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正文內(nèi)容

毛概社會實(shí)踐調(diào)查參考選題(大全)-文庫吧

2024-10-21 12:10 本頁面


【正文】 社區(qū)。五、祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想1.百姓港澳臺知識調(diào)查,設(shè)計一份有關(guān)港澳臺方面知識的問卷,選擇一二個農(nóng)村或城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)查;2.居民對實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的看法調(diào)查,通過問卷和走訪,調(diào)查老百姓對實(shí)現(xiàn)祖國實(shí)現(xiàn)最終完全統(tǒng)一的看法及期待等。六、國際戰(zhàn)略和外交政策1.百姓對中美、中日、中俄、中印關(guān)系現(xiàn)狀看法的調(diào)查,設(shè)計一份有關(guān)中美、中日關(guān)系現(xiàn)狀方面知識的問卷,選擇一二個農(nóng)村或城市社區(qū)進(jìn)行調(diào)查;2.居民愛國意識調(diào)查,通過問卷和走訪,調(diào)查老百姓愛國意識和思想。七、中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量1.當(dāng)?shù)厣鐣Y(jié)構(gòu)和社會階層變遷的調(diào)查,調(diào)查了解當(dāng)?shù)馗母镩_放以來社會結(jié)構(gòu)和階層變化的情況,分析其特點(diǎn)、趨勢及原因;2.農(nóng)民工的工作、生活狀況調(diào)查,選擇當(dāng)?shù)匾欢€企業(yè)調(diào)查了解他們的工作和生活情況,分析其特點(diǎn)、問題,思考解決方案;3.當(dāng)?shù)匦律鐣A層情況調(diào)查,調(diào)查了解當(dāng)?shù)匦碌纳鐣A層的狀況,也可以調(diào)查某一類新的社會階層工作、生活、學(xué)習(xí)等情況,如個體戶、私營企業(yè)主、中介組織從業(yè)人員、自由職業(yè)者等;4.了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族居民生產(chǎn)、生活狀況,了解當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族政策落實(shí)情況等; 5.調(diào)查少數(shù)民族地區(qū)民族區(qū)域自治制度實(shí)施情況及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況等;6.了解當(dāng)?shù)厝嗣翊砗驼f(xié)委員履行職責(zé)的情況,通過到當(dāng)?shù)厝舜?、政協(xié)、社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查、了解,分析其中的問題。八、中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心1.新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究,可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r,了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題;2.反腐敗案例調(diào)查,可以通過走訪、調(diào)閱當(dāng)?shù)匚募?、查閱新聞報道等方式,調(diào)查、了解你所在縣市區(qū)近年來的反腐敗案例,分析案例的特征及給我們的啟示;3.共產(chǎn)黨員先進(jìn)集體或個人案例調(diào)查,調(diào)查、了解、宣傳當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)近年來涌現(xiàn)出來共產(chǎn)黨員先進(jìn)集體或個人的事跡,寫出調(diào)查宣傳報告。九、其他1.本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查,通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景,并寫出符合調(diào)查報告;2.公司(單位)招聘趨勢、特點(diǎn)調(diào)查,采訪公司在用人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求,分析存在的問題,思考應(yīng)對舉措;3.校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查,走訪知名校友及成功人士,調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷,從中得啟發(fā),找差距等;4.創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談,尋找 1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪,了解其創(chuàng)業(yè)之路,總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟發(fā);5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談,尋找 1—3個我?;驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪,了解其創(chuàng)業(yè)之路,總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪;6.大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn)調(diào)查,通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪,了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點(diǎn),分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn),從政府、社會(家庭)、企業(yè),尤其是在校大學(xué)生角度分析對策。第二篇:毛概社會實(shí)踐調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃調(diào)查一、摘要大學(xué)是一個人人生最美好的階段,在大學(xué)里有很多選擇,你可以根據(jù)自己的興趣參加各種社團(tuán)活動,也可以義無反顧的談一場轟轟烈烈的戀愛,還可以帶上行囊瀟瀟灑灑的做一個背包客。但,你必須要好好學(xué)習(xí),為以后的人生儲備知識。學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)計劃,這樣才能學(xué)好,可,我們都有嗎?帶著這樣的疑問和毛概作業(yè)的要求我進(jìn)行了一次網(wǎng)上問卷調(diào)查。其實(shí)我做這份調(diào)查報告的目的是想了解一下我們大學(xué)生這個群體尤其是我們中國的大學(xué)生對于大學(xué)學(xué)習(xí)的看法。學(xué)習(xí)到底為了什么?經(jīng)過高中三年殘酷式學(xué)習(xí)的中國大學(xué)生很多的回答是考上好的大學(xué),他們覺得大學(xué)就是應(yīng)該好好的玩一下,放松一下,大學(xué)是他們理想中的樂土??纱髮W(xué)事實(shí)上是用來學(xué)習(xí)知識的地方,一個神圣的地方,一個國家最有活力的體現(xiàn)。二、關(guān)鍵詞大學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)計劃三、正文我是用網(wǎng)上調(diào)查的方式做的調(diào)查,主要面對的是大學(xué)校園的大學(xué)學(xué)生,采用提問的方式,共有十個問題。第一個問題是大學(xué)生的年級,從分布上來看這次調(diào)查涉及的學(xué)生大多是大二的學(xué)生。大一的學(xué)生剛進(jìn)入校園對于大學(xué)的一切都很新奇,他們需要時間適應(yīng)。大三、大四的學(xué)生都已有了明確的學(xué)習(xí)或其他目標(biāo),對大學(xué)生活有了很深的認(rèn)識,因此大二占了調(diào)查人數(shù)的大部分。我的第二個問題是:你重視大學(xué)的成績嗎?從調(diào)查的結(jié)果來看,%的人事重視大學(xué)成績的,這說明大多數(shù)的大學(xué)生還是重視大學(xué)的學(xué)習(xí)的。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生不太重視大學(xué)的學(xué)習(xí),這時需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q的。我的第三個問題是:你有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣嗎?調(diào)查結(jié)果顯示:有75%的學(xué)生是做學(xué)習(xí)的計劃的,他們有著明確的目標(biāo),善于規(guī)劃自己的大學(xué)生活,這也是大多數(shù)學(xué)生群體的寫照??申P(guān)鍵是有了學(xué)習(xí)計劃并不等于會執(zhí)行計劃,我的下一個問題就是調(diào)查這個的。我的第四個問題是:你會執(zhí)行你的學(xué)習(xí)計劃嗎?結(jié)果是大部分是會執(zhí)行的,但還是有四分之一的大學(xué)生不會執(zhí)行自己的計劃,這個比例是相當(dāng)大的。這說明很多大學(xué)生給自己的學(xué)習(xí)做了規(guī)劃,他們是想好好的學(xué)習(xí)的,可仍然有一部分大學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因沒有執(zhí)行。我的第五個問題是:你計劃的完成度是多少?從下圖可以看出沒有一個人能自信自己的計劃完成度是很高的,中等的完成度是最多的,也就是說能執(zhí)行自己計劃并完成的很少,大多數(shù)人只是完成的其中的一部分。我的第六個問題是:在您制定學(xué)習(xí)計劃中您比較注重計劃的哪些特性? [多選題] [必答題] 激勵性 合理性個性化(最適合你的個人情況的學(xué)習(xí)計劃)性便捷性時尚我為這個問題設(shè)計了五個選項(xiàng),為了搞清楚大學(xué)生重視自己計劃的哪些特性。結(jié)果顯示,%的人,即一大部分人選擇了計劃的合理性,這說明大部分的大學(xué)生注重學(xué)習(xí)計劃的合理性,還有一小部分人
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