【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標】知識與技能：。。[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]平衡求力的大小或判斷物體的狀態(tài)。過程與方法：1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。[來源:]情感態(tài)度與價值觀：體驗物體靜止時合力為0的現(xiàn)象。
2024-12-08 22:52
【總結(jié)】《壓強和浮力》探究題剖析物理是一門實驗科學(xué)，科學(xué)探究是物理教材及中考的重點。在試題設(shè)置及實際探究過程中，有涉及探究七個要素完整的探究，也有只涉及其中一些細節(jié)的部分要素的不完整探究。一、影響壓力作用的效果例1為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一
2024-12-09 04:34
【總結(jié)】《力與運動的關(guān)系》測試題大豐市劉莊第二初級中學(xué)季濤一、選擇題（每題3分，共39分）1、下列事實中，屬于物體運動狀態(tài)改變的是（），沙發(fā)凹陷．彈簧變長2、關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（），它一定不受力的作用，它一定受到了力的作用，
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】九年級物理《二力平衡》同步練習(xí)題A組一、填充題1．一只茶杯靜止在桌面上，它在________的作用下保持______狀態(tài)，我們就說__________．2．作用在________的兩個力，如果它們_______、________、____________，這兩個力就是__________的．3·靜止在水平桌面上
2024-12-05 09:01
【總結(jié)】《力與運動的關(guān)系》學(xué)案主備：吳振華審核：徐立成學(xué)習(xí)目標：1、知道什么是物體運動壯態(tài)的改變。2、知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。3、理解現(xiàn)實世間中力與運動的關(guān)系學(xué)習(xí)過程：活動一：復(fù)習(xí)1、二力平衡的條件是：
【總結(jié)】課題：摩擦力（第一課時）課型：新授課時間：執(zhí)筆：章海平審核：齊愛軍[學(xué)習(xí)目標]1、知識與技能（1）知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關(guān)系；（2）會用彈簧測力計測定物體滑動時所受滑動摩擦力的
2024-12-04 21:24
【總結(jié)】第八章力第四節(jié)力力的作用是相互的一、教學(xué)目標1．知識與技能1）認識力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2）通過形變實驗，感受和感知力的三要素，并能正確的用力的示意圖表示。3）通過實驗，認識到力的作用是相互的。2．過程與方法：1）探究影響塑料尺形變的因素，能對問題進行猜想并進行實驗研究。2）從
2024-11-29 03:00
【總結(jié)】教科版八年級下《彈力力的描述》教學(xué)案例【教學(xué)目標】1.知識與技能(1)了解什么是彈力；(2)知道彈簧測力計的原理；(3)會正確使用彈簧測力計；[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實際動手操作能力。2.過程與方法
2024-12-09 07:30
【總結(jié)】8．2重力熟了的蘋果為什么會向地面下落？拋出去的石塊為什么總會落向地面？河水為什么總是從高處流向低處？智能提要問：重力的方向總是“豎直向下”，為什么不能說成“垂直向下”？答：“豎直向下”指垂直于水平面向下，而“垂直向下”是指垂直于某個面向下，這個面不一定是水平面。
2024-11-15 11:47
【總結(jié)】《一、力彈力》學(xué)案(1)初二物理備課組:審核:康貽宏班級:__________姓名_________【學(xué)習(xí)目標】1、初步建立力的概念，知道什么是受力物體和受力物體；2、通過動手實驗，知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力；3、通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理。
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】第六章物質(zhì)的物理屬性課時1質(zhì)量問題引領(lǐng)1、什么叫做質(zhì)量？在國際單位制中，質(zhì)量的單位是什么？質(zhì)量還有哪些常用單位？如何換算？2、實驗室里常用什么來測量物體的質(zhì)量?應(yīng)如何使用它?怎樣測量化學(xué)藥品的質(zhì)量?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固3、在下列空格內(nèi)填上合適的單位。（1）
2024-12-06 00:14
【總結(jié)】課型：新授課課題：《重力力的示意圖》學(xué)案（第1課時）班級姓名學(xué)習(xí)目標：；；，知道影響重力大小的因素；。學(xué)習(xí)方法：閱讀教材、觀察與猜想、合作與探究。自主學(xué)習(xí)與思考：1、你能從課本P48圖8-13、圖8-14、
2024-12-05 02:56
【總結(jié)】三、小組討論（G＝mg)的？？答：如下表所示：質(zhì)量重力區(qū)別定義物體所含的多少由于而使物體受到的力方向沒有方向向下大小不隨物體所處位置的改變而改變在地球上位置的改變而變化符號m
【總結(jié)】力力的作用是相互的一、什么是力？____________________________稱為力。物體與物體之間的作用力的字母表示符號:力的單位:F牛頓牛(N)一個力大小為10牛,如何表示?F=10N1、沒有物體能否有力的作用？2、一個
2024-11-21 22:00
【總結(jié)】6．3物質(zhì)的密度引例：有兩個外表涂有防護漆的立方體，已知其中一個是鐵塊，另一個是木塊，你能在不損壞防護漆的前提下鑒別出它們嗎？智能提要問：怎樣正確理解密度是物質(zhì)的一種特性？答：特性是指物質(zhì)本身具有的而能相互區(qū)分辨認的一種性質(zhì)。密度是物質(zhì)的一種力
2024-12-05 02:57
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