力 力的作用是相互的-文庫(kù)吧
2024-11-09 03:00 本頁(yè)面
【正文】 的 回答用投影顯示： 1）發(fā)生彈性形變的物體對(duì)另一個(gè)物體有彈力的作用。 2）地球?qū)Φ厍蚋浇奈矬w有重力的作用。 3）接觸面對(duì)將要或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的物體有摩擦作用。 積極回憶，回答問(wèn)題。 觀察老師的投影，積極討論，尋找力的共同特點(diǎn)。 （小組討論后）回答問(wèn)題。 復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上再提出新的問(wèn)題，尋找不平衡點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探求的欲望。 從現(xiàn)象到本質(zhì)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的一般途徑。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 講授新課 一、力及力的作用效果。 1．根據(jù)幾種常見的力，尋找力的共同特點(diǎn)。 2．在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上投影：力是物體對(duì)物體的作用 。 3．設(shè)問(wèn)：你如何理解力的概念？ 4．在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹兩個(gè)物體分別是施力物體和受力物體。并簡(jiǎn)單請(qǐng)學(xué)生分析重力的施力物及受力物。 5．出示投影：“孤掌難鳴”。請(qǐng)學(xué)生分析原因。 6．展示一組圖片， P53圖 8— 29， 39， 31， 32。分析其中的施力物和受力物。 7．設(shè)疑：你怎么知道物體受力的？ 8．力作用于物體后會(huì)產(chǎn)生一定的效果，可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 二、力的三要素 1．設(shè)問(wèn)：如何改變力的作用效果呢？ 2．引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究：影響塑料尺形變的因素。 3．提出問(wèn)題： 1）怎樣使塑料尺 向下彎曲？施力方向應(yīng)向 （上 /下） 2）要使塑料尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力？ 3）如何使塑料尺向下彎曲程度大一些？ 4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想并用實(shí)驗(yàn)證自己的猜想。 5．請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)演示開門，要求學(xué)生說(shuō)出應(yīng)如何施力。 6．共同得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，稱為力的三要素。就像介紹一個(gè)人應(yīng)當(dāng)了解他的姓名、性別等。 7
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