【正文】 教研制度要求，扎實做好校本研究。通過教師全員參與活動，不斷提高教師的整體素質(zhì)，大面積提高我校的教學質(zhì)量。學生的考試成績采用等級制（沒有進行統(tǒng)一考試）。在計算學生成績的單科及格率和全科及格率時主要以第二學期成績，以此作為學生的學年成績，我校20132014學年單科及格率為99%，%；20142015學年單科及格率：%,全科及格率為：%。五、教育事業(yè)發(fā)展每學年開學初認真做好學生組織入學工作。學校認真貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》《福建省小學學籍管理與成績考核管理辦法》，每年秋季，新生入學后，學校安排人員對大洛鎮(zhèn)文化戶口進行摸底造冊，對未及時入學的適齡兒童采取“三個步驟”摸清情況，逐一進行篩查，首先由學籍管理員在各年級注冊花名冊中查找、核對；然后對不知去向的學齡兒童造冊，安排教師上門調(diào)查、獲取信息；其次是對在外就讀的學齡兒童通過寄函取證、登記造冊。同時，學校與班主任及任課教師簽訂《控掇保學責任書》，確保沒有一位學生輟學。20152016學年全鎮(zhèn)611周歲學齡兒童總數(shù)683人，其中在本施教區(qū)就學的400人，在本縣外施教區(qū)就學的168人，在外縣市就學的115人，學齡兒童入學率：100%。614歲周歲三類殘疾人口6人。幾年來，學校輟學率均為0%，畢業(yè)率均達100%。堅持實施免試入學制度。學校根據(jù)《沙縣小學招生工作意見》，在招生工作中，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作告知制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學信息，通過多種途徑為家長、學生和社會提供咨詢指導和服務。常住人口納入年度招生計劃，接收隨遷子女入學，本年度外來常住人口在本校就讀的有24人。制定《殘疾兒童隨班就讀管理制度》，實行殘疾兒童隨班就讀，本年度6—14歲人口三類殘疾兒童6人，其中謝植青在大洛中心小學就讀，吳瑞淞、楊冼悅、黃文龍、黃明鑫在三明特校就讀，王燁在三明列東中學就讀。大洛鎮(zhèn)共2655戶，總?cè)丝?0057人（含城鎮(zhèn)居民人口）；15周歲以上共有8622人，從派出所打印的文化戶口中，15周歲以上人口共有文盲61人，15—24周歲文盲4人；經(jīng)核實取證，這四人有的小學畢業(yè)，有的初中畢業(yè)，文盲率為0。25—50周歲文盲6人，50周以上人口中文盲51人。%（指15周歲以上人口)，%（指15—50周歲人口）其中：15—24周歲人口1780人；25—50周歲人口4456人；50周歲以上人口2397人。到目前，全鎮(zhèn)14個村，都已入戶調(diào)查，調(diào)查次數(shù)約120多人次。培訓教師一期，14人次。落實掃盲經(jīng)費5000元，并積極探索各種掃盲方式，目前采用的主要方式是“子女教父母”的形式?？傊?，我校在上級的正確領導下，面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，立足學校實際，對學校辦學進行總體規(guī)劃，進一步解放思想，高舉素質(zhì)教育大旗，奏響時代強音，以人為本，求真務實，與時俱進，各項工作取得了顯著的整體成效。今后，我們將繼續(xù)堅持正確的辦學方向，探討新形勢下學校辦學的新特點、新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取更上一層樓。沙縣大洛中心小學2015年10月第二篇：兩項督導工作匯報思南縣雙塘小學（片區(qū)）迎接省、市“兩項教育督導評估考核”匯報材料思南縣雙塘小學二0一二年七月夯實基礎全面發(fā)展努力譜寫人民滿意的學校新篇章——思南縣雙塘小學迎省、市“兩項教育督導評估考核”工作匯報近幾年，在縣委、縣政府及各部門領導對教育的高度重視下，思南縣雙塘小學全面貫徹落實“德育開道、科研引路、創(chuàng)辦特色、全面發(fā)展”的辦學思路及“回歸本真，放飛夢想，發(fā)展學生心靈的原色；傳遞文明，開啟心智，成就孩子的快樂童年”的辦學理念，積極營造 “文明、健美、勤奮、進取”的雙小校風，努力向著“培養(yǎng)快樂、靈動、創(chuàng)新、執(zhí)著、陽光向上的兒童”的育人目標邁進。下面，根據(jù)上級文件精神，結合我校督導工作實際,作簡要匯報如下：一、歷史悠久，地理優(yōu)越，學校辦學條件基礎良好思南縣雙塘小學創(chuàng)辦于1968年，原名“雷鋒小學”，原校址在小巖關村后灣。1982年，在各級人民政府的關懷下，在小巖關村團山重新選址修建教學樓一棟，更名為“思南縣雙塘小學”。2007年，由海南中視文化傳媒有限公司懂事長劉文軍先生捐贈40萬元、政府匹配74萬元，總投資114萬元新修建教學樓一棟和改造老教學樓內(nèi)外裝飾以及修建校門和校園綠化。學校位于思南縣城西南兩公里處小巖關上，地處雙塘工業(yè)園區(qū)，交通十分便利。校園校舍：學?，F(xiàn)有19個教學班，學生657人。校園面積29640m2，校舍面積4580m2，籃球場900m2，運動場4000m2，固定資產(chǎn)200萬。學校教學區(qū)、體育活動區(qū)布局基本合理，校園整潔美觀，育人環(huán)境舒適，教學設備齊全。學校擁有遠程教育接收播放室、實驗室、圖書室，校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，溫馨舒適，是學生學習、生活和活動的良好場所。教學設施我校有圖書室一間，藏書5176冊，學生生均達8冊；實驗室、儀器室各一間，實驗室水電到位，儀器室、電教設備按二類標準配備，實驗室設組數(shù)與各班學生人數(shù)比為1：5；學校共有電腦11臺（遠教室電腦1臺，教師電腦辦公電腦10臺），少先隊室一間，有價值近萬元的號、鼓、服裝等，能供45人號鼓隊表演。