【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、通過求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出
2024-12-13 16:22
【總結(jié)】下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速.?海獅的最高游速是多少千米/分?動(dòng)物海獅海豚飛魚速度405064觀察:這幾個(gè)無限小數(shù),它們小數(shù)部分的數(shù)字各有什么特點(diǎn)?循環(huán)小數(shù):一個(gè)小數(shù),從小數(shù)部分某一位起,一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn),這樣的小數(shù)就叫循環(huán)小數(shù)?!?/span>
2024-11-06 17:44
【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息?2、你能提出什么問題?巴東、香溪兩地間水路長多少千米?×=估算:≈5454÷2=27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算1、口算(直接寫出得數(shù))。(1)×=(2)50×=(3)500×=(4)×4=(5)×=(6)×40=(7)×8=(8)×8=(9)&
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要通過小組合作學(xué)習(xí)的形式,初步理解小數(shù)的性質(zhì);能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)正確地化簡和改寫小數(shù)。我買1枝鉛筆用了。我買1塊橡皮用了。橡皮和鉛筆的單價(jià)相等嗎?為什么?3角,3角,
2024-12-05 01:07
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上教學(xué)目標(biāo):掌握比較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法,會(huì)用這種方法計(jì)算相應(yīng)的小數(shù)除法。:培養(yǎng)大家的類推能力、發(fā)散思維能力、分析能力和抽象概括能力。:能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題,從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。下表是媽媽購買水果的數(shù)量和付出的錢數(shù)。算出每種水果的單價(jià)各是多少元,填入下表。品種單價(jià)/元數(shù)量/
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)江楠一、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)1、數(shù)概念的一次重要擴(kuò)展——從“有限”到“無限”2、教材的優(yōu)點(diǎn):創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)3、教材的不足:教材舉例單一,不利于學(xué)生通過對(duì)數(shù)據(jù)的比較、分類,自主構(gòu)建循環(huán)小數(shù)的概念4、對(duì)策:增加數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生自主探究五年級(jí)男子400米決賽
2024-11-15 04:30
【總結(jié)】第一篇:循環(huán)小數(shù) 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解循環(huán)小數(shù)的意義,初步認(rèn)識(shí)有限小數(shù)和無限小數(shù)。 2、能用簡便記法表示循環(huán)小數(shù),能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。 ...
2024-10-13 21:39
【總結(jié)】第一篇:《循環(huán)小數(shù)》 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思: 1、教學(xué)設(shè)計(jì)注重創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)習(xí)興趣。 如:學(xué)習(xí)開始時(shí)引入了講故事講不完的情境,在新課中延續(xù)王鵬晨練的情境等教學(xué)情境的設(shè)置,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極...
2024-10-14 03:37
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)四會(huì)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校余龍盛哇!王鵬400米只跑了75秒!平均每秒跑多少米呢?400÷75=(米))754005375250.32252502252502252533觀察這個(gè)豎式你發(fā)現(xiàn)了什么?余數(shù)怎么總是“
2025-04-19 15:44
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境。讓同學(xué)們自主探索小數(shù)加減法的計(jì)算方法,解決相關(guān)的實(shí)際問題。:合作交流,總結(jié)小數(shù)加減法筆算的一般方法,理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。:感受新知識(shí)源于生活,又服務(wù)于生活的思想。我買一個(gè)講義夾。我買一本筆記本。我買一盒水彩筆。我買一個(gè)講義夾。我買一本筆記本。
【總結(jié)】江陰市城南小學(xué)徐敏從前有座山,山上有座廟,廟里住個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說,從前有座山,山上有座廟,廟里住個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說,從前有座山,山上有座廟,廟里住個(gè)老和尚,老和尚對(duì)小和尚說……,看哪個(gè)組做的又對(duì)又快。÷32÷6÷11
2024-11-30 01:04
【總結(jié)】數(shù)學(xué)活動(dòng)無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù)活動(dòng)一:閱讀文本,解決問題閱讀下面材料:我們知道分?jǐn)?shù)寫為小數(shù)形式即,反過來,無限循環(huán)小數(shù)即.那么無限循環(huán)小數(shù)寫為分?jǐn)?shù)形式是多少呢?小明發(fā)現(xiàn),利用一元一次方程的知識(shí)能夠使問題得到解決.他解決問題的方法是:設(shè)
2024-11-24 13:32
【總結(jié)】你能提出什么問題?動(dòng)腦筋?巴東、香溪兩地間水路長多少千米??巴東、秭歸兩地間水路長多少千米??巴東、宜昌兩地間水路長多少千米?×=巴東、香溪兩地間水路長多少千米?用你以前學(xué)過的方法怎么解決?×=267553.5&
2024-11-28 00:30
【總結(jié)】除數(shù)是小數(shù)的除法冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握“除數(shù)是小數(shù)的除法”的計(jì)算法則,并能初步用于指導(dǎo)計(jì)算。2.初步掌握將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)除法的推導(dǎo)過程。口算訓(xùn)練÷7=÷2=÷6=÷8=÷9=÷15=
2024-11-29 06:05