明德小學學生課間活動安全管理措施-文庫吧
2024-10-21 10:48 本頁面
【正文】 包括追逐打鬧）、交流談心和自娛自樂。構成安全隱患的主要原因是小學生自發(fā)進行的身體活動，凡身體活動，特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學生又不能意識到這種危險性，課間的身體活動就成了小學生課間活動的潛在安全隱患。開學以來，經?？吹接型瑢W在課間追逐打鬧的現象，特別是男同學，經常是樓梯間竄上跳下，滿操場地追逐打鬧。這樣做很危險，在追打鬧的過程中，很容易發(fā)生傷害事故。事實上課間已經出現了有些同學跑鬧摔破手，上課鈴響擁擠到樓門將被壓倒在地，嘴唇、臉磕破的現象。雖說沒有大事，但為了防患于未然，為了使課間活動更文明、更安全，提高安全意識。制定本管理方案。二、課間活動傷害事故的主要表現小學生活潑好動，愛玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。概括來說，小學生課間活動的傷害事故主要表現在擁擠踩踏傷害、追逐打鬧傷害、危險游戲傷害等三個方面。擁擠踩踏傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。上下課時，學生大量聚集到教室門口、樓道，加上小學生年齡小，安全意識差，擁擠、在樓梯扶手上下滑現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。追逐打鬧傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。危險游戲傷害。這是課間活動時學生傷害事故的多發(fā)因素。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室前。三、我校學生存在的安全隱患有些孩子（尤其是男孩子）下課，玩你追我打的追打跑鬧游戲，很容易摔傷，由于跑鬧，同學間磕磕碰碰在所難免。既不安全又影響同學團結。有些孩子在班級里跑鬧，班級地方小，很容易磕到桌角上。上課鈴響后，快速跑到教室，人多門小，急著回教室容易發(fā)生踩踏。有的孩子愛拿著鉛筆邊比劃邊說話，很容易扎傷同學臉部。有的調皮的孩子總愛伸腿故意絆倒發(fā)作業(yè)本的同學，非常的危險。放學站隊，走路有的孩子故意推擠四、課間活動安全管理策略加強安全教育，增強安全意識。加強班主任對小學生課間安全管理的責任意識。班主任是一班之魂。班主任老師要本著對學生終身負責的態(tài)度，細致、耐心、嚴格地做好班級安全的管理工作。同時要密切聯系科任老師，培養(yǎng)學生助手，進而形成安全管理的有效網絡。加強宣傳，普及安全知識。利用集會、晨會、班隊會、?？?、櫥窗等陣地進行課間活動安全教育，增強學生自我安全防護的意識。教育學生不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性游戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，沉著應對，設法自救，及時聯系老師等。強化安全管理。發(fā)動教師和學生，多角度地排查活動安全的隱患，包括活動場地和活動
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