生命因夢(mèng)想而精彩-文庫(kù)吧
2024-10-21 12:23 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生能在課后生活中以夢(mèng)想為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)并逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。三、輔導(dǎo)過(guò)程：（一）.熱身師：今天我給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)小故事，你們想聽嗎？叫《奇異鳥的夢(mèng)想》。相傳在很久以前，在新西蘭森林中生活著一種非常美麗可愛的鳥兒。一次，為了撲滅大火，小鳥美麗的羽毛被燒焦了，翅和尾巴也被大火吞噬了。從此奇異鳥有了個(gè)夢(mèng)想……播放短片《奇異鳥》視頻提示：拉著的是棵樹。樹根頂?shù)搅藨已聜?cè)壁上。他定了許多樹只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。師：奇異鳥實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，我想即使它在努力的過(guò)程中也是幸福的，因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想……（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步感知夢(mèng)想）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《生命因夢(mèng)想而精彩》（二）引發(fā)感受——夢(mèng)想的重要性，要敢于夢(mèng)想師：有的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生疑問，生命有夢(mèng)想有那么重要嗎？夢(mèng)想有那么大作用嗎？我們先來(lái)讀個(gè)小故事?！度绻梢燥w翔》師：萊特兄弟的成功無(wú)不可以說(shuō)是靠夢(mèng)想取得的，如果他們沒有這個(gè)夢(mèng)想，即使他們有這個(gè)能力，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。還有很多想萊特兄弟這樣追逐自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，并為人類做出巨大貢獻(xiàn)的人，像這樣的人還有誰(shuí)？生：……師：就像萊特兄弟一樣，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步都是從夢(mèng)想開始的，電話、電腦、火箭。正是因?yàn)槟切└矣趬?mèng)想的人們才會(huì)讓現(xiàn)在的生活這么方便，這么日新月異，這么多彩多姿《夢(mèng)想成就偉大》短片（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生深刻體會(huì)到夢(mèng)想的重要性，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的感受要確定自己的夢(mèng)想！并滲透學(xué)生要像萊特兄弟和視頻中的那樣不僅要有夢(mèng)想而且要敢于夢(mèng)想）（三）.確定夢(mèng)想——畫夢(mèng)想師：夢(mèng)想不僅優(yōu)化了我們的生活，而且成就了夢(mèng)想者的人生，敢于夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡，同學(xué)們你們有什么夢(mèng)想嗎?好閉上眼睛，想想二十年后的你在做些什么？你在什么樣的環(huán)境中？如果你是個(gè)醫(yī)生已經(jīng)救助了多少個(gè)病人，如果你是個(gè)建筑師……好，現(xiàn)在就定格住那時(shí)的畫面。其實(shí)那就是你的夢(mèng)想，把你的夢(mèng)想畫在紙上，只有三分鐘時(shí)間哦！。學(xué)生在教師發(fā)下來(lái)的A4紙的上方進(jìn)行。教師在同學(xué)中巡回，給于一定的幫助。學(xué)生展示（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生確定夢(mèng)想，用畫的形勢(shì)比較自由，促進(jìn)學(xué)生敢于夢(mèng)想且更易體現(xiàn)夢(mèng)想）（四）.訓(xùn)練谷師：既然我們的夢(mèng)想這么美好，就讓我們一起走出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步吧，確定目標(biāo)制定方案夢(mèng)想實(shí)現(xiàn) 我的夢(mèng)想是：_____________________。我選擇這個(gè)夢(mèng)想的原因是：__________。我可能會(huì)遇到的困難是：____________。我想到的解決方法是：______________。我的夢(mèng)想將于____年__月實(shí)現(xiàn)。我打算這樣展現(xiàn)我的成果：_________。我猜測(cè)我那時(shí)的心情是：___________。我想讓______擔(dān)任我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的見證人。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生確定夢(mèng)想之后，設(shè)計(jì)自己夢(mèng)想的簡(jiǎn)要計(jì)劃。其實(shí)我想過(guò)把它放在下一個(gè)環(huán)節(jié)的后面，但是它對(duì)下個(gè)環(huán)節(jié)滲透的方法沒有體現(xiàn)，且下一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容比它還要深入，莫不如把它提上來(lái)）（五）接近夢(mèng)想師：小南和小志也有了非常美好的夢(mèng)想，可是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)卻出現(xiàn)了點(diǎn)小麻煩，需要幫助，同學(xué)們能幫助他們解決問題嗎？那就讓我們比一比，看哪組同學(xué)腦筋轉(zhuǎn)的快。案例小南的夢(mèng)想是當(dāng)像劉翔那樣的飛人，但是小南很愛吃，也不愛鍛煉，體重一天天的增加，每次跑步都是最后一名，但是還是將飛人作為自己的夢(mèng)想，為了更好的實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他要怎么做呢？（1）大處著眼，小處著手即把夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng)，不能好高騖遠(yuǎn)。師：同學(xué)們真聰明?。∵@么輕易就解決了小南的問題，幫助他更快的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，看來(lái)小志的也不成問題，不過(guò)小志的問題有點(diǎn)多，同學(xué)們還能幫助他解決嗎？ 案例小志的夢(mèng)想就是想當(dāng)像朗朗
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