明德小學(xué)學(xué)生課間活動(dòng)安全管理措施-文庫吧
2024-10-21 10:48 本頁面
【正文】 包括追逐打鬧）、交流談心和自娛自樂。構(gòu)成安全隱患的主要原因是小學(xué)生自發(fā)進(jìn)行的身體活動(dòng)，凡身體活動(dòng)，特別是多人之間進(jìn)行的身體接觸必然伴隨一定危險(xiǎn)性，而小學(xué)生又不能意識到這種危險(xiǎn)性，課間的身體活動(dòng)就成了小學(xué)生課間活動(dòng)的潛在安全隱患。開學(xué)以來，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)在課間追逐打鬧的現(xiàn)象，特別是男同學(xué)，經(jīng)常是樓梯間竄上跳下，滿操場地追逐打鬧。這樣做很危險(xiǎn)，在追打鬧的過程中，很容易發(fā)生傷害事故。事實(shí)上課間已經(jīng)出現(xiàn)了有些同學(xué)跑鬧摔破手，上課鈴響擁擠到樓門將被壓倒在地，嘴唇、臉磕破的現(xiàn)象。雖說沒有大事，但為了防患于未然，為了使課間活動(dòng)更文明、更安全，提高安全意識。制定本管理方案。二、課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)小學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學(xué)生課間活動(dòng)的傷害事故主要表現(xiàn)在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險(xiǎn)游戲傷害等三個(gè)方面。擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時(shí)，學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠、在樓梯扶手上下滑現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。追逐打鬧傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。危險(xiǎn)游戲傷害。這是課間活動(dòng)時(shí)學(xué)生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的走廊上、教室前。三、我校學(xué)生存在的安全隱患有些孩子（尤其是男孩子）下課，玩你追我打的追打跑鬧游戲，很容易摔傷，由于跑鬧，同學(xué)間磕磕碰碰在所難免。既不安全又影響同學(xué)團(tuán)結(jié)。有些孩子在班級里跑鬧，班級地方小，很容易磕到桌角上。上課鈴響后，快速跑到教室，人多門小，急著回教室容易發(fā)生踩踏。有的孩子愛拿著鉛筆邊比劃邊說話，很容易扎傷同學(xué)臉部。有的調(diào)皮的孩子總愛伸腿故意絆倒發(fā)作業(yè)本的同學(xué)，非常的危險(xiǎn)。放學(xué)站隊(duì)，走路有的孩子故意推擠四、課間活動(dòng)安全管理策略加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。加強(qiáng)班主任對小學(xué)生課間安全管理的責(zé)任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、耐心、嚴(yán)格地做好班級安全的管理工作。同時(shí)要密切聯(lián)系科任老師，培養(yǎng)學(xué)生助手，進(jìn)而形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)宣傳，普及安全知識。利用集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校刊、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自我安全防護(hù)的意識。教育學(xué)生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險(xiǎn)性游戲，不玩危險(xiǎn)性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應(yīng)對，設(shè)法自救，及時(shí)聯(lián)系老師等。強(qiáng)化安全管理。發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生，多角度地排查活動(dòng)安全的隱患，包括活動(dòng)場地和活動(dòng)
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