【正文】 要想洞頭的旅游經(jīng)濟得到可持續(xù)發(fā)展，就必須使社會各界樹立生態(tài)環(huán)保觀念，提高環(huán)境保護意識，控制污染程度的加深，從而進一步促進洞頭旅游經(jīng)濟的發(fā)展。為此我們將展開關(guān)于調(diào)查洞頭旅游經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)保的暑期社會實踐活動。我們希望通過這次實踐活動達到以下目的：培養(yǎng)我們大學生的環(huán)保意識，讓大學生把關(guān)注的目光投向了洞頭海洋資源的保護。學會合理利用洞頭海洋資源、保護洞頭海洋資源，準確定位人類和大自然的關(guān)系，并去號召大家保護洞頭的海洋資源。切實減少濱海沙地垃圾及海洋污染。通過實地調(diào)研，增強隊員社會實踐能力、搜集資料能力、分析問題能力和解決問題能力，培養(yǎng)新世紀全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。增加大學生自身的人生閱歷，開闊視野，不局限于書本上的條條框框，學會用現(xiàn)有的知識解決實際的問題，為走入社會做準備。結(jié)合一線調(diào)研資料，總結(jié)分析，提出解決問題的新思路、新方法，希望能夠為政府以及相關(guān)決策部門挖掘出一些有價值的信息并能夠提出幾點可行性的建議。投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農(nóng)村實際情況及發(fā)展現(xiàn)狀，體味農(nóng)村生活情況，傾聽人民群眾之呼聲，盡可能為農(nóng)民增收提一些切合實際的建議；初步認識如何進行產(chǎn)業(yè)功能區(qū)劃定以及在這個功能區(qū)中控制污染物排放總量是一個協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的一個很好的平衡點。積極貫徹黨的路線，體驗農(nóng)村生活，融入社會，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高社會交際能力，并通過實踐對團隊隊員進行思想教育，升華隊員思想，增進政治意識進一步加深對環(huán)境保護及其客觀規(guī)律、人與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境與經(jīng)濟社會的關(guān)系、環(huán)境保護理念及環(huán)境保護方法等方面的認識。準備以出色的表現(xiàn)和較高的素質(zhì)向社會展示了大學生的良好精神風貌，樹立溫州大學的良好風貌。以上就是我們此次暑期社會實踐活動的基本情況，二對于我本身而言，也是頗有感觸，無論是從最開始的制定策劃，還是中間的實踐過程，對于我自身都是一次不小的挑戰(zhàn)，曾好幾次想要放棄，曾好幾次出現(xiàn)危機，最后都是咬著牙過來了。這些也許就是長大所必須要的吧。參與本次暑期社會實踐活動的同學們也都有所收獲，這也是作為帶隊的我所感到欣慰的。在這樣的一個平臺中，我鍛煉了自己，我提升了自己。09教育技術(shù)趙小雨第二篇：思政實踐2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學環(huán)節(jié)實施方案 為培養(yǎng)學生運用課堂所學理論知識解決實際問題的綜合能力。結(jié)合學生的實際，本學期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內(nèi)容開展。一、主題班會深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。具體安排如下：時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結(jié)合“理想信念與大學生成長成才”的相關(guān)內(nèi)容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。主題班會的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內(nèi)容可圍繞以下問題進行：●每年供“我”上大學需要提供多少經(jīng)費支出?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢。●我的學習支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟收入情況。●父母、社會對“我”寄予的期望及希望。●我上大學做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比?！裎医窈髴撛趺崔k？“我”的將來應該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？（2）安排學生撰寫小論文。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術(shù)因素制作成PPT。二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結(jié)合“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關(guān)內(nèi)容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內(nèi)征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領(lǐng)全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。（4）安排學生撰寫心得體會。內(nèi)容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。三、校園調(diào)查內(nèi)容：組織學生結(jié)合本門課程所學知識，在校園內(nèi)進行社會實踐調(diào)查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調(diào)查問卷、采訪同學、座談等形式展開調(diào)研，并完成調(diào)研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調(diào)查參考選題）。附：校園調(diào)查參考選題●內(nèi)江師范學院學生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生社會公德的調(diào)查與分析●內(nèi)江師范學院學生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●