【正文】 我們要堅(jiān)持“以人為本”的理念，采取積極措施，加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部的心理健康水平。積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是加強(qiáng)黨員干部心理素質(zhì)教育的有效方法，要把心理健康教育納入黨員干部年度學(xué)習(xí)教育計(jì)劃中，通過開展專家理論輔導(dǎo)、觀看心理素質(zhì)教育專題片等形式，抓好黨員干部心理素質(zhì)教育，使廣大黨員干部能科學(xué)地分析自身心理素質(zhì)，采取積極主動(dòng)的預(yù)防和改進(jìn)措施，增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力。要在黨校組織舉辦的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、青年干部培訓(xùn)班、婦女干部培訓(xùn)班等主體班次中，把干部心理素質(zhì)教育作為教育培訓(xùn)的必修內(nèi)容之一，專門開設(shè)心理健康和心理保健輔導(dǎo)課，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)修“心”養(yǎng)性、勤練“內(nèi)功”，提升心理素質(zhì)。要聘請資深專業(yè)人士為心理咨詢師，向承受壓力的黨員干部提供心理咨詢或治療，引導(dǎo)幫助其提高社會(huì)適應(yīng)能力、緩解心理壓力、保持心理健康。不斷強(qiáng)化教育引導(dǎo)。對待黨員干部的心理，無論是健康的還是不健康的，無論是積極的還是消極的，都要予以理解、寬容，加于引導(dǎo)、疏導(dǎo)。要多做深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)黨員干部通過加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，自覺錘煉意志品質(zhì)，提高在各種壓力、困難和考驗(yàn)面前自我調(diào)適的能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題。要努力倡導(dǎo)良好的心理導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員干部培育知足、感恩、達(dá)觀的陽光心態(tài)，摒棄不健康的心理因素，努力做到以自律之心對“己”，以寬容之心對“人”，以知足之心對“利”，以平和之心對“位”。要積極營造舒心的氛圍，引導(dǎo)黨員干部相互理解，坦誠相待，求同存異，把蘊(yùn)藏在內(nèi)心深處的積極性、健康情趣發(fā)掘出來。要堅(jiān)持分類引導(dǎo)，對待不同的心理，采取不同的方法，有的放矢，動(dòng)之以情，曉之以理。切實(shí)加強(qiáng)溝通交流。理解在溝通中產(chǎn)生，誤會(huì)在溝通中消失，溝通交流是一個(gè)黨員干部保持和諧心理的重要方式。一是要通過黨內(nèi)生活來進(jìn)行溝通交流。進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員組織生活會(huì)等制度，有效開展批評與自我批評，進(jìn)行政治思想和業(yè)務(wù)工作幫教，把意見擺上桌面，有想法當(dāng)面提，不做臺下小動(dòng)作，不搞背后小議論，及時(shí)進(jìn)行交流通氣，達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相諒解、互相幫助的效果。二是要通過談心談話來進(jìn)行溝通交流。機(jī)關(guān)黨組織要經(jīng)常關(guān)注黨員干部的思想變化，時(shí)刻把握黨員思想變化趨勢，及時(shí)緩解黨員思想上的困惑，引導(dǎo)黨員始終保持堅(jiān)定執(zhí)著、樂觀自信、沉穩(wěn)平和、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。黨員干部之間要開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，有效消除雙方存在的誤解和思想隔閡，進(jìn)一步增進(jìn)理解，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。尤其是部門主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常找部下進(jìn)行平等、誠懇的思想交流，把握機(jī)關(guān)黨員干部的心理脈搏，化解思想上的疙瘩。特別是在黨員干部提拔任用、崗位調(diào)整、矛盾集中等特殊時(shí)期要更加注重談話談心工作，了解干部的所思所想所盼，聽取他們的意見和建議，做好深入細(xì)致的思想政治工作，最大限度地調(diào)動(dòng)干部心理上的積極因素。更加注重人文關(guān)懷。人的心理問題，是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，解決心理問題，必須堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷。