【總結】第一篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》論文 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》學業(yè)總結 經(jīng)過一學期的大學生活,這學期我榮幸地接觸了由劉老師教授的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課程。這一學期已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過學...
2024-10-08 20:08
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎感想 思想道德修養(yǎng)與法律基礎感想關鍵字:價值觀、大學、克服困難 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是我上大學以來第一門思想政治理論課,該課程用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小...
2024-10-21 10:42
【總結】第一篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》作業(yè) 說明:共有3次作業(yè),請大家分開3次做作業(yè)。案例分析題不用抄題目,: Ⅰ請用單行簿做作業(yè),拒收用散的紙張做的作業(yè)或打印的作業(yè)。Ⅱ請不要抄襲作業(yè),否則,期末考試...
2024-11-15 12:11
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎試題 一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題意的,請把你所選的選項前面的字母填在答題紙相應的位置內。) 1...
2024-10-21 10:30
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎作業(yè) 關于完成實踐作業(yè) (一)(二)的通知: 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程必須完成2份作業(yè)。為照顧學生的個體差異,給學生主動選擇權,選擇下列4項中的2項完成即可:...
2024-11-15 13:56
【總結】 思想道德修養(yǎng)與法律基礎 改革開放以來,各高校積極探索對大學生的思想政治教育,1982年10月,教育部發(fā)出了《關于高等學校逐步開設共產(chǎn)主義思想品德課程的通知》,《通知》指出: 為了培養(yǎng)學生成為有...
2024-09-25 19:22
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎教案 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》復習綱要 緒論 四、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法主要知識點:學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義;學習“思想道德修...
2024-10-25 10:41
【總結】第一篇:《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教案 思想道德修養(yǎng)與法律基礎提綱 ―――-更登格西第一章:走進大學生活 開創(chuàng)美好未來 第一節(jié):適應人生的新階段 一、大學生活的特點:;; ;; 二、積極...
2024-10-25 04:51
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎試題 1.希望選擇一種理想的職業(yè),找到一個理想的工作;希望自己在工作和職業(yè)活動中達到理想的境界,取得理想的成績。這是(B) A.生活領域中的理想信念B.職業(yè)領域中的理...
2024-10-25 09:38
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎課后答案廉潔修身了解防腐倡廉相關法律,強化修身意識1腐敗及其類型?公共權力腐敗一黨政領導機關官員的腐敗行為二司法機關工作人員的腐敗行為三經(jīng)濟管理部門人員的腐敗行為??非公共權力型腐敗一是職業(yè)腐敗?二是新聞腐敗三是學術腐敗2大學生廉潔修身的方式??一做人與做事通融&
2025-06-28 14:56
【總結】四川省信息通信學校2010/2011學年秋季2010電子科大自考班《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考前鞏固、復習綜合強化練習冊老師指導書(任課教師:唐小東)四川省信息通信學校電子科大2010自考班《思想道德修養(yǎng)與
2025-06-28 14:57
【總結】第一批次單選題題目說明:(分)1.。下列選項中屬于身份權的是()A.A:.配偶權B.B:姓名權C.C:肖像權D.D:名譽權糾錯(分)2.《詩經(jīng)》提出“夙夜在公”,西漢的賈誼提出“國而忘家,公而忘私”,明代的顧炎武提出“天下興亡,匹夫有責”等,這些思想體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中()A.A:注重整體利益,見
2025-06-28 14:51
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎主講人:徐升E-mail:課程簡介?課程性質——“兩課之一”、公共基礎課兩課是指馬克思主義理論課和思想政治教育課“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程,是幫助同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀,提高自我修養(yǎng)的課程。課程簡介?課程內容——兩大模塊思
2025-01-18 01:22
【總結】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教案【教學目的和要求】教師精彩亮相:樹立形象、培養(yǎng)感情;創(chuàng)設和諧、民主自由的課堂氣氛,營造輕松愉快、生動活潑的教學教育環(huán)境;講授課的性質、目的、要求、意義和方法:要學生們知道學什么、為什么學和怎么學(會學、想學、愛學)。由此,激發(fā)興趣,培養(yǎng)動力;指明途徑,明確目標。【教學重點、難點】讓學生明確學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課與自己成長成才的關系(針對
2025-06-10 00:19
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(課程代碼3706)考試大綱中四個能力層次的說明識記[C]:要求應考者知道本課程中有關名詞、概念、原理的含義,并能正確認識和表述。領會[B]:要求在識記的基礎上,全面把握課程中的基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。簡單應用[A]:要求在領會的基礎上,能運用本課程的基本概念,基本原理和基本方法中的一些知識點分析和解決有關理論
2025-06-29 06:42