【正文】 相在什么行業(yè)里都要互相扶持。有了“家”的支撐，有了兄弟們，這幫男孩們在杭州有了一個穩(wěn)定的港灣。慢慢地，他們把心理的秘密和我分享。讓我印象最深刻的是他——鵬，印象中他也調(diào)皮活潑，似乎從來看不出有什么心事。但是這一天他和我分享了他令我震驚的故事。他的母親年齡比我小，17歲就生了他。父親在他讀初中的時候因為在云南打工遇到了泥石流遇難。到現(xiàn)在尸體還沒有找到，所以企業(yè)也沒有給他們家一分錢的賠償款。母親沒有文化不知道怎么去打官司，一家人既要承受失去親人的痛苦，又要承擔(dān)起沉重的家庭負擔(dān)。他現(xiàn)在的學(xué)費靠的是媽媽一個月打工三千多元的收入。但這個孩子從來沒有表現(xiàn)出任何痛苦的樣子，他自尊心很強，不愿意讓人看出他們家的境遇。我特別難過的是他們所經(jīng)歷的創(chuàng)傷，是我這輩子可能都無法經(jīng)歷和體會的。我甚至不知道怎么去安慰他們。直到有一次學(xué)校組織演講比賽，題目是《感恩》，我讓鵬參賽，說説感恩母親的話，但他不肯，因為這是揭傷疤呀。我剛剛考了心理咨詢師，想起心理學(xué)里有一種療法，就是告別過去才能走出陰影。我和鵬商量在班里為他舉辦一次團體分享的治療，他同意了。班會課上，鵬第一次和同學(xué)們分享了他的家庭故事。出乎他的意料，班里沒有一個人因此而歧視他，反而這堂班會課引起了同學(xué)的共鳴，很多同學(xué)紛紛上臺把自己家的故事也分享出來，大家惺惺相惜，互相擁抱。這堂班會一直開了兩個小時。最后，鵬拿出爸爸的遺像，和爸爸作了告別，并且向爸爸保證一定要通過自己的努力給媽媽過上好日子。班會課后的一個星期，鵬突然和我説，他愿意參加學(xué)校的演講比賽，他要把他對媽媽的感恩的話當(dāng)眾演講。于是他開始寫稿子，背稿子，無數(shù)次地流淚，他終于克服了自己內(nèi)心的恐懼。從剛開始一讀稿就泣不成聲到能夠坦然背誦。那次比賽，他的演講把評委和領(lǐng)導(dǎo)都說流淚了，而他自己紅著眼圈卻一氣呵成，竟然取得了第一名的好成績。從那之后，鵬的變化更大了。他經(jīng)常來找我談心，談媽媽的現(xiàn)狀，談他的理想。他主動申請擔(dān)當(dāng)班干部的工作，他還參加了各種各樣的比賽，就算沒有獲得名次，他也樂此不彼。他說自從放下了心理的負擔(dān)，他覺得自己如果鍛煉鍛煉，應(yīng)該還是可以有能力讓媽媽過上好日子的。沒過多久，他就已經(jīng)擔(dān)任了班長，畢業(yè)前，他成為了學(xué)生會舉足輕重的人。在他自己的努力下，他個人的潛能充分發(fā)揮了起來。說起他，我總是特別的驕傲，我不知道是不是三年前的那個班會改變了他。也不知道是不是我對他的教育起了作用。但是看到他的成長，喜悅之情絲毫不亞于看著自己孩子的成長。在我們班這個學(xué)期畢業(yè)以前，他們即將走上社會，我知道這些單純的孩子從學(xué)校相對單純的環(huán)境進入復(fù)雜的社會，這將對他們又是一個重要的人生關(guān)口，有的人也許會因為看到社會上的負面的東西而變壞。改變了純真的本質(zhì)。我真的很希望他們即能在社會中避免傷害，又能保存好自己的本真。所以在他們臨走前，我告誡他們説：“也許你們走上社會看到很多不美好的一面，但請你不要看到負面的東西就把這個社會想得很壞。社會上永遠有陽光和陰影。你的心理有陽光，你的生活就是陽光。如果你已經(jīng)被陰影帶走。請想想我們從學(xué)校出發(fā)的初心。純樸是你們最大的財富。希望你們帶著美好的心為社會和國家服務(wù)。”今天，孩子們在不同的單位工作崗位上，但他們互相扶持，互相幫助，努力地開創(chuàng)著自己的一片天空?！酒恳雇淼男@褪去了一天的喧鬧，歸于寧靜。我和同事準(zhǔn)備穿過校園的一條馬路回辦公室，當(dāng)我正要向前走的時候，同事叫住我說：“紅燈！”我說：“晚上了，都沒有車經(jīng)過，再說又是校內(nèi)的紅燈?！彼f：“不管是哪里的紅燈，什么時候都應(yīng)該紅燈停。不管別人如何，我做好我該做的?！蔽液鋈幌肫穑?jīng)有人對我說過同樣的話。他是我高中時的數(shù)學(xué)老師，那時的他剛剛讀博，許是年紀(jì)相差不多，我們亦師亦友。他經(jīng)常對我講一些道理，關(guān)于學(xué)習(xí)的、關(guān)于做人的，而我總笑他像唐僧一樣愛念經(jīng)。由于我家離學(xué)校較遠，晚自習(xí)后，他總騎自行車送我回家。我還記得那是一個冬天，晚自習(xí)后，他照舊騎車送我回家。北方的冬冷得像北方人的性格一樣直接，一點兒也不含蓄。路上，他又在跟我講道理，“回家后把今天的筆記再理一遍，明天把錯題重新做一遍……”我坐在后座上有一搭沒一搭的回應(yīng)著“嗯……嗯……”忽然車停下不走了，我問他怎么了，他說:”紅燈。”我說:”又沒車?！薄睕]車也是紅燈，該等還得等?！焙鋈婚g，他的形象高大起來，我覺得我想要成為像他那樣的人。還是那輛破舊的自行車。一天放學(xué)后，老師推著車和我一起走出校門，手中正好有一張廢紙，他像投籃一樣準(zhǔn)備把紙扔進垃圾筐，可惜未中目標(biāo)。在我看來沒中就算了，準(zhǔn)備繼續(xù)向前走。而老師卻停下車，將紙撿進了垃圾筐，回頭沖我笑笑。忽然間老師的笑容是那樣明媚，我覺得我想要成為像他那樣的人。那輛老破的自行車就像電視劇中的男二號一樣，見證了我和老師之間的故事。這天，我的老師從超市買水果出來，天上下起了毛毛細雨。當(dāng)他看到路邊有一位賣水果的大爺還剩下幾個梨時，他走過去買下了大爺剩下的梨。我問他：“剛剛不是買過了嗎？”我的老師回答：“我擔(dān)心一會兒雨下大了，我把梨買下來，大爺就可以盡快回家了。”而我的老師最終將梨送給了一位路邊乞討