教師思想作風(fēng)教育整頓剖析材料（精選合集）-文庫(kù)吧
2025-10-07 10:45 本頁(yè)面
【正文】 的影響。第二篇：思想作風(fēng)教育整頓剖析材料干部思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)自查剖析材料按照統(tǒng)一安排，積極參加了全縣思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行了深入剖析，認(rèn)真反思。現(xiàn)將查擺剖析情況向大家作以匯報(bào)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，使我在以后的工作和生活中更加成熟，不斷進(jìn)步。一、存在問(wèn)題（一）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)不夠。主觀上放松了學(xué)習(xí)，主動(dòng)性、自覺(jué)性、針對(duì)性不強(qiáng)。對(duì)一些理論知識(shí)學(xué)的不系統(tǒng)，理解得不深、不細(xì)，滿足于一知半解。特別是忽視了業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)最為突出的就是文字材料方面，往往是在起草領(lǐng)導(dǎo)講話、文件以及遇到問(wèn)題、用到一些東西時(shí)，才找來(lái)有關(guān)書(shū)籍、文件、資料學(xué)習(xí)或向他人請(qǐng)教，用什么就學(xué)什么，用多少就學(xué)多少，很少擠出時(shí)間、踏下心來(lái)專心鉆研，久而久之影響了自身素質(zhì)的提高，更影響到了工作能力和水平的提高。（二）角色轉(zhuǎn)變還不到位。在領(lǐng)導(dǎo)和組織的幫助下，自己走上了副科級(jí)崗位，而且還在辦公室這個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，但職務(wù)的變化不代表水平和能力的提升。通過(guò)反思，覺(jué)得自己還沒(méi)有完全適應(yīng)新角色的變化，考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題還不夠全面，站的高度不夠，從全局出發(fā)思考工作的意識(shí)欠缺，有時(shí)工作上還有依賴領(lǐng)導(dǎo)的思想，對(duì)如何加強(qiáng)辦公室管理，如何提升服務(wù)質(zhì)量，如何提高工作水平等主動(dòng)思考的不夠。（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作主動(dòng)性不強(qiáng)，有時(shí)對(duì)工作的態(tài)度不端正，對(duì)安排的工作，標(biāo)準(zhǔn)不高、疲沓應(yīng)付；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，顧此失彼，完成工作的質(zhì)量不高；不善于工作上的溝通，沒(méi)能把自己放在全局工作中去謀事、做事；不愛(ài)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)不知道在做什么及以所做工作完成的具體情況；在繁瑣的工作面前，有時(shí)對(duì)找領(lǐng)導(dǎo)、辦公事、反映問(wèn)題的群眾態(tài)度冷淡、敷衍了事，淡化了宗旨意識(shí)；有時(shí)在遵守機(jī)關(guān)制度上對(duì)自身要求不高，沒(méi)能給辦公室其他人員做出表率；對(duì)辦公室人員遵守紀(jì)律教育不夠，失之于寬、失之于軟，致使小問(wèn)題不斷。二、存在問(wèn)題的根源（一）對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不高。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到形勢(shì)在變，自己所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)也在變，沒(méi)有一定的政治理論水平，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，很難做好本職工作。（二）對(duì)工作要求不嚴(yán)。工作中，責(zé)任心意識(shí)、憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)為了在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成任務(wù)，特別是自身水平的限制，對(duì)各起草的文字材料鉆研不夠，草草了事，不求質(zhì)量；有時(shí)對(duì)辦公室工作人員的工作存在著過(guò)得去就行的思想，要求不高，失之于寬。（三）思想轉(zhuǎn)變不及時(shí)。思想觀念的轉(zhuǎn)變比較滯后，考慮問(wèn)題的思路還停留在以往的經(jīng)驗(yàn)中，工作上缺乏創(chuàng)新意識(shí)。三、整改措施和努力方向（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，真正用理論武裝頭腦。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面向上級(jí)文件精神學(xué)習(xí)，多讀、多看、勤研，在全面準(zhǔn)確理解精神實(shí)質(zhì)上下功夫，真正把上級(jí)的文件精神吃透、弄懂，不斷更新自己的知識(shí)層次，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；另一方面向領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，并學(xué)以致用，改進(jìn)自我，使自己的能力和水平能夠得到進(jìn)一步提高，以適應(yīng)工作的需要。（二）改進(jìn)作風(fēng)。進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，鼓足干勁、腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，努力把本職工作提高到一個(gè)新水平，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶能力水平的提高，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作質(zhì)量的提升。（三）做好工作。重新審視形勢(shì)、重新審視工作、重新審視自己、重新確定目標(biāo)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，盡心盡力、盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)使自己的文字水平得到進(jìn)一步提高。以提高工作效率和凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，大力抓好辦公室
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