【總結(jié)】動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡身邊的動物在我們的實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實(shí)物。魚、青蛙、蛇、烏龜?shù)仁俏覀兪煜さ?,讓我們一起來觀察它們、認(rèn)識它們吧?動物樂園動物樂園動物樂園1、選擇一組或兩組動物進(jìn)行觀察研究。2、小組分工合作合理。3、
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問教材分析力是我們生活中常見的一種作用,任何時刻、任何地點(diǎn)都存在于我們周圍。這些在我們周圍無處不在的力,每時每刻都在引起孩子們的興趣和關(guān)注。他們可能根據(jù)自己日常生活的經(jīng)驗(yàn),對各種力的現(xiàn)象進(jìn)行解釋,但是他們還不能通過比較系統(tǒng)地、比較完整地探究各種力的現(xiàn)象來認(rèn)識力。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課。1、談話:(出示彈簧)見過這種物體嗎?玩過
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】教材分析:磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛,學(xué)生對磁鐵有一定了解和認(rèn)識,但對磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對磁鐵感受體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì),以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣。教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過游戲認(rèn)識磁鐵的磁性;發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用;設(shè)計、制作磁
2024-11-19 23:39
【總結(jié)】燈泡亮了教學(xué)實(shí)錄山東蓬萊市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)張兆煥教學(xué)目標(biāo)?1、能用導(dǎo)線、燈泡等設(shè)計簡單的電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄;能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋,能制作簡易科學(xué)模型。?2、能對電提出想知道的問題,體驗(yàn)與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣,愿意合作交流,善于用學(xué)到的知識改善生活。?3、知道一個完整的電路主要由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器四部分
【總結(jié)】17貓和兔教材分析:哺乳動物是與人類生活關(guān)系非常密切的一類動物,其中有很多是孩子非常熟悉的。本課以貓和兔為切入點(diǎn),引領(lǐng)孩子觀察、認(rèn)識哺乳動物的特點(diǎn),進(jìn)一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo):1、能用各種感官對動物進(jìn)行觀察,并能用圖或文字表達(dá);能用歸納的方法認(rèn)識哺乳動物的共同特征。2、培養(yǎng)珍愛生命、愿意合作與交流的情感態(tài)度
【總結(jié)】三下科學(xué)11燈泡亮了編委:王相鳳毛會兵使用人:時間:教材簡析:隨著人們生活水平的不斷提高,電和人們的生活、生產(chǎn)關(guān)系越來越密切,燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點(diǎn)在于利用熟悉的生活場景,借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生走進(jìn)電的世界,滿足與生俱來的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望,通過對燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,經(jīng)歷科學(xué)探究的
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】燈泡亮了【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過對“燈泡亮了”這一科學(xué)現(xiàn)象的探究,學(xué)生經(jīng)歷提出問題并選擇合適的方法進(jìn)行科學(xué)探究的過程;能用導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等設(shè)計簡單的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做實(shí)驗(yàn)記錄;能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象作出解釋。2、使學(xué)生體會到與人合作的愉快和科學(xué)探究的樂趣;產(chǎn)生愿意合作交流和樂于從事科學(xué)探究活動的愿望;提高學(xué)生動手操作的能力。3、通過活
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】(青島版)三年級科學(xué)下冊課件不活動的骨連接半活動的骨連接活動的骨連接-----關(guān)節(jié)骨連接的三種方式幾種關(guān)節(jié)問題:??關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)軟骨關(guān)節(jié)腔填關(guān)節(jié)的各部分名稱:()()(
2024-12-04 21:39
【總結(jié)】《認(rèn)識巖石》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)自己采回的巖石,引導(dǎo)學(xué)生能用不同的方法認(rèn)識巖石的一般特性,根據(jù)特性能認(rèn)識一般常見的巖石。2、通過搜集資料、自己研究巖石,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然,對自行獲取知識后的成功產(chǎn)生進(jìn)一步的探求興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備:采集各種巖石,了解巖石資料,能用自己的話說下來。。
【總結(jié)】螞蟻?zhàn)鹁吹母魑焕蠋煟捍蠹液?!、我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第十九課《螞蟻》。?首先,我對教材進(jìn)行了一下簡單的分析:《螞蟻》這一課是青島版科學(xué)教材三年級下冊“動物王國”教學(xué)單元里的第一課。本單元是在三年級上冊學(xué)生認(rèn)識了身邊常見動物,給動物簡單分類的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動物,并能用合適的方式表述觀察結(jié)果;對動物進(jìn)行科學(xué)分類,
【總結(jié)】(青島版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元常見的力蹺蹺板一、教科書說明:本課主要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)——玩蹺蹺板為切入點(diǎn),進(jìn)一步認(rèn)識、探究有關(guān)平衡的科學(xué)規(guī)律,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。二、教學(xué)目標(biāo):、體驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)對杠桿尺平衡做出假設(shè)性解釋;能通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方式認(rèn)識杠桿尺的平衡原理。.提出問題;關(guān)心人們運(yùn)用杠桿平衡
【總結(jié)】《它們都是鳥》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):認(rèn)識常見的動物類型——鳥;知道鳥的共同特征。2、過程與方法目標(biāo):能用各種感官對動物進(jìn)行比較細(xì)致地觀察;能用歸納的方法總結(jié)鳥的共同特征。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):意識到要愛鳥,護(hù)鳥,懂得熱愛和珍惜生命,人與動物、與自然要和諧相處,并從中獲得美的體驗(yàn)。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】彈簧里的學(xué)問課題分析?本課是三年級《科學(xué)》下冊第一單元《游戲里的科學(xué)》第5課的內(nèi)容,在研究了推力、拉力、摩擦力之后,通過玩彈性玩具,進(jìn)一步探究彈性及彈力的奧秘。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識與技能:認(rèn)識到彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化,物體發(fā)生變形時會產(chǎn)生彈力;了解彈力與我們生活的關(guān)系。?2、情感態(tài)度:愿意去研究生活中
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】《風(fēng)的形成》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):1.能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出發(fā),提出要研究的問題.2.能推測螺旋圈轉(zhuǎn)動的原因.3.能用對比實(shí)驗(yàn).模擬實(shí)驗(yàn)的方法,通過觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納風(fēng)的成因。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):愿意利用所學(xué)的熱傳遞(對流)的知識解釋生活中的現(xiàn)象和問題??茖W(xué)知識目標(biāo):1、能解釋螺旋圈轉(zhuǎn)動的原因。2、能理解風(fēng)的成
【總結(jié)】你見過的磁鐵的形狀是怎樣的?請說說看。蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵上面所出示的磁鐵雖然形狀各不相同,但它們都有相同之處,請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下,說說看。上面的磁鐵上都標(biāo)有字母N和SSNNS表示南
2024-12-04 20:54