(xué)上臺(tái)表演。（10min）二、導(dǎo)入課題播放ppt中關(guān)于古典音樂的介紹，進(jìn)行簡單的講解。(10min)三、依次播放準(zhǔn)備好的音樂曲目片段，在每個(gè)片段后鼓勵(lì)同學(xué)們回答該曲目的作者，國籍，創(chuàng)作背景等，回答不完整的再進(jìn)行補(bǔ)充。（15min）四、在古典音樂的背景中，告訴同學(xué)們真正的音樂不僅僅是時(shí)下流行著的各種流行歌曲，而是音樂大師們嘔心瀝血的創(chuàng)作，激發(fā)同學(xué)們對(duì)音樂的熱愛。（5min）【可能遇到的問題及解決方案】：問題：播放的曲目有可能太難，學(xué)生們都不知道，導(dǎo)致課堂氛圍冷場(chǎng)；或是太簡單，學(xué)生們不屑于回答。解決措施：課前要做好充分的調(diào)查，同時(shí)播放的曲目難易結(jié)合，確保有一部分曲目是大家都知道的，另外準(zhǔn)備一些不太常見的曲目，可能猜不出來或只有極少數(shù)同學(xué)猜得出來的曲目?！禛弦上的詠嘆調(diào)》教案【教案背景】：面向?qū)W生：小學(xué)五年級(jí) 學(xué)科：音樂 課時(shí)：一課時(shí) 課前準(zhǔn)備：與同學(xué)們交流，問他們是否聽過《G弦上的詠嘆調(diào) 》這首曲子?！窘虒W(xué)課題】：《G弦上的詠嘆調(diào)》【教學(xué)目標(biāo)】：通過欣賞《G弦上的詠嘆調(diào)》，介紹該曲目的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在增加音樂涵養(yǎng)的同時(shí)，體會(huì)作曲家堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。【教學(xué)方法】：欣賞《G弦上的詠嘆調(diào)》，欣賞該曲在在電影《七宗罪》里的背景音樂，在電視劇《下一站，幸?！分械牟迩?。相關(guān)背景介紹，邀請(qǐng)同學(xué)講一下他們所知道的音樂故事?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT,準(zhǔn)備曲目，準(zhǔn)備《七宗罪》片段，《下一站，幸?！菲巍！窘虒W(xué)過程】：一、簡單的自我介紹，同學(xué)們的自我介紹,了解同學(xué)們對(duì)古典音樂的。（10min）二、導(dǎo)入課題A、在PPT上放臵一張巴哈的圖片，問同學(xué)們知不知道他是誰，有哪些著名的曲子傳世等。B、關(guān)于巴哈有一段很有趣的故事，大家想不想知道呢？然后說等一下揭曉答案。（5min）三、播放曲子《G弦上的詠嘆調(diào)》（4min）；四、問同學(xué)們有沒有人知道這首曲子是怎么創(chuàng)作出來的，然后再講解相關(guān)背景。（6min）五、播放《七宗罪》和《下一站，幸?！分袘?yīng)用了該曲子的相關(guān)片段。播放韓國歌手申彗
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1