數(shù)學(xué)試卷分析范文大全-文庫(kù)吧
2025-10-07 10:40 本頁(yè)面
【正文】 解題過(guò)程中不僅要要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題還必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀和理解材料會(huì)用口頭和書(shū)面形式把思維的過(guò)程與結(jié)果向別人表達(dá)也就是要有清晰的解題過(guò)程。三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):通過(guò)這次考試學(xué)生的答題情況來(lái)看我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)立足教材教材是我們教學(xué)之本在教學(xué)中我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時(shí)的教學(xué)中作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中要讓學(xué)生充分展示思維讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過(guò)程。多做多練切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。有時(shí)他們是憑自己的直覺(jué)做題不講道理不想原因這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來(lái)了。關(guān)注生活培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系讓數(shù)學(xué)從生活中來(lái)到生活中去從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。關(guān)注過(guò)程引導(dǎo)探究創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。第四篇：數(shù)學(xué)試卷分析九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷分析(20112012學(xué)第一學(xué)期期末檢測(cè))一、試題解題情況本此檢測(cè)共三個(gè)大題，25個(gè)小題，滿(mǎn)分120分?？傮w難度較低，所以學(xué)生得分和前幾次相比較高。第一大題是選擇題共有10個(gè)小題，即1—10小題，共30分。大部分學(xué)生得分在27分左右，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第9小題，原因是學(xué)生審題能力和理解能力差，再加上基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，因而不能得分。第二大題是填空題，共6個(gè)小題，即11—16小題，共18分。大部分學(xué)生得分在15分左右，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第11小題，大部分學(xué)生沒(méi)有理解題意，沒(méi)有寫(xiě)出配方的形式。第三大題是解答題，共9個(gè)小題，即17 —25小題，共72分。其中丟分較多的是第 225小題，21題學(xué)生大部分不會(huì)敘述，幾何證明說(shuō)明不清楚，前后邏輯性不強(qiáng)。25題是整個(gè)試卷最難得一道題，大部分學(xué)生還是能理解題意的，但考慮問(wèn)題不全面，證明問(wèn)題太繁瑣。三、對(duì)今后教學(xué)的建議在今后教學(xué)中注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)的加強(qiáng)，課堂教學(xué)的方式的改變更貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提升學(xué)生自我感悟和理解的能力。強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生覺(jué)得所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)是有用的，不是枯燥無(wú)味的，而具有現(xiàn)實(shí)意義的。教學(xué)中一定要重視知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，重視動(dòng)手操作能力培養(yǎng)，讓學(xué)生會(huì)量、會(huì)畫(huà)、會(huì)說(shuō)，教學(xué)真正以學(xué)生的“學(xué) ”為核心。在今后教學(xué)重要注重對(duì)部分知識(shí)的擴(kuò)展與應(yīng)用，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，以適應(yīng)今后的改革與教學(xué)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)成績(jī)風(fēng)輪中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)組2012111第五篇：數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析范文5篇 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析范文5篇 做好試卷分析是任課老師最基本的一個(gè)工作，在分析試卷的時(shí)候也就能把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況摸到一個(gè)大概，這樣也能夠讓老師的教學(xué)工作有很多的幫助。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析一一、試卷結(jié)構(gòu)此試卷由（一）填空題（占25分）、（二）判斷正誤（占6分）、（三）選擇題（占7分）、（四）化簡(jiǎn)比（占4分）、（五）連線(xiàn)（占12分）（六）畫(huà)圖（占8分），和（七）解決問(wèn)題（占38分）組成。二、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。（1）強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容?？疾閷W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容——圓的認(rèn)識(shí)及百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，和比的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用在試卷中通過(guò)口算、筆算、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考察。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值?！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）重視各種能力的考查。作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員，能力是十分重要的。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考查了學(xué)生的計(jì)算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識(shí)解決生活問(wèn)題的能力。如填空題中“兩個(gè)用皮帶連在一起的輪子，大輪直徑6分米，大輪和小輪直徑比是（）：（），大輪轉(zhuǎn)一周，小輪轉(zhuǎn)（）周。這個(gè)問(wèn)題就成功的
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