【總結】動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡身邊的動物在我們的實驗室里有各種各樣的動物標本和實物。魚、青蛙、蛇、烏龜?shù)仁俏覀兪煜さ?,讓我們一起來觀察它們、認識它們吧?動物樂園動物樂園動物樂園1、選擇一組或兩組動物進行觀察研究。2、小組分工合作合理。3、
2025-11-02 04:21
【總結】彈簧里的學問教材分析力是我們生活中常見的一種作用,任何時刻、任何地點都存在于我們周圍。這些在我們周圍無處不在的力,每時每刻都在引起孩子們的興趣和關注。他們可能根據(jù)自己日常生活的經(jīng)驗,對各種力的現(xiàn)象進行解釋,但是他們還不能通過比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來認識力。教學設計一、導入新課。1、談話:(出示彈簧)見過這種物體嗎?玩過
2025-11-26 07:23
【總結】教材分析:磁鐵在我們生活中應用比較廣泛,學生對磁鐵有一定了解和認識,但對磁鐵的一些性質的認識還比較模糊。本課是在學生日常生活中對磁鐵感受體驗的基礎上,進一步認識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質,以及磁鐵在生活中的應用等內容,培養(yǎng)學生主動參與科學探究的興趣。教學目標1、能夠通過游戲認識磁鐵的磁性;發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應用;設計、制作磁
2025-11-10 23:39
【總結】燈泡亮了教學實錄山東蓬萊市第三實驗小學張兆煥教學目標?1、能用導線、燈泡等設計簡單的電路,進行實驗并做實驗記錄;能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設性解釋,能制作簡易科學模型。?2、能對電提出想知道的問題,體驗與人合作的愉快和科學探究的樂趣,愿意合作交流,善于用學到的知識改善生活。?3、知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器四部分
【總結】17貓和兔教材分析:哺乳動物是與人類生活關系非常密切的一類動物,其中有很多是孩子非常熟悉的。本課以貓和兔為切入點,引領孩子觀察、認識哺乳動物的特點,進一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛生命的情感。教學目標:1、能用各種感官對動物進行觀察,并能用圖或文字表達;能用歸納的方法認識哺乳動物的共同特征。2、培養(yǎng)珍愛生命、愿意合作與交流的情感態(tài)度
【總結】三下科學11燈泡亮了編委:王相鳳毛會兵使用人:時間:教材簡析:隨著人們生活水平的不斷提高,電和人們的生活、生產(chǎn)關系越來越密切,燈泡發(fā)光是學生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點在于利用熟悉的生活場景,借助已有的生活經(jīng)驗,使學生走進電的世界,滿足與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望,通過對燈泡亮了這一科學現(xiàn)象的探究,經(jīng)歷科學探究的
2025-11-10 20:44
【總結】燈泡亮了【教學目標】:1、通過對“燈泡亮了”這一科學現(xiàn)象的探究,學生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進行科學探究的過程;能用導線、燈泡、開關等設計簡單的電路進行實驗并做實驗記錄;能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學生體會到與人合作的愉快和科學探究的樂趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學探究活動的愿望;提高學生動手操作的能力。3、通過活
2025-11-10 20:45
【總結】(青島版)三年級科學下冊課件不活動的骨連接半活動的骨連接活動的骨連接-----關節(jié)骨連接的三種方式幾種關節(jié)問題:??關節(jié)囊關節(jié)頭關節(jié)窩關節(jié)面關節(jié)軟骨關節(jié)腔填關節(jié)的各部分名稱:()()(
2025-11-25 21:39
【總結】《認識巖石》教案教學目標:1、根據(jù)自己采回的巖石,引導學生能用不同的方法認識巖石的一般特性,根據(jù)特性能認識一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石,培養(yǎng)學生自行獲取知識的能力。3、激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然,對自行獲取知識后的成功產(chǎn)生進一步的探求興趣。教學準備:學生準備:采集各種巖石,了解巖石資料,能用自己的話說下來。。
【總結】螞蟻尊敬的各位老師:大家好!、我說課的內容是青島版小學科學三年級下冊第十九課《螞蟻》。?首先,我對教材進行了一下簡單的分析:《螞蟻》這一課是青島版科學教材三年級下冊“動物王國”教學單元里的第一課。本單元是在三年級上冊學生認識了身邊常見動物,給動物簡單分類的基礎上,讓學生進一步觀察動物,并能用合適的方式表述觀察結果;對動物進行科學分類,
【總結】(青島版)三年級科學下冊教案第一單元常見的力蹺蹺板一、教科書說明:本課主要以學生的生活經(jīng)驗——玩蹺蹺板為切入點,進一步認識、探究有關平衡的科學規(guī)律,激發(fā)學生科學探究的興趣。二、教學目標:、體驗和已有經(jīng)驗對杠桿尺平衡做出假設性解釋;能通過觀察、實驗等方式認識杠桿尺的平衡原理。.提出問題;關心人們運用杠桿平衡
【總結】《它們都是鳥》教學設計一、教學目標:1、知識與技能目標:認識常見的動物類型——鳥;知道鳥的共同特征。2、過程與方法目標:能用各種感官對動物進行比較細致地觀察;能用歸納的方法總結鳥的共同特征。3、情感態(tài)度價值觀目標:意識到要愛鳥,護鳥,懂得熱愛和珍惜生命,人與動物、與自然要和諧相處,并從中獲得美的體驗。二、教學重難點:
2025-11-10 19:09
【總結】彈簧里的學問課題分析?本課是三年級《科學》下冊第一單元《游戲里的科學》第5課的內容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進一步探究彈性及彈力的奧秘。學習目標?1、知識與技能:認識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2025-11-03 01:57
【總結】《風的形成》教學設計教學目標:科學探究目標:1.能從實驗現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題.2.能推測螺旋圈轉動的原因.3.能用對比實驗.模擬實驗的方法,通過觀察、分析實驗現(xiàn)象,歸納風的成因。情感態(tài)度與價值觀目標:愿意利用所學的熱傳遞(對流)的知識解釋生活中的現(xiàn)象和問題??茖W知識目標:1、能解釋螺旋圈轉動的原因。2、能理解風的成
【總結】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學們仔細觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標有字母N和SSNNS表示南
2025-11-25 20:54