認(rèn)識三角形教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-10-07 13:19 本頁面
【正文】 1題。教學(xué)目標(biāo)：、操作交流等活動中，認(rèn)識三角形各部分名稱及三角形的含義。、高含義，掌握畫三角形指定底邊上高的基本技能。，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點： 理解三角形的含義，認(rèn)識三角形的底和高。教學(xué)難點： 會在三角形內(nèi)畫指定底邊上的高。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、三角尺等。作業(yè)設(shè)計：（1）畫一個底為3厘米，高為2厘米的三角形。（2）畫一個底為3厘米，高為2厘米的平行四邊形。（3）畫一個下底為4厘米，高為2厘米的等腰梯形。三角形。如果梯形上底是3厘米、下底是5厘米，高是4厘米，那么三角形的底是______厘米、高是______厘米。教學(xué)過程：一、觀察圖片，找出三角形。：你還在哪些地方見過三角形？板書課題：認(rèn)識三角形二、探究新知（一）三角形的定義 活動要求： （1）在作業(yè)紙上畫出一個三角形 （2）和同桌說一說，你是怎么畫的？ ，讓學(xué)生自己說一說怎樣畫的？ 學(xué)生匯報，師在學(xué)生匯報時板演，畫三角形，引導(dǎo)學(xué)生說出“線段”、“連接”、“圍成”等。 。？并說明理由。 ：三條線段叫做三角形的邊：兩條邊的夾角叫做三角形的角：這個角上的頂點叫做三角形的頂點。請學(xué)生找一找三角形有幾條邊，幾個角，幾個頂點？為了表達(dá)方便，用任意的大寫字母表示三角形的三個頂點。例如：A、B、C，那它就叫作三角形ABC，可以記作△ABC 。（三）自主探究三角形的高和底。：（1）什么是三角形的高，什么是三角形的底？（2）怎樣畫出三角形的高？（3）頂點和對邊的認(rèn)識。（ 找出相對應(yīng)的頂點和對邊兩個重合一條直角邊和頂點所對的邊重合，另一條直角邊和頂點重合 ）注意：虛線、垂直符號、“高”和“底”。（4）判斷圖中是三角形高的打“√”，不是的打“”。（5）想一想：三角形能畫出幾條高？三、練習(xí)鞏固。 第1題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？還有哪些疑惑？板書設(shè)計： 認(rèn)識三角形三角形：由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）。A高BC底第三篇：《認(rèn)識三角形》教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識三角形》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 、操作和畫圖等活動，感受并發(fā)現(xiàn)三角形的基本特征，知道三角形各個部分的名稱。，培養(yǎng)學(xué)生主動探究，敢于發(fā)現(xiàn)、合作交流的能力。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗成功的樂趣。教學(xué)重點：認(rèn)識三角形的基本特征，知道三角形各個部分的名稱。教學(xué)難點：三角形不易變形，具有穩(wěn)定性的特性教具：三角板A4紙張小棒卡紙剪刀 多媒體課件等 教學(xué)過程：課件出示課本教學(xué)情境圖同學(xué)們，近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，城市發(fā)展也日新月異，各大城市都建立起雄偉壯觀的大橋，瞧，大屏幕上的這幅圖，你能在圖上找到三角形嗎？學(xué)生先說一說哪里有三角形，讓 學(xué)生在圖上描出來。提問：生活中哪些物體也有三角形呢？導(dǎo)入新課三角形在我們生活當(dāng)中有著廣泛的應(yīng)用，它有什么特點呢？這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識三角形。（板書課題）二、新知探究畫、做、剪三角形師：剛才，同學(xué)們找了這么多的三角形，現(xiàn)在四人一小組合作，想辦法畫、做、剪三角形。教師巡視、學(xué)生操作、交流反饋，學(xué)生展示本組所畫、所做、所剪的三角形，說一說，如何畫三角形？畫三角形時需要注意什么？觀察三角形的特點提問：仔細(xì)觀察三角形，你能說一說三角形有什么特點嗎？同桌交流討論。（邊、角、頂點）認(rèn)識三角形的定義 教師在黑板畫一個三角形。提問：什么是三角形？（觀察并引導(dǎo)出三角形的定義）說明：什么是三角形的邊？角？頂點？說一說：三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點？三、練習(xí)鞏固課本“試一試”和“練一練”四、拓展延伸教師用塑料棒分別做成三角形和四邊形，讓學(xué)生上臺展示操作，動動手，哪種圖形更加牢固？引出三角形具有穩(wěn)定性的特性。五、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么知識？還有哪些疑問？板書：認(rèn)識三角形特點：3條邊 3個角3個頂點三角形的定義：三角形具有穩(wěn)定性第四篇：《認(rèn)識三角形》教學(xué)設(shè)計 認(rèn)識三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗1．知識目標(biāo)：掌握三角形的內(nèi)角和規(guī)律及其應(yīng)用。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)分析、歸納問題和邏輯推理能力
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