【正文】 。、碩博士生的學術(shù)論文。由抄襲引起的一切法律糾紛，我社不負任何連帶責任。本刊以各級各類學校各學科教學為特色，著重反映廣大教師在教書育人過程中體現(xiàn)的新理念、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索各科教學中的新思路、新方法、新特點，為各科老師提供一個發(fā)表文章與展示成果的平臺，為全國教育界進行學術(shù)交流、切磋教學經(jīng)驗和大學專本科生、碩博士生發(fā)表論文提供園地。文中如有引用參考文獻的內(nèi)容，應(yīng)在文末設(shè)“參考文獻”項，按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者姓名、引用文題名、出版單位或刊物名。如果不能用電子郵件投稿，可用微機打印稿投寄，來稿若用手寫，請勿潦草，用工整楷體字，尤其姓名、地址不能潦草。三、對較大規(guī)模的優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園不能封殺或變相封殺，而應(yīng)一如既往地予以扶持。到目前為止辦三家幼兒園都生源不足，如果再增加幼兒園，到時該讓誰淘汰？所以，我個人認為，教育主管部門一定要正確對待這個問題，盡可能維持幼兒園原有所數(shù)不變，加強對幼兒園的管理和引導(dǎo)，使其進一步提升教育保育的質(zhì)量，切實規(guī)范和扶持已辦幼兒園，因為他們都是投資了很大一筆資金甚至貸款來建設(shè)幼兒園的，我們應(yīng)該創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)幼兒園能夠生存的政策環(huán)境。在政策上，我們對公辦與民辦學前教育要一視同仁??”鑒于我地民辦幼兒園的布局和辦學行為，現(xiàn)在是規(guī)范和扶持農(nóng)村民辦幼兒園的時候了，希望有關(guān)職能主管部門予以高度重視。身教重于言教所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。父母要給孩子創(chuàng)造良好的家庭氣氛。家長應(yīng)該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨立性，又要讓他們逐步學習成年人的行為，按照一般人際關(guān)系準則行事。一般來講，不合理的要求應(yīng)不予理睬或加以拒絕。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點，容易溝通、更可信賴。其次，和朋友相處要做到嚴以律己，寬以待人。XXX小學教師，從教22年，中學高級教師。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。對孩子的教育應(yīng)該以積極的鼓勵為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現(xiàn)對抗行為。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。有的父母對子女過于嚴格，處處訓(xùn)斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管人到中年，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神。孩子上中學以后逐漸進入青春期，他們面臨著許多新的問題，內(nèi)心經(jīng)歷著深刻的變化。溫家寶總理11月2日在北京調(diào)研學前教育時說：“發(fā)展學前教育必須實行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的方針。其他兩家都是租賃學校多余教室或從前經(jīng)商用的倉庫。但通過近10年的發(fā)展，到了2010年，全縣興辦民辦幼兒園100多所，已發(fā)展到了“園”滿為患的程度，洞口縣教育局領(lǐng)導(dǎo)洞察到了這一點，于是明令：立即停止審批創(chuàng)建新的幼兒園。 “附件” 投寄。征文要求：1．文章要求選題新穎、內(nèi)容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強的說服力和實用性。聯(lián) 系 人：張英：1458797192聯(lián)系電話：031188598631***投稿郵箱：zhangying456《教育教學論壇》編輯部第三篇：《教育教學論壇》征文啟示《教育教學論壇》雜志征集論文啟事《教育教學論壇》雜志系教育類專業(yè)學術(shù)期刊，由國家新聞出版總署批準，河北出版集團主管，河北教育出版社主辦，本雜志為旬刊（上旬、中旬、下旬）。，請?zhí)崆皝砀澹盏礁寮?個月內(nèi)出書。征文內(nèi)容：1．上述各級各類學校的各學科老師有關(guān)教材研究、學科教學等各方面的文章?？扇缃裎以诩t燈面前丟了初心，從什么時候起，我迷失了方向；從什么時候起，我走向了另一條道路；從什么時候起，我忘記了我的目的地。我問他：“剛剛不是買過了嗎？”我的老師回答：“我擔心一會兒雨下大了，我把梨買下來，大爺就可以盡快回家了。還是那輛破舊的自行車。他經(jīng)常對我講一些道理，關(guān)于學習的、關(guān)于做人的，而我總笑他像唐僧一樣愛念經(jīng)。希望你們帶著美好的心為社會和國家服務(wù)。改變了純真的本質(zhì)。他主動申請擔當班干部的工作，他還參加了各種各樣的比賽，就算沒有獲得名次，他也樂此不彼。這堂班會一直開了兩個小時。但這個孩子從來沒有表現(xiàn)出任何痛苦的樣子，他自尊心很強，不愿意讓人看出他們家的境遇。慢慢地，他們把心理的秘密和我分享。但是他們幾乎把所有的信任都交給了我。而這一切都是發(fā)自內(nèi)心的動力。因此，我改變了我的上課方式，課上不再一味講解，讓他們多多活動，多多參與，也不再吝嗇對他們的贊頌，經(jīng)?？滟澦麄?。以后的每次課都會用十到二十分鐘的時間讓他分享他的故事，以及他的游戲心得，慢慢的，他的性格變得開朗了許多，他的媽媽為此也是十分開心，最后他的語文成績自然也是得到了很大的提升。”其實，遠近之間有時不僅僅指的的是空間和時間上的距離，也是人與人之間心靈上的距離。其中，感觸最深的是我與學生的關(guān)系的遠近距離。”說實話，剛開始我還不太相信，當我第一次走進1703班時，我信了，他們班整個呈現(xiàn)一種狀態(tài)：要么講話。身為教師，隨著年