師資隊伍我校師資隊伍優(yōu)良?，F(xiàn)有在職教職工96人、其中女79人（雙塘小學43人、饒家壩小學34人、石院壩小學16人、但家寨小學3人）。其中專任教師90人、工勤人員6人。教職工中本科20人、?？?6人、中師及高中5人、高中以下5人。所有教師持證上崗，在專任教師中，小學高級教師30人，小學一級教師60人；在工勤人員中，高級工5人，普通工1人；市級骨干教師1人。二、縣委縣政府，重視教育，學校辦學環(huán)境日臻改善近幾年，縣委、縣政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加大了對教育的投入，不斷改善學校辦學條件?？h委縣政府領導及教育局領導經(jīng)常下到學校看望老師和學生，及時了解學校發(fā)展情況和存在的困難，及時整改，加大投入，學校步入科學發(fā)展快車道。近幾年來，在縣委縣政府的重視和關懷下，上級先后投入薄弱學校改善資金74萬元修建了新教學樓，投入185萬元為學校擴征了土地30畝，學校通過聯(lián)系獲得海南中視集團劉文軍先生捐助80萬元，改善教師的辦公條件，校園美化、綠化。學校每年將不低于20%的公用經(jīng)費用于更換學生課桌、增加實驗體育器材、改善教師辦公條件，同時保證了每年不低于5%的公用經(jīng)費用于教師培訓和校本教研，提高教師的業(yè)務水平。今年又投入60多萬元新建了圍墻700多米、籃球場900m運動場4000m2。正著手學?；▓@建設、綠化，很快整個校園將煥然一新。三、全體師生，共同努力，學校辦學成績家長滿意圓融和諧，精細行政管理學校加強領導班子建設，主要以思想政治建設為核心，努力提高領導班子的思想政治素質(zhì)；以管理能力建設為根本，努力提高領導班子的管理水平；以作風建設為重點，努力增強領導班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；以加強學習為保障，培養(yǎng)學習型領導集體。建立了管理干部對分管工作進行“周匯報，周總結，周建議”制度，增強了工作的針對性，實效性和靈活性，實實在在地提高了工作績效。學校實行校長負責制，分級管理，明確分工，責任到人，充分發(fā)揮教代會的作用，推進民主管理。校長深入教研組、課堂教學第一線，實地了解教師實施課程標準，執(zhí)行課程計劃、開展教學改革及開展校本教研情況，對各項工作進行具體指導。學校行政人員每期人平聽課30余節(jié)，教研組長每期人平聽顆20余節(jié)，參加教研組活動近20次。學校制定了“中長期發(fā)展規(guī)劃”和“近三年發(fā)展規(guī)劃”，確立了“學生夢想繽紛，教師人生幸福”的共同目標愿景。學校有健全的學校管理制度、有完善的各類崗位責任制及考核辦法，并能認真落實。學校認真執(zhí)行《九年義務教育法》，轄區(qū)內(nèi)學生全部入學，無輟學留級現(xiàn)象，轄區(qū)內(nèi)兒童入學率達100%。學校財務管理規(guī)范，有嚴格的財務管理制度，能嚴格執(zhí)行各級有關收費工作指示精神，無亂收費現(xiàn)象。學校十分重視安全教育工作，安全保衛(wèi)工作有專人負責，制定了安全責任工作制、門衛(wèi)管理制度等，與每位教師簽訂了安全責任狀，多年來沒有發(fā)生重大安全事故。德藝雙馨，建設教師隊伍學校注重師德教育，堅持教書、育人并舉，在教師中倡導“愛崗、敬業(yè)、健康、務實、創(chuàng)新”的教風。堅持每周一次的教職工全員政治學習制度和每月一次的班主任、輔導員培訓制度，努力提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。針對我校留守孩子多，家庭困難的學生多，學生進進出出平凡等現(xiàn)狀，要求教師對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”；“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待家長要像對待親人一樣”。通過改革師德考核辦法，建立了領導、教師、學生、家長“四結合”的評價體系。通過評選“優(yōu)秀班主任”、“十佳教師”等，促使教師們不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。學校狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，選送了多名市、縣級骨干教師，培養(yǎng)了一批校骨干教師、學科帶頭人，打造品牌教師群體。學校在承擔課題研究，上研討課、競賽課，擔任學校的中層干部等方面為他們搭建成長平臺，交任務，壓擔子，促進他們快上臺階。同時，采取“師徒結對”的辦法落實幫扶責任，使年輕教師迅速成長為我校的新生骨干力量。學校為了建設一支高速質(zhì)的教育隊伍，成立了教師繼續(xù)教育領導小組，制定了“教師繼續(xù)教育培訓規(guī)劃”?，F(xiàn)在學校教師都基本獲得大專學歷，35歲以下教師將在3年內(nèi)全部拿到本科文憑。凸顯特色，開展德育工作德育工作是學校工作重中之中。我校堅持以德育為首，開掘德育空間，促進學生全面發(fā)展。形成了“學校教育無小事，事事皆育人”的全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。學校成立了以校長為首的工作領導小組，每年制定德育工作計劃和目標，利用思品課、朝會、班隊會、國旗下講話等形式宣傳時事、先進事跡和政策法規(guī)等，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)；通過設立“五崗自查小隊”和紅領巾廣播站，開展 “流動紅旗”評比和文明小標兵活動，搞好對學生“綜合素質(zhì)”的評價，對學生進行以《守則》《規(guī)范》為重點的