要以尊重人、關(guān)心人、幫助人為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)心黨員干部的工作和生活，善于了解黨員干部內(nèi)心深處的真實(shí)想法，設(shè)身處地，換位思考，當(dāng)貼心人，做知心人，讓每一個(gè)黨員干部感到話有人聽、難有人幫、愁有人解、憂有人分。要認(rèn)真貫徹落實(shí)干部職務(wù)任期制和交流輪崗制，對在同一個(gè)壓力較大的崗位上工作時(shí)間較長的黨員干部，及時(shí)進(jìn)行交流使用，以避免各種心理問題的出現(xiàn)。要盡可能幫助黨員干部解決生活和家庭困難，消除他們的后顧之憂，減輕他們的心理壓力。定期進(jìn)行體檢休養(yǎng)。不斷建立和完善有關(guān)機(jī)制，定期組織體檢和休假，防止黨員干部因身體健康因素產(chǎn)生心理素質(zhì)問題。一是要堅(jiān)持和完善定期體檢制度。每年組織機(jī)關(guān)干部黨員體檢，并建立體檢結(jié)果檔案，關(guān)注身體狀況，幫助預(yù)防和治療疾病，防止因身體健康因素產(chǎn)生心理素質(zhì)問題。二是要認(rèn)真落實(shí)帶薪年休假制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《職工帶薪年休假條例》，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際，有計(jì)劃地安排好黨員干部年休假，保證黨員干部每年有一段集中的休息、調(diào)整時(shí)間，緩解工作壓力，讓他們松馳有度，始終保持良好的精神狀態(tài)。經(jīng)常組織文體活動(dòng)。工作之余，輕快、健康的各項(xiàng)娛樂活動(dòng)不僅可以調(diào)節(jié)工作，起到勞逸結(jié)合的作用，還能夠拉近人際心理距離，使干部緊張而復(fù)雜的人際關(guān)系得到有效改善。為此，要以制度的形式搞好文體娛樂活動(dòng)。一是要加強(qiáng)活動(dòng)場所建設(shè)。要因地制宜建設(shè)文化活動(dòng)室、健身房等活動(dòng)場所，為機(jī)關(guān)黨員干部創(chuàng)造活動(dòng)條件。二是要舉辦高品位的專題講座。積極舉辦文學(xué)、書畫、攝影等專題講座，豐富機(jī)關(guān)黨員干部的精神生活。三是要開展豐富多彩的文體活動(dòng)。經(jīng)常組織開展外出學(xué)習(xí)考察，文藝聯(lián)歡會(huì)，書畫攝影作品展，乒乓球、羽毛球、星牌比賽，知識競賽等積極向上的文體活動(dòng)，讓他們在自娛自樂中放松身心、交流情感、溝通思想，培養(yǎng)彼此信任、融洽相處、共同奮進(jìn)的道德情操，創(chuàng)造以誠相待、相互包容、尊重個(gè)性、禮讓寬容、積極向上的精神風(fēng)貌，真正把尊重人、理解人、關(guān)心人、信任人內(nèi)化為黨員干部的自覺行動(dòng)。第二篇：培養(yǎng)良好心理素質(zhì)培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，做陽光少年21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校教育應(yīng)為學(xué)生奠定成功人生的起點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生形成以自信、歡樂、奮發(fā)、高尚為基調(diào)的心理素質(zhì)。每一位老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，讓每一位孩子自由地發(fā)展，提供充分的實(shí)踐與思考機(jī)會(huì)，讓每一位小學(xué)生都能盡情地享受人生這一段最美好的時(shí)光。讓我們的孩子在未來的競爭與合作中更從容，更出色。這是我們一群陽光老師所追求的教育理想。為實(shí)現(xiàn)這一教育理想我們做了如下有益的嘗試：一、挖掘各學(xué)科教材中有利于培養(yǎng)、提高小學(xué)生心理素質(zhì)的內(nèi)容，對小學(xué)生進(jìn)行潛移默化的心育教育。統(tǒng)觀小學(xué)各學(xué)科教材，每科教材都有對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的內(nèi)容。于是，我們就從各學(xué)科整合出心理健康教育的具體目標(biāo)，如：A：思品科：注意把做人做事的基本道理內(nèi)化為學(xué)生健康的心理品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。B：閱讀教學(xué)：在閱讀教學(xué)中利用角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生理解感知語言，體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，模仿與學(xué)習(xí)作品中角色的心理和行為，提高心理素質(zhì)及各方面素養(yǎng)。C：作文教學(xué)：寫作需要觀察、邏輯、記憶、想象，又需要熱情、興趣、毅力等，寫作的結(jié)