【正文】 他身上的長(zhǎng)衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。但他卻很舍得請(qǐng)學(xué)生吃飯。每次在小館子里坐下，他都神情嚴(yán)肅地拿過菜單，用正楷在小紙片上寫下要點(diǎn)的菜及價(jià)格，一筆一筆算清楚，估量口袋里的錢夠用，這才交給跑堂的。⑩學(xué)生李廷先最難以忘懷的，是與老師“月下湖畔、吟詠嘯傲”的往事。而錢鐘書也把老師課堂上的風(fēng)采學(xué)了幾分。正如學(xué)者江弱水所言，除了老師這個(gè)身份，怎么來描畫吳宓其實(shí)都不到位。從東南大學(xué)，到西南師院，數(shù)也數(shù)不清的講堂上，作為“老師”的吳宓“劃過了動(dòng)蕩不已的時(shí)代，也劃過了他的一生”。?可惜，到這一生要結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)不能當(dāng)老師了。1976 年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到陜西老家①，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語(yǔ)老師而不開英語(yǔ)課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽?qǐng)我??？我還可以講課?！??沒有人記得他的教授身份，除了他自己。據(jù)說，彌留之際，他不停地喊著：“我是吳宓教授?！保ㄓ袆h改）【注】①彼時(shí)正值文革期間，吳宓成為了大罪人，受盡苦難。病重有殘疾，只得回家養(yǎng)病。③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“瀟灑”在文中具體指什么？（4分）⑧段中說“類似的故事口耳相傳，讓古板的吳教授在后人記憶里鮮活 起來”，“類似的故事”指哪些？請(qǐng)分點(diǎn)概括。（4分）？請(qǐng)加以賞析。（4分）他像一座鐘。，寫出你對(duì)第?段劃線句子的理解。（3分）④⑥⑩段都寫到學(xué)生對(duì)吳宓的回憶或評(píng)價(jià)，你認(rèn)為是否是多余？ 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）【答案】、講課的所有內(nèi)容，都可以全憑記憶，不需要看講義或筆記17.(1)吳宓為學(xué)生擋車讓她們安全過馬路(2)課堂上，吳宓總會(huì)跑去找凳子給站著的女同學(xué)坐(3)課堂點(diǎn)名時(shí)，吳宓點(diǎn)到好聽的名字會(huì)情不自禁地贊美(4)生活不寬裕的吳宓很舍得請(qǐng)學(xué)生吃飯，一絲不茍的特點(diǎn)，就像 鐘的運(yùn)作一樣，分秒不差。19.（1）吳宓彌留之際的呼喊表達(dá)了他內(nèi)心對(duì)教育事業(yè)的渴望之情，（2）他反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我是吳宓教授”體現(xiàn)了他對(duì)于無法從事教學(xué)的不甘，（3）作者 用該句作文全文的結(jié)尾，表達(dá)了他對(duì)于吳宓的同情之心。用這些后來成為知名學(xué)者的學(xué)生的回憶或評(píng)價(jià),從側(cè)面襯托出吳宓先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識(shí)淵博等特點(diǎn)。也寫出老師對(duì)學(xué)生的影 響(給學(xué)生的印象)之深。作文。.（50分）題目：不該丟失的要求：（1）請(qǐng)補(bǔ)全題目。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。（3）文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期中檢測(cè)卷 人教（部編版） 含答案適用于全國(guó)統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語(yǔ)文教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)卷（考試時(shí)間：90分）姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________1．看拼音寫詞語(yǔ)。ɡǎiɡuānch233。nɡd249。hu224。nxiǎngqi225。nr249。________________________________2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。清楚——________柔和——________微小——________靜寂——________3．照樣子對(duì)對(duì)子。例：綠水對(duì)（青山）白銀對(duì)________天南對(duì)________紅墻對(duì)________詩(shī)情對(duì)________雨雪對(duì)________悲歡對(duì)________潔白對(duì)________寬闊對(duì)________湖光對(duì)________4．我在讀神話故事中積累的讓人感到神奇的語(yǔ)段是：________________5．積累與運(yùn)用1按課文填空。_________之少女，_______女娃。女娃___________，_______________，故為________，常銜_________________，以堙______________。2______代詩(shī)人________曾寫過一首詩(shī)叫《嫦娥》。詩(shī)中這樣寫道“____________________，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__________________?！?神話故事充滿___________________，保存中國(guó)神話最多、最原始的古籍，莫過于_____________除了本單元的四篇神話故事，你還讀過________________、_____________等神話故事。4神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)的性格特點(diǎn)是___________、____________……5古人創(chuàng)造了許多神的故事，來表達(dá)他們__________________。如普羅米修斯上天___________________，就是對(duì)古希臘人對(duì)_____________________的一種解釋。6．下面詩(shī)文的作者是誰(shuí)？選一選。①盧鉞②白居易③法布爾④蘇軾⑤葉圣陶《暮江吟》（____）《題西林壁》（____）《雪梅》（____）《爬山虎的腳》（____）《蟋蟀的住宅》（____）7．觀察的方法：正確選擇。A．細(xì)致觀察法B．連續(xù)觀察法C．實(shí)驗(yàn)觀察法(1)牽牛花開了！花形像個(gè)喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。（____）(2)媽媽給了我三個(gè)蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。（____）(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細(xì)繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（____）8．填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_______）的頂樓（_______）的女人（_______）的太陽(yáng)9．著名作家________介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在_________，覺得溫暖舒服；第二次是在________，覺得星星帶給我們的光明無處不在；第三次是在____________看繁星，船動(dòng)星移，回味無窮，感覺如母親的懷抱般____________。10．錢塘江大潮形成的原因：排列順序。（____）漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。（____）杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。（____）東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。11．人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。1這句話中的一對(duì)近義詞是：（_______）——（_______）。2“出乎意料”的意思是，表示這個(gè)意思的成語(yǔ)還有：，“意”在詞語(yǔ)中的意思是，含有“意”字的成語(yǔ)有：。12．基礎(chǔ)積累大鞏固。判斷下列句子，意思對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”。1“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個(gè)反問句。（）2“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問句。（）3“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個(gè)疑問句。（）13．課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒_____（bāp225。）土，還用鉗子搬掉較_____（jiǎoji224。o）大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏_____（tāt224。）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪_____（pūp249。）開。（1）找出文段中正確的音節(jié)。（2）找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作詞：________、________、________、________、________。（3）蟀建造住宅的工具是：________、________、________、________。（4）蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會(huì)呢？寫一寫吧！14．課外閱讀。逗人喜愛的黃燕我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對(duì)它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時(shí)候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱觯艖械霉芩?！后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個(gè)多星期對(duì)小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。小黃燕除了吃小米外，還特別愛吃菜葉，而且動(dòng)作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意個(gè)人衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我家的小黃燕了。清晨，每當(dāng)我醒來時(shí)，便聽到它那時(shí)而短促、時(shí)而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動(dòng)聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天、帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬(wàn)千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。是啊，要是我們能夠隨時(shí)注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會(huì)得到很多知識(shí)和明白很多道理的，也會(huì)更加熱愛生活。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。偶然——()內(nèi)疚——()靈敏——()希望——()2讀讀文章最后一段，用“要是……會(huì)……也會(huì)……”寫一句話。___________________________________________________________________________________________________________________________________