教案書寫規(guī)范-文庫吧
2025-10-07 11:07 本頁面
【正文】 據(jù)課程特點和教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法設(shè)計。其中組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、講授新課、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)在教案中明確地體現(xiàn)出來。而且重點突出對學(xué)生學(xué)習(xí)和師生互動、合作、交流、評價等方面的情況。（9）板書設(shè)計：應(yīng)針對教學(xué)內(nèi)容重點、難點進行設(shè)計，要求簡潔、實用，能體現(xiàn)目的性、概括性、條理性、審美性、等特點。（10）課外作業(yè)：包括課前預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)作業(yè)和課后復(fù)習(xí)作業(yè)。簡要注明這些作業(yè)的題號、數(shù)量及處理方式。（11）小結(jié)與改進措施：可以總結(jié)：教案的執(zhí)行情況、教學(xué)目標(biāo)是否達到、教法的選擇和應(yīng)用效果如何、學(xué)生的掌握情況、今后教學(xué)建議等。還需填寫本堂課的學(xué)生出勤、課堂秩序等，對于課堂中的問題要求學(xué)生在班務(wù)日志中如實記錄，并及時與班主任聯(lián)系處理。第二篇：如何規(guī)范書寫教案如何規(guī)范書寫教案講稿一、教案名頭 （新授課/復(fù)習(xí)課）二、教學(xué)目標(biāo)：了解、掌握、運用，目標(biāo)有層次、具體性。：讓學(xué)生經(jīng)歷類似的研究（探究）過程，以獲得新知識，領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀念。發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)，做出結(jié)論。：培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣。做到個人價值與社會價值的統(tǒng)一。獲得集體榮譽感，民族自豪感，合作參與意識，環(huán)保意識等。三、教學(xué)重點本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，重要知識點考點。四、教學(xué)難點本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點。五、教法教法是指教師在實施教學(xué)過程中，按照自己的設(shè)計意圖，將教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生所用的方法。如：觀察教學(xué)法、情境教學(xué)法、案例分析法、閱讀指導(dǎo)法、討論交流法、示范指導(dǎo)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法。第三篇：如何書寫規(guī)范的教案如何書寫規(guī)范的教案康巴什新區(qū)第二小學(xué) 劉建華規(guī)范的教案規(guī)格可為教師系統(tǒng)組織教學(xué)計劃的語言，也為教師理順教學(xué)思路，進行合理化、最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計提供一指導(dǎo)性框架。寫好教案是我們新教師走上規(guī)范的第一步。規(guī)范的教案應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：一、做好單元備課，梳理知識框架，明確單元教學(xué)目標(biāo)，單元課時寫這一單元的總課時量即可。二、每一節(jié)克都要寫上課題，標(biāo)明這是這一單元的第幾課時。三、確定教學(xué)內(nèi)容及課的類型(如習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、新授課等)四、確定并陳述教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。對教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)該要考慮知識的不同類型與水平。同時，教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)遵循可觀察、可測量的原則。五、重點、難點要突出。重點、難點和教學(xué)目標(biāo)不能僅停留在表格中，必須在教學(xué)實施過程中予以體現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的組織必須緊緊圍繞這一課的重點、難點和目標(biāo)展開，對重點給與重視，對難點分析明白，這一切都在于服務(wù)實現(xiàn)這一課的具體教學(xué)目標(biāo)六、明確教學(xué)準(zhǔn)備七、教學(xué)過程詳實，環(huán)節(jié)完備。緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，靈活處理教材。八、板書設(shè)計要力求創(chuàng)新。板書設(shè)計要體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯性，高度的概括性，符合審美要求，結(jié)構(gòu)的完整性，即對一個知識點的全面完整表述。九、要不斷的充實完善，寫好二次備課。二次備課要有針對性和實效性。十、作業(yè)布置 課后作業(yè)不但要精心選擇，做到與目標(biāo)或檢測項目等對應(yīng)分配，同時還要給予適當(dāng)指導(dǎo)，提出分類要求。十一、教學(xué)后記，對課堂上的生成問題作系統(tǒng)記錄，也可對授課后的思維火花進行及時記錄，也可對自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、學(xué)生思維的激發(fā)程度、學(xué)生情緒的調(diào)控等作恰當(dāng)?shù)脑u價，以及對后續(xù)的教學(xué)行為進行調(diào)整、修正或作出新的規(guī)劃。第四篇：教案書寫規(guī)范教案和講稿書寫規(guī)范教案和講稿是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師授課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效果的基本保障。為規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理，特制定本規(guī)范。一、教案和講稿的基本內(nèi)涵（一）教案教案是教師以課時為單位，根據(jù)課程或?qū)嵺`教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，針對不同層次、不同專業(yè)學(xué)生